У Т В Е Р Ж Д Е НА:
Директор
МОУ «СОШ №6 с. Солдато-
Александровского
Советского района»
___________________О.В.
Григорьева
пр. №
____ от «____»______20__г.
ПРОГРАММА «ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ»
на 2011-2015 г.г.
МОУ «СОШ № 6 с. Солдато-Александровского Советского
района»
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Состояние здоровья
подрастающего поколения - важнейший показатель
благополучия общества и государства. Однако состояние здоровья школьников
вызывает обоснованную тревогу. Особенно тревожит постоянное увеличение
заболеваний детей туберкулезом, нервной
системы. Исследования показывают, что за годы обучения в школе здоровье детей
ухудшается. 4,3% учащихся по состоянию здоровья отнесены к специальной
медицинской группе, освобождены полностью от занятий физической
культурой. Увеличилось количество детей с заболеваниями нервной системы на
0,3% , появились дети с эндокринными заболеваниями.
Ежегодно Управление
образования Советского района отслеживает уровень заболеваемости детей. В
2009-2010 учебном году детей с заболеваниями сердечно-сосудистой системы
увеличилось на 0,2%, органов зрения на 0,1%, мочеполовой системы на 0,1% по
сравнению с 2008-2009 учебным годом. Увеличилось количество больных детей в
начальных классах с 44 до 50 человек, что составило 0,2% от числа учащихся
начальных классов. Это дети с заболеваниями сердечно-сосудистой системы,
мочеполовой, органов зрения.
Больше всего больных
детей в среднем звене – 168, это 4,7% от числа учащихся 5-9 классов. В 10-11
классах 7,6% от числа учащихся данных классов. По-прежнему на первом месте
заболевания костно-мышечной, сердечно-сосудистой, мочеполовой системы, органов
зрения.
По Советскому району 4% учащихся имеют
отклонения в здоровье.
По итогам диспансеризации выявлено 277 больных
детей (4%), из них 83 (1,2%) были освобождены от уроков физической культуры,
195 учащимся рекомендованы занятия в специальной медицинской группе, занимались
в СМГ-148 учащихся, 47 работали по индивидуальным планам. |
Помимо общей заболеваемости значительное место
занимают травматизм
и несчастные случаи:
|
2009 год
|
2008 год
|
|
бытовых
|
дтп
|
учебные
|
бытовых
|
дтп
|
учебные
|
|
114
( 86%)
|
2
( 4%)
|
17
(10%)
|
92 (79%)
|
5 (4%)
|
19 (16%)
|
Продолжают возрастать учебные нагрузки, уменьшается двигательная
активность детей, приводя к гиподинамии и
нарушению осанки. Свободное время дети отдают сидению перед компьютером, телевизором,
игровыми приставками, которое часто и дети и родители расценивают как отдых от
школы. Все меньше включаются в жизненные процессы мышцы и связки. Недостаточный
уровень физической активности детей и подростков в значительной степени
снижается сопротивляемость организма развитию утомления, понижает его работоспособность,
препятствует оптимальному развитию психомоторной функции, отрицательно
сказывается на показателях физического развития состояние здоровья, становление
личностных качеств детей, их социализации обществе.
Такое состояние здоровья детей не
только результат длительного
неблагоприятного воздействия социально-экономических и , экологических факторов,
но и целого ряда таких организационно-педагогических факторов, как:
- учебные стрессовые перегрузки;
- недостаточная освещенность классов; плохой
воздух школьных помещений
- недостаток физической активности учащихся;
- чрезмерная интенсификация учебного процесса;
- недостаточная осведомленность учителей,
родителей в вопросах формирования, сохранности и укрепления здоровья детей;
- распространение среди школьников
курения, употребления алкоголя
наркотиков;
- ухудшение материального положения
многих семей.
Основанием для составления школьной целевой
программы «Образование
здоровье» являются Концепция охраны здоровья населения Российской
Федерации, Федеральная целевая
программа “Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на
2006–2015 годы”. Утверждена постановлением
Правительства Российской Федерации от 11 января 2006 года № 7., районная целевая программа
« Образование и
здоровье».
Программа служит основой
сотрудничества школы и органов здравоохранения, общественности, родителей.
2. УЧАСТНИКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
Участниками реализации программы являются:
- школьники,
- учителя;
- родительская общественность;
- представители социально-культурной
сферы (медицины, ОВД, социальной
защиты, культуры).
3. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
Основные задачи:
• активизировать разъяснительную и
профилактическую работу с детьми,
подростками, формировать у детей, родителей, ответственное отношение к
укреплению здоровья и ведению здорового образа жизни;
• воспитание потребности в
систематических занятиях физическими упражнениями, умение применять их дома
и на отдыхе;
• приобретение необходимых знаний по
гигиене, медицине, физической
культуре и спорту;
• обучение жизненно-важным умениям и
навыкам, применению их в
различных условиях и в экстремальных
ситуациях;
• развитие двигательных способностей,
соблюдение правил ТБ во время
занятий;
- организация и пропаганда здорового образа
жизни;
- содействие воспитанию нравственности;
- совершенствование содержания
профессиональной переподготовки
педагогических кадров по вопросам
здоровьесбережения.
4. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Ожидаемые
результаты:
Реализация
мероприятий программы позволит воспитать у учащихся
культуру здоровья, чувство ответственности за
свое здоровье, сформировать
мотивацию на ведение здорового образа жизни.
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ
«ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ» НА 2011-2015 гг.
МОУ «СОШ №6 с. Солдато-Александровского Советского
района»
|
№
п/п
|
Наименование мероприятия
|
Календарные сроки
|
Ответственный
|
|
1.Организационно-педагогическая деятельность
|
|
1.1
|
Привлекать внимание детей и их родителей к проблеме здоровья через:
-
родительские собрания;
-
классные часы;
-
сочинения;
-
- конкурсы и др.
|
2011-2015
|
Быстрова О.В., кл. рук.
|
|
1.2
|
Проводить совместное совещание с
работниками здравоохранения по вопросам:
организация
и проведение ежегодного углубленного медицинского осмотра детей в школе;
совершенствование
медицинского обслуживания учащихся, санитарно-
гигиенического просвещения детей,
родителей, педагогов;
- использование рекомендаций для
учителей, родителей по коррекции здоровья детей;
осуществление
мониторинга результатов выполнения данных рекомендаций
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В.
|
|
1.3
|
Создать
условия для оздоровления детей в летнем пришкольном лагере и пришкольной
площадке (оборудовать игровые площадки, приобрести спортивный инвентарь)
|
2011-2015 г.г.
|
Директор школы
|
|
1.4
|
Провести МО кл. рук. на темы:
Семинар-практикум «Здоровая личность.
Мониторинг здоровья учащихся и педагогов с применением компьютера и
программных средств»
2. День здоровья, или о задачах и
сверхзадачах любого школьного мероприятия
3. «Заторможенные новенькие»: проблема
адаптации. Советы из «игровой неотложки»
4. Профилактика
конфликтов в образовательной среде как средство повышения эффективности
работы кл. руководителя
5. Дискуссия «Безопасность детей – важнее
всего»
1) Формирование адаптационной мобильности
в аспекте культуры безопасности
2) Рискованное
поведение детей и подростков: причины, последствия, профилактика
3)Неформальные
молодежные объединения. Секты. Субкультуры: шаг в пропасть»
|
2011-2015 г.г.
2011-2012
2012-2013
2013-2014
|
Быстрова О.В, Рук. МО кл. рук.
|
|
1.5
|
Организовать:
-
медицинские осмотры детей;
-
лекции о здоровом образе жизни;
-
организацию дней здоровья
|
2011-2015 г.г.
|
Медсестра, Совет ФК
|
|
1.6
|
Организовать
обеспечение вспомогательным оборудованием и инвентарем для укрепления
здоровья детей
|
2011-2015 г.г.
|
Учителя физкультуры
|
|
1.7
|
Привлекать
детей-инвалидов к участию деятельности классных коллективов
|
2011-2015 г.г.
|
Стаценко Е.А., кл. рук.
|
|
1.8
|
Обеспечить
выполнение санитарно-
гигиенических норм организации учебно-воспитательного процесса
|
2011-2015 г.г.
|
Директор
|
|
1.9
|
Разработать
собственные обучающие программы по формированию культуры здоровья и
профилактике вредных привычек
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В.
|
|
1.10
|
Продолжить
внедрение паспортизации здоровья детей и подростков
|
2011-2015 г.г.
|
медсестра
|
|
1.11
|
Оборудовать
комнату психологической разгрузки, игровые комнаты
|
2011-2015 г.г.
|
Психолог, нач. шк.
|
|
1.12
|
Продолжить
формирование у детей потребности в систематических занятиях физическими
упражнениями и убежденности в их пользе для здоровья через проведение:
-
ежедневной зарядки;
-
уроков физической культуры;
-
спортивных праздников;
-
конкурсов;
-
соревнований по видам спорта;
-
военно-спортивных игр;
-
спортивных секций, кружков
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В., кл. рук, Совет ФК
|
|
1.13
|
Провести общешкольное родительское собрание
на тему
- «О роли семьи в вопросах сохранения и
укрепления здоровья».
- «Влияние СМИ на формирование агрессивных
установок подростка»»
- «Детская агрессия в современном мире:
причины, последствия»; «Страхи и тревоги- факторы детского суицида»
|
2012
2013
2014
|
Быстрова О.В.
|
|
1.14
|
В качестве обязательных
элементов урока проводить:
- физкультурные минутки в 1 -9
классах;
- для
профилактики и лечения близорукости школьников
-гимнастику
для глаз в 1 -11 классах;
- смену
динамических поз и др.
|
ежегодно,
|
Учителя-
предметники
|
|
1.15
|
Организовать проведение:
-
дополнительные занятия физической культурой для отдельных групп
учащихся;
-
перенос отдельных уроков на свежий воздух;
-использование естественных
факторов природы в школьных условиях
|
2011-2015
|
Директор, Совет ФК
|
|
1.16
|
Обеспечить
здоровьесберегающее сопровождение учебно-воспитательного процесса:
-обеспечить
в школе температурный, осветительный режимы, проветривание помещений;
- сформировать
здоровьесберегающую цветовую гамму школьных помещений;
-
по возможности оснастить школьные кабинеты разновозрастной, ростомерной
мебелью;
- создать
в школе экологически, психологически комфортную среду;
- формировать
правильную осанку у детей на каждом уроке;
- правильно разместить учащихся в
классе с учетом их остроты зрения, слуха
|
2011-2015
|
Директор, учителя
|
|
1.17
|
Скоординировать работу
физкультурных и оздоровительных кружков с целью увеличения двигательной
активности школьников
|
2011-2015
|
Быстрова О.В.
|
|
1.18
|
Организовать углубленное изучение
ПДД и безопасного поведения на дорогах
|
2011-2015
|
Быстрова О.В.,
Учитель ОБЖ
|
|
1.19
|
Продолжить
опытно-экспериментальную работу по теме «Образовательная
среда как определяющий фактор формирования здорового образа жизни»
на 2009-2012 гг
|
2011-2012
|
Быстрова О.В.
|
|
1.20
|
Разработать
план работы по профилактике острых респираторных заболеваний и гриппа
|
2011
|
Быстрова О.В.
|
|
1.21
|
Продолжить
работу по программе «Здоровье»
|
2011-2013
|
Быстрова О.В.
|
|
2. Медико-педагогическое обеспечение пограммы
|
|
2.1
|
Ежегодно
проводить углубленный медицинский осмотр школьников
|
ежегодно.
|
Директор , медсестра
|
|
2.2
|
Активизировать
работу специальных медицинских групп
|
2011-2015 г.г.
|
СоветФК
|
|
2.3
|
Для
снятия напряжения с позвоночника, для сохранения правильной осанки
использовать на
уроке смену динамических поз
|
2011-2015 г.
|
Администрация,
учителя
|
|
2.4
|
Для
снятия зрительно-моторного напряжения использовать зрительно-двигательные
тренаже-
ры
|
2011-2015 г.г.
|
Завуч нач.шк.
|
|
2.5
|
Организовать
индивидуальные консультации для подростков, родителей по вопросам:
-
сексуальной культуры;
- профилактики
социально-значимых заболеваний;
-
табакокурения;
-
алкоголизма;
-
наркомании
|
2011-2015
|
Психолог
|
|
2.6
|
Выявить
факторы риска, влияющие
на коллективное здоровье учащихся
|
2011-2015
|
Медсестра
|
|
2.7
|
Оборудовать
комнату психологической
разгрузки для учащихся и учителей
|
2011-2015
|
Психолог
|
|
2.8
|
Проводить
уроки музыки, хорового пения на здоровьетворящей основе, обеспечивая духовное
и психофизическое здоровье школьников
|
2011-2015
|
Уч. музыки
|
|
2.9
|
Продолжить
работу по обучению учащихся методам оздоровления и взаимопомощи:
оказанию
первой медицинской помощи пострадавшим от ДТП, ожогов, укусов и т.д.;
-
профилактическому точечному
массажу лица;
гимнастике
для глаз.
|
2011-2015
|
Уч. ОБЖ, медсестра
|
|
2.10
|
Создать
банк данных в школе о здоровье детей
|
2011-2015
|
Медсестра
|
|
2.11
|
Обеспечить
лагерь отдыха учащихся в летний период квалифицированными педкадрами и
медработниками, организовать консультации для воспитателей лагерей по применению
методик профилактики заболеваний
|
2011-2015
|
Директор, Советская ЦРБ
|
|
3. Психолого-педагогическое
и методическое обеспечение выполнения программы
|
|
3.1
|
Развивать
личностные качества учащихся через тренинги, ролевые и деловые игры, беседы:
-
уверенность в себе;
-
адекватность самооценки;
личностные особенности (характер,
темперамент и др.);
- коммуникативную
компетентность
|
2011-2015 г.г.
|
Психолог, кл. рук.
|
|
3.2
|
Проводить
ролевые игры, беседы, занятия с детьми и родителями о воздействии вредных
привычек на психику ребенка:
«Противостоять агрессии»
психологическое занятие
«Новое поколение выбирает пиво?»
ток-шоу
«Курение - личное дело каждого?»
час общения
«Коктейль здоровья» практикум
Дискуссия «Молодежь
и алкоголь»
«Алкоголь и
жизненный успех - несовместимы» час общения
Беседа «Анорексия и
булемия»
Кл час «Честь и
достоинство в спорте»
«Твое здоровье и
питание» практикум
Занятие «Я и
наркотики. Умение противостоять чужому давлению»
Агитбригада «Компас истории. Здоровье нации в 21 веке»
«Эти заманчивые
чипсы и газировки….» практикум о здоровом питании
Агитбригада
«Объявляем курению войну!»
Кл час «Раб курения
– раб по жизни»
|
2011-2015
2011
2011
2012
2012
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2014
2014
2015
|
Кл. рук.
|
|
3.3
|
Разработать
лекции по профилактике суицидального поведения среди подростков и
старшеклассников
|
2011-2015
|
Психолог
|
|
3.4
|
Создать
благоприятные условия для социальной и психологической адаптации детей при
поступлении в школу и переходе из начального
в среднее звено.
|
2011-2015
|
Нач. шк., психолог
|
|
3.5
|
Психологу
школы оказать необходимую консультативно-методическую помощь детям, учителям,
родителям на темы «Стресс», «Нервная система», «Память - величайшая
способность мозга», проводить анкетирование и тестирование пот адаптации
|
2011-2015
|
Психолог
|
|
3.6
|
Продолжить
опытно-экспериментальную работу по теме «Образовательная
среда как определяющий фактор формирования здорового образа жизни» на
2009-2012 гг
|
2011-2012
|
Быстрова
|
|
4. Мероприятия по формированию у детей
здорового образа жизни
|
|
4.1
|
Разработать комплексный план по
профилактике
алкоголизма,
наркомании, табакокурения
|
2011-2015 г.г.
|
Администрация
|
|
4.2
|
Организовать
информационно-наглядную агитацию по вопросам здоровья: стенды, плакаты,
рисунки, санбюллетени и т.д
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В.
|
|
4.3
|
Регулярно
проводить мероприятия по половому воспитанию, профилактике венерических забо-
леваний, СПИДа по плану
|
2011-2015
|
Быстрова О. В., кл. рук
|
|
4.4
|
Информировать
детей о влиянии вредных привычек на организм
|
2011-2015
|
Медсестра
|
|
4.5
|
Продолжить
традицию проведения школьных дней здоровья
|
2011-2015
|
Совет ФК
|
|
4.6
|
Проводить совместно
с родителями
нетрадиционные
спортивные мероприятия:
- «бегом
за здоровьем»;
- походы;
-эстафеты;
|
2011-2015
|
Совет ФК
|
|
4.7
|
Организовать
регулярное проведение в школе:
- спортивных
секций;
- спортивных
состязаний;
спортивных
праздников;
-
спортивных конкурсов;
-показательных
выступлений с целью пропаганды здорового образа жизни
|
2011-2015
|
Совет ФК
|
|
4.8
|
Принимать
участие в районных спортивных мероприятиях:
-
«Олимпийские надежды»;
-
«Олимпийская звездочка»;
-
футбольный турнир «Кожаный мяч»;
-
спартакиада учащихся
Ставропольского края;
шиповка
юных
|
2011-2015
|
Совет ФК
|
|
4.9
|
Проводить
конкурсы:
- на самый здоровый класс;
- конкурсы
и соревнования по программе «Школа безопасности»;
- конкурс
учебных кабинетов
|
2011-2015
|
Совет ФК
|
|
4.10
|
Принять
участие в творческом конкурсе «Законы дорог уважай»
|
2011-2015
|
Курбанова Р.П.
|
|
4.11
|
Участие в районной спартакиаде школьников:
- соревнования по футболу;
- кросс «Золотая осень»;
- «Шиповка юных»;
- соревнования по стритболу;
- соревнования по волейболу;
- соревнования по шахматам;
- соревнования по настольному теннису;
- соревнования по стрельбе;
- соревнования по мини-футболу;
- соревнования по баскетболу;
- соревнования молодёжи допризывного
возраста
|
2011-2015 г.г.
сентябрь
сентябрь
октябрь
ноябрь,
декабрь
январь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
апрель
|
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
Совет Ф/К
|
|
4.12
|
Участие в соревнованиях по
военно-прикладному виду спорта «Спортивное ориентирование»
|
январь-декабрь
2011-2015 г.г.
|
Совет Ф/К
|
|
4.13
|
Участие в малых Олимпийских играх
«Олимпионик»
|
май 2013 г.
|
Совет Ф\К
|
|
4.14
|
Проведение спортивных конкурсов и викторин:
- бегунов;
- прыгунов;
- метателей;
- силачей;
- гимнастов.
|
2011-2015 г.г.
|
Совет Ф/К
|
|
4.15
|
Проведение спортивно-патриотических
праздников «Салют, Победа», «Браво, мальчишки!» - состязание и др.
|
2011-2015 г.г.
|
Совет Ф/К
|
|
5. Совместная
работа с родителями по внедрению идей здоровьесбережения в школе и семье
|
|
5.1
|
Регулярно
проводить родительские собрания по разъяснению роли родителей в осуществлении
мероприятий здоровьесбережения
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В., Стаценко Е.А.
|
|
5.2
|
Организовать
для родителей семинары, консультации с целью решений психолого-педагогических
проблем развития ребенка»
|
2011-2015 г.г.
|
Психолог
|
|
5.3
|
Привлекать
родителей к проведению школьных мероприятий:
-
соревнования;
-
изготовление поделок;
-
проведение походов;
-
дни мам, бабушек, дедушек и т.д.
|
2011-2015 г.г.
|
Администрация
|
|
5.4
|
Разработать
цикл бесед, лекций, практических занятий по профилактике вредных привычек
|
2011
|
Быстрова О,В,
|
|
6. Отслеживание
результатов выполнения мероприятий
программы
|
|
6.1
|
Ежегодно
анализировать:
- динамику
показателей физического развития детей;
состояния
заболеваемости детей
|
2011-2015 г.г.
|
Олейникова Л.А., Медсестра, Совет ФК,
Быстрова О.В.
|
|
6.2
|
На
основании анализа разрабатывать
мероприятия
по коррекции отклонений в
здоровье
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В.
|
|
6.3
|
Осуществлять
СанПиН в ОУ
|
2011-2015 г.г.
|
Директор
|
|
6.4
|
Проводить
анкетирование учащихся по актуальным вопросам наркомании,
антиалкогольному воспитанию, занятости вне
уроков, комфортности в школе
|
2011-2015 г.г.
|
Быстрова О.В., Психолог,
Кл. руководители
|
|
6.5
|
Заслушать
отчеты классных руководителей на совещании при директоре:
- о
работе с учащимися по здоровьесбере-гающим технологиям,
о
работе с родителями по пропаганде идей здоровьесбережения
|
2011-2015 г.г.
|
Директор
|
|
6.6
|
На
заседаниях педсовета заслушать отчеты учителей по работе с учащимися по
здоровьесбережению
|
2011-2015 г.г.
|
Директор
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.