№

Тема урока

Тип урока

Теория

литературы

ЗУН

Домашнее

задание

1

  Любите читать!

Урок повторения

Кратко  повторить изученное в 6 классе; проверить, что прочитано за лето; определить основную тему курса на год; познакомить учеников со структурой и кратким содержанием учеб­ника, обратить внимание на вопросы к текстам и справочные материалы

ВЧ былины «Святогор и Микула Селянинович»; пересказ статьи учебника по плану

Устное народное творчество (3 ч.)

2

«Святогор и Микула Селянинович»;

Урок изучения нового материала

Иносказательный смысл былины

Актуализировать  знания учеников о жанрах устно­го народного творчества; дать представление об отличиях былины от сказки, углубить представление об особенностях жанра былин.

Совершенствовать навыки устной речи, навыки ана­лиза текста; познакомить учеников с иллюстрациями к былинам известных художников.

Составить цитатный план былины

3

«Илья Муромец и Соловей-разбойник»

Урок закрепления изуч-го

Особенности поэтики былины

Отрывок из былины учить наизусть

4

Русские народные песни

Урок изучения нового материала

Песенные жанры в фольклоре

Многообразие жанра обрядовой поэзии

Лироэпическая песня

Уметь определять лирическое и эпическое начало в песне;

Раскрыть многозначность поэтического образа  в народной песне

Чтение и пересказ «И вспомнил Олег коня своего…»

Инд.задание

Древнерусская литература (2 ч.)

5

Из «Повести временных лет»: «И вспомнил Олег коня своего…»

Урок изучения нового материала

Летопись

Познакомить с особенностями жанра древнерусской литературы;

Помочь учащимся понять взгляды, идеалы народа, отражённые в «Повести…», почувствовать нравственную красоту и силу героев

Читать «Повесть о Петре и Февронии Муромских»

6

«Повесть о Петре и Февронии Муромских»

Урок закрепления изуч-го

Художественная идея пр-я

Тезисный план статьи «Из рус.лит.18 века» и её пересказ

Литература XVIII века ( 6 + 1 Р.р )

7

Из оды Ломоносова «На день восшествия…»

Урок изучения нового материала

Ода

Познакомить учащихся с особенностями литературы  VIII  века и с фактами биографии М.В.Ломоносова, рассказать о его роли в развитии русской литературы;

Дать понятие о жанре оды.

Учить наизусть отрывок из оды

8

Г.Р.Державин. «Властителям и судиям»

Урок изучения нового материала

Лирическое стихотворение

Отличие лирического стихотворения от оды

Тематическое разнообразие лирики

Дать краткий обзор жизненного и творческого пути Г.Р.Державина, показать новаторское значение его стихотворческой деятельности, развивать навыки анализа поэтического текста.

Составить тезисный план статьи учебника о Фонвизине. Читать «Недоросль»

9

Своеобразие комедии Фонвизина «Недоросль»

Урок изучения нового материала

Юмор

Сатира

Сарказм

Драма как литературный род

Жанр комедии

Говорящие фамилии;

Литературное направление; классицизм

Дать краткий обзор жизненного и творческого пути Д.И.Фонвизина,

Рассмотреть систему образов и основной конфликт

В комедии «Недоросль» помочь увидеть нравственные и социальные проблемы в комедии.

Задание по вариантам

10

Образы комедии Фонвизина «Недоросль»

Урок закрепления изуч-го

Инд. задания

11, 12

Проблема крепостного права и государственной власти в комедии

Урок закрепления изуч-го

Задания по вариантам

13

Р.р Подготовка к домашнему сочинению по комедии «Недоросль»

Урок развития речи

Литература  XiX века ( 25 + 3 Р.р )

14

Стих-е Пушкина 

«К Чаадаеву»

Урок изучения нового материала

Поэма

Отличие поэмы от баллады

Образный мир поэмы

Тропы и фигуры (риторическое обращение, эпитет, метафора)

Жанровое своеобразие – дружеское послание

Познакомить с лирикой и летописным источником произведения Пушкина

Углубить знания учеников о жизни и творчестве Пушкина, совершенствовать навыки монологической речи, навыки анализа поэтического текста

Учить стих-е наизусть

15

Стих-е Пушкина «Туча»

Урок закрепления изуч-го

Читать «Песнь о вещем Олеге»

16

«Песнь о вещем Олеге»

Урок закрепления изуч-го

Составить р-з о Лермонтове по ст.учебника

17

Лермонтов. «Родина»

Урок изучения нового материала

Худож.идея стих-я

Расширить знания учеников о биографии М.Ю.Лермонтова; помочь ученикам выявить основную идею, особенности конфликта «Песни…», совершенствовать навыки выразительного  чтения, навыки анализа поэтического текста

Стих-е учить наизусть; читать «Песню про купца Калашникова»

18

Историческая эпоха в «Песне о купце Калашникове»

Урок закрепления изуч-го

ВЧ  2 и 3 глав

19

Основные мотивы «Песни…»

Урок закрепления изуч-го

Идея

Письм. Анализ эпизода «Песни» по плану; читать «Шинель»

20

Гоголь. «Шинель»

Урок изучения нового материала

Сатирическая повесть

Юмористические ситуации

«говорящие фамилии»

Углубить  знания учеников о биографии и творчестве Н.В.Гоголя;

Дать представление об изображении чиновничества, образе «маленького человека»

Зад-е по вар-м       ( худож.пересказ эпизодов)

21

Фантастика в повести Гоголя «Шинель»

Урок закрепления изуч-го

Подобрать мат-л к соч-ю

22,

23

Р.Р. Сочинение на тему  «Сюжет, герои и проблематика повести Н.В. Гоголя «Шинель»

Урок развития речи

Подготовить учащихся к пониманию темы сочинения;

Дальнейшее развитие речи учащихся

Закончить сочинение

24

Тургенев. «Записки охотника»

Урок изучения нового материала

Портрет и характер

Познакомить с творческой и жизненной биографией И.С.Тургенева, с  такими понятиями как портрет и характер, стихотворения в прозе;

 Вызвать интерес к творчеству поэта

Рассмотреть особенности композиции и сюжета;

Читать «Хорь и Калиныч»

25

Рассказ Тургенева «Хорь и Калиныч»

Урок изучения нового материала

Письм.хар-ки героев (по вар-м)

26

Стих-е в прозе «Нищий»

Урок изучения нового материала

Стих-е в прозе

Читать ст. учебника «Современники о Некрасове»

27

Стих-е Некрасова «Вчерашний день…»

Урок изучения нового материала

Диалоговая речь

Развитие представлений о жанре поэмы

Познакомить с творческой и жизненной биографией Н.А.Некрасова, помочь ученикам выявить идею произведений, определить пафос стихотворений, особенности лирического героя.

Стих-е учить наизусть

28

«Размышления у парадного подъезда»

Урок изучения нового материала

Читать «Русские женщины»

29

«Русские женщины»

Урок изучения нового материала

Читать «Железная дорога»

30

«Железная дорога»

Урок изучения нового материала

Учить 1 часть стих-я наизусть; читать «Дикий помещик»

31

Салтыков- Щедрин. «Дикий помещик»

Урок изучения нового материала

Сатира

Сатирический образ

Сатирический персонаж

Сатирический тип

Мораль

 Тропы и фигуры в сказке (гипербола, аллегория)

Кратко познакомить учеников с биографией и творчеством Салтыкова-Щедрина; показать особенности жанра сказки в творчестве писателя, сатирический пафос сказок; совершенствовать навыки анализа текста.

Читать «Повесть о том, как…»; сост.цитатный план

32

«Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»

Урок закрепления изуч-го

Сочинение-миниатюра; читать Толстой «Севастополь в декабре месяце»

33, 34

Толстой. «Севастопольские рассказы»

Урок изучения нового материала

Рассказ

Книга рассказов

Познакомить с биографией и литературным  творчеством Л.Н.Толстого.

Выявить особенность героев «Севастопольских рассказов»

Читать «Левша»

35

Лесков. «Левша»

Урок изучения нового материала

Своеобразия стиля повести

Расширение представлений о сказе

Проникнуть в образный мир произведения;

Выявить черты характера главного героя

Пересказ статьи учебника «В мире худож.слова Лескова»; подобрать цитаты для заглавий (главы 5-20)

36 37

Образ Левши в сказе

Урок изучения нового материала

Составить цитатный план вводной статьи о

Фете; инд.зад-я

38

Р.р.Подготовка к домашнему сочинению по сказу «Левша»

Урок развития речи

39

Стих-я Фета о родной природе

 Урок изучения нового материала

Лирика природы

Тропы и фигуры и их роль в лирическом тексте (эпитет, сравнение, метафора, бессоюзие)

Раскрыть поэтический образ (развитие представле­ний о понятии), цветообраз, эпитет.

ВЧ статьи учебника о Чехове

40

А.П.Чехов. «Хамелеон»

Урок изучения нового материала

Психологический портрет

сюжет

Углубить  знания  учеников о личной и творче­ской биографии Чехова;

Познакомить с его рассказом и выявить его  художественные особенности

Задание по вар-м

41

Пр-я русских  поэтов XiX века о России

Урок изучения нового материала

Дать учащимся возможность представить наиболее полюбившиеся им стихи поэтов  XX века

Стих-е наизусть     ( на выбор); читать «Автобиографию» Горького

Литература XX века ( 17+ 2 Р.р)

42

Горький. «Детство»

Урок изучения нового материала

Развитие представлений об автобиографической прозе

Герой-романтик

Приём контраста

Познакомить учеников с  автобиографической повестью;

Дать понятия «романтизма», «романтического  героя»;

Развивать навыки анализа текста, работы с иллюстрациями.

Задание по вар-м

43

«Старуха Изергиль» «Легенда о Данко»

Урок изучения нового материала

Домашнее сочинение

44

И. Бунин «Кукушка»

Урок изучения нового материала

Темы и мотивы в лирическом стихотворении

Поэтический образ

Художественно-выразительная роль бессоюзия в поэтическом тексте

Дать краткую характеристику творчества И.А.Бунина;

Познакомить с рассказом «Кукушка», его своеобразием;

Выявить особенность героев рассказа;

Читать «Куст сирени»

45

А. И.Куприн. «Куст сирени»

Урок изучения нового материала

Рассказ

Диалог в рассказе

Познакомить с творчеством А.И.Куприна и его рассказом «Куст сирени»

Статья уч. о Маякосвком

46

Маяковский «Необычайное приключение…»

Урок изучения нового материала

Мотив.Т ема. Идея.

Рифма. Тропы и фигуры

(гипербола, метафора)

Синтаксические фигуры

Интонация конца предложения

Начать  знакомство учеников с личностью Маяков­ского; попытаться осмыслить своеобразие, оригинальность, зна­чение личности поэта и его произведений; дать предварительное понятие о футуризме; развивать навыки анализа поэтического текста.

Отрывок учить наизусть

47

Есенин. «Отговорила роща золотая»

Урок изучения нового материала

Образ-пейзаж

Тропы и фигуры

(эпитет, оксюморон, поэтический синтаксис)

Познакомить  с классическими произведениями С.Есенина; повторить сведения о литературных направлениях; развивать умения видеть особенности стиля поэта;  на примере стихотворений показать острое чувство любви поэта к родной природе, родине

Стих-е наизусть; составить цитатный план     р-за «Русская песня»

48

Шмелёв. «Русская песня»

Урок изучения нового материала

Рассказчик и его роль в повествовании, рассказ с элементами очерка, антитеза

Познакомить с творчеством И.С.Шмелёва и его рассказом «Русская песня»;

Раскрыть национальный характер в рассказе, определить проблематику и художественную идею произведения

Статья учебника о Пришвине

49

Пришвин. «Москва-река»

Урок изучения нового материала

Подтекст

Выразительные средства художественной речи, градация

Познакомить с творчеством М.М.Пришвина и его рассказом «Москва-река»;

Тезисный план статьи о Паустовском

50

Паустовский. «Мещерская сторона»

Урок изучения нового материала

Лирическая проза

Эпитет, сравнение, метафора, олицетворение

Пейзаж как сюжетообразующий фактор

Познакомить  с личностью и творчеством К.Г. Паустовского, раскрыть многогранность его таланта,

показать любовь писателя к родному краю, донести до детей его призыв о бережном отношении к природе

ВЧ  отдельных частей повести

51

«Мещерская сторона». Части повести «Леса», «Луга», «Бескорыстие»

Урок изучения нового материала

52, 53

Р.Р. Изложение с элементами сочинения по рассказу М.М.Пришвина «Мещерская сторона»

Урок развития речи

Уметь подробно и чётко излагать текст произведения;

высказывать письменно свои мысли.

Инд. задания

54

Н. Заболоцкий. «Не позволяй душе лениться...»

Урок изучения нового материала

Выразительно-художественные средства речи (риторическое восклицание, метафора)

Морфологические средства (роль глаголов и местоимений)

Раскрыть понятия»духовность и духовный труд» как основное нравственное достоинство человека

Стих-е наизусть

55

Твардовский. Главы из «Василия Тёркина»

Урок изучения нового материала

Композиция лирического стихотворения

Поэтический синтаксис

Познакомить с биографией и литературным  творчеством А.Т.Твардовского.

Выявить особенность  композиции, поэтического синтаксиса поэмы  «Василий Тёркин»

Фрагмент учить наизусть

56

Конкурс ВЧ стих-ий о Великой Отечественной войне

Урок-конкурс

Читать р-з

Б. Васильева «Экспонат  №…»

57

Б. Васильев

 «Экспонат  №…»

Урок изучения нового материала

Рассказчик и его роль в повествовании

Кратко познакомить с творчеством Б.Л.Васильева и его рассказом «Экспонат №…»

Раскрыть особенность названия рассказа и его роль для понимания художественной идеи произведения

Читать р-з Шукшина «Микроскоп»

58

Шукшина «Микроскоп»

Урок изучения нового материала

Способы создания характера

Дать краткую характеристику творчества Шукшина;

Познакомить с рассказами  «Микроскоп», «Волки», «Срезал», «Постскриптум», их своеобразием;

Выявить особенность «чудиков» и «чудаков»

Инд. задания

59

60

Русские поэты XX века о России

Урок изучения нового материала

Развернутая характеристика одного из поэтических текстов

Чтение стихотворения наизусть

Показать своеобразие темы России   в стихах поэтов ХХ века.

Стих-е наизусть

Зарубежная литература (6 ч.)

61

Сонеты Шекспира

Урок изучения нового материала

Твердая форма (сонет)

Строфа (углубление и расширение представлений)

Сделать акцент на вечных темах У.Шекспира (любви, жизни, красоты, смерти)

Учить сонет наизусть(на выбор)

62

Р. Бёрнс. «Возвращение солдата»

Урок изучения нового материала

Лироэпическая песня

Познакомить с творчеством  Р.Р.Бёрнса  и его стихотворениями;

Письм.ответ на вопрос

63

«Джон Ячменное зерно»

Урок изучения нового материала

Баллада, аллегория

Раскрыть в стихотворениях представления о добре и зле.

Читать «Остров сокровищ»

64

Р. Стивенсон. «Остров сокровищ»

Урок изучения нового материала

Приключенческая литература

Показать мастерство писателя в изображении характера героя; Раскрыть авторское отношение к  героям, роль пейзажа.

Читать хокку

65

Хокку Басё.

Урок изучения нового материала

66

Экзюпери. «Планета людей»

Урок изучения нового материала

Лирическая проза

Правда и вымысел

Познакомить кратко  биографией А.Сент-Экзюпери, с  такими понятиями как добро, справедливость, мужество, порядочность, честь в понимании писателя и его героев

 Вызвать интерес к творчеству поэта

Подготовиться к викторине

67

Итоги года. Урок- викторина

Урок повторения и обобщения

68

Рекомендации для летнего чтения.