Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект урока по теме «На птичьем дворе».Ознакомление с окружающим миром и развитие речи.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Конспект урока по теме «На птичьем дворе».Ознакомление с окружающим миром и развитие речи.

библиотека
материалов

Конспект урока по теме «На птичьем дворе».

Предмет: ознакомление с окружающим миром и развитие речи.

Возраст: 9 лет.

Место проведения: группа


Цель: Закрепление представлений о домашних птицах

Задачи:

Образовательная: закрепить умение различать домашних птиц – курица, утка, гусь; закрепить умение различать основные цвета, закрепить умение дифференцировать звуки, закрепить умение складывать разрезные картинки из 2-3 частей, учить складывать разрезные картинки из 4 частей.

Коррекционно-развивающая: расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь, развивать внимание, тонкую моторику рук;

Воспитательная: воспитывать бережное и заботливое отношение к домашним птицам.


Оборудование: картинки с изображением домашних птиц (гусь, курица, утка), картинки с изображением детенышей домашних птиц (цыпленок, утенок, гусенок), разрезные картинки (курица, утка, гусь), пластилин, влажная салфетка, яйца с сюрпризом.


Ход урока.


1. Организационный момент.

-Здравствуй, …! Давай поздороваемся, с ушками, давай поздороваемся с носиком, давай поздороваемся с глазками, давай поздороваемся с ручками.

Пальчиковая игра.

Здравствуй, пальчик, выходи,

На … (называете имя своего ребенка) погляди.

Вот твоя ладошка – наклоняйся, крошка. (Касаетесь пальчиком ладошки.)

Вот твоя ладошка – поднимайся, крошка. (Выпрямляете пальчик.)

Затем берете следующий пальчик и повторяете то же самое. И так со всеми десятью.


2. Актуализация знаний.

- Мы с тобой сегодня будем помогать бабушке Маше по хозяйству. Бабушка разводит домашних птиц. А каких, мы сейчас с тобой посмотрим. Кто изображен на этой картинке?

Курица! У неё есть гребешок, крылышки, клюв, бородка и её тело покрыто перьями.

Курочка моя,

Умница моя.

Вот зерно, водичка-

Дай ты мне яичко.


А это гусь! У него длинная шея, широкие лапки, он тоже покрыт перьями.

Гусь гогочет у пруда: "Га-га-га!"

А это утка! Посмотрите на неё – широкий носик, коротенькие ножки, на ногах красные сапожки.

Под дождем она гуляет,

Щепать травку обожает!

«Кря!» кричит,

Это не шутка,

Ну, конечно, это… 

Утка!

Молодец! Теперь мы вспомнили, кто живет на птичьем дворе, а теперь давай вспомним, как они говорят.


3. Внимательно послушай, чей это голос и покажи на картинке.

Дидактическая игра «Кто как кричит?»

Молодец! Правильно отвечал!


4. У каждой домашней птички есть свой птенец – у курочки – цыпленок, у уточки – утенок, у гусыни – гусенок. А все птенцы – и цыплята, и утята и гусята кричат одинаково. Как они кричат? Пи-пи-пи.

Но детки играли и потерялись, давай вернем птенцов их мамам.

Игра «Где, чей птенец?»

Отлично, ты вернул всех птенцов их мамам.


5. Курочки снесли много яиц разных цветов. Все яйца перепутались, и бабушка просит тебя разложить их по корзинкам. Белые в белую корзинку, желтые в желтую корзинку, синие в синюю, красные в красную.

Хорошо справился с заданием.


6. Упражнение «Разрезные картинки».

Бабушке пришло письмо, что там. Здесь задание собери картинку. Давай поможем бабушке.

Молодец справился.


Пальчиковая гимнастика

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки,

Желтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко

Лапками гребите

Зернышки ищите!


7. Наши птицы проголодались, давай мы их покормим, а что едят птички – пшено, хлебные крошки, червячков. Лепка зернышек из пластилина.

Игра «Покормим курочек».



8. Итог урока.

Ты сегодня хорошо позанимался, все задания выполнил. Поэтому домашние птицы приготовили тебе подарок, сюрприз. Но для того, чтобы его найти нужно, открыть все яйца.

Молодец, нашел подарок! На этом наше занятие окончено. Скажем всем до свидания, помаши рукой.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Занятие по теме «На птичьем дворе» проходило в индивидуальной форме. Целью данного занятия - закрепление представлений о домашних птицах К образовательным задачам я отнесла следующие:  закрепить умение различать домашних птиц – курица, утка, гусь; закрепить умение различать основные цвета, закрепить умение дифференцировать звуки, закрепить умение складывать разрезные картинки из 2-3 частей, учить складывать разрезные картинки из 4 частей. Коррекционно-развивающие: расширять кругозор, пополнять и активизировать словарь, развивать  внимание, тонкую моторику рук. Воспитательные:  воспитывать бережное и заботливое отношение к домашним птицам. Выбор и содержание занятия соответствует программе, перспективному (годовому) плану учебно-воспитательной работы группы, и учитывает интеллектуальные и речевые и двигательные возможности ребенка.             Началось занятие с организационного момента, цель которого активизировать внимание ребенка, подвести его к  теме и цели занятия. Организационный момент был ярким и интересным. Он начался с приветствия - мы поочередно поздоровались с ушками, глазками, носиком, ручками и каждым пальчиком. Мирославу очень понравилось приветствие, также данное приветствие позволило повторить части тела и настроить ребенка на положительный лад.          Объявление темы также, прошло в увлекательной форме – мы пошли помогать бабушке по хозяйству.          В основной части занятия были использованы различные методы и приемы, хорошо была подобрана наглядность, что также способствовало лучшему усвоению материала. В основном на занятии была использована работа с картинками – мы выбирали по словесной инструкции нужную домашнюю птицу, складывали разрезные картинки из 2-3-4 частей, раскладывали разноцветные яйца по корзинкам, различали домашних птиц по голосам, находили домашним птицам их птенцов. Каждое из данных заданий ребенок выполнял с удовольствием, интересом,  значительных затруднений не было. Смена видов деятельности на занятии (чередование легкого материала с трудным, практических видов деятельности с устными) позволило правильно распределить учебную нагрузку, избежать усталости и перенапряжения.          Также на занятии были применены задания  на развитие мелкой моторики, ребенку надо было накормить птиц, для этого от большого куска пластилина, необходимо было отрывать небольшие кусочки. Ребенок отлично справился с данным заданием. В конце занятия был использован сюрпризный момент ребенок должен был найти сюрприз в яйцах из-под киндер сюрприза.          Некоторые трудности ребенок испытывал при захватывании бумажных яиц, при раскладывании их по корзинкам. Материал занятия был предоставлен в полном объеме. Цели и задачи занятия были достигнуты.
Автор
Дата добавления 12.05.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров529
Номер материала 101887051209
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх