82607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыРазработка урока по математике «Умножение десятичных дробей на натуральные числа»

Разработка урока по математике «Умножение десятичных дробей на натуральные числа»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ к уроку.ppt

библиотека
материалов
Открытый урок по математике. Учитель: Комиссарова Е.В.
0,9+0,12 5-4,81 3,1+2,01 7,9-3,5 10,5-6,7 4,8+5,2 5,43+0,07 9,9-0,9 0,5+0,5 У...
 1	5,5	 0,19	 3,8 	 0,19	 9	 1,02	 4,4	 5,11	3,8	10
1	5,5	 0,19	 3,8 	 0,19	 9	1,02	 4,4	 5,11	3,8	10 Д	Ж 	 О 	М 	О 	Л 	 У 	 Н...
 Умножение десятичных дробей на натуральные числа
1,12 дм
Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо: Умножить её на эт...
 Узнай длину бобра 5,9	 6,3	 3,1 3,8	 0	 1,39 3,7	 4,1	 2
Выполните вычисления: 3,75 · 12 10,45 · 42 25,85 · 15 65,112 · 3 8,9 · 6 0,07...
438,9	195,336	1,8	1789,12	45	387,75	392	53,4
438,9	195,336	1,8	1789,12	45	387,75	392	53,4 Л	 О	 С	 Ь	 Я	 У	 З	 А
Выполните умножение 85,3 ∙ 14 6,36 ∙ 23 27,15 ∙ 27 1,56 ∙ 80 0,75 ∙ 62 0,08 ∙...
Помоги школьникам Школьники собрали для лесничества семена дуба, липы и клена...
Домашнее задание П. 34, выучить правила; №1330, №1331 №1339(а)*

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Открытый урок по математике. Учитель: Комиссарова Е.В.
Описание слайда:

Открытый урок по математике. Учитель: Комиссарова Е.В.

2 слайд 0,9+0,12 5-4,81 3,1+2,01 7,9-3,5 10,5-6,7 4,8+5,2 5,43+0,07 9,9-0,9 0,5+0,5 У
Описание слайда:

0,9+0,12 5-4,81 3,1+2,01 7,9-3,5 10,5-6,7 4,8+5,2 5,43+0,07 9,9-0,9 0,5+0,5 У О Г Н М А Ж Л Д

3 слайд  1	5,5	 0,19	 3,8 	 0,19	 9	 1,02	 4,4	 5,11	3,8	10
Описание слайда:

1 5,5 0,19 3,8 0,19 9 1,02 4,4 5,11 3,8 10

4 слайд 1	5,5	 0,19	 3,8 	 0,19	 9	1,02	 4,4	 5,11	3,8	10 Д	Ж 	 О 	М 	О 	Л 	 У 	 Н
Описание слайда:

1 5,5 0,19 3,8 0,19 9 1,02 4,4 5,11 3,8 10 Д Ж О М О Л У Н Г М А

5 слайд  Умножение десятичных дробей на натуральные числа
Описание слайда:

Умножение десятичных дробей на натуральные числа

6 слайд 1,12 дм
Описание слайда:

1,12 дм

7 слайд Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо: Умножить её на эт
Описание слайда:

Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо: Умножить её на это число, не обращая внимания на запятую; В полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.

8 слайд  Узнай длину бобра 5,9	 6,3	 3,1 3,8	 0	 1,39 3,7	 4,1	 2
Описание слайда:

Узнай длину бобра 5,9 6,3 3,1 3,8 0 1,39 3,7 4,1 2

9 слайд Выполните вычисления: 3,75 · 12 10,45 · 42 25,85 · 15 65,112 · 3 8,9 · 6 0,07
Описание слайда:

Выполните вычисления: 3,75 · 12 10,45 · 42 25,85 · 15 65,112 · 3 8,9 · 6 0,075 · 24 78,5 · 5 137,64 · 13 Я Л У О А С З Ь

10 слайд 438,9	195,336	1,8	1789,12	45	387,75	392	53,4
Описание слайда:

438,9 195,336 1,8 1789,12 45 387,75 392 53,4

11 слайд 438,9	195,336	1,8	1789,12	45	387,75	392	53,4 Л	 О	 С	 Ь	 Я	 У	 З	 А
Описание слайда:

438,9 195,336 1,8 1789,12 45 387,75 392 53,4 Л О С Ь Я У З А

12 слайд Выполните умножение 85,3 ∙ 14 6,36 ∙ 23 27,15 ∙ 27 1,56 ∙ 80 0,75 ∙ 62 0,08 ∙
Описание слайда:

Выполните умножение 85,3 ∙ 14 6,36 ∙ 23 27,15 ∙ 27 1,56 ∙ 80 0,75 ∙ 62 0,08 ∙ 32

13 слайд Помоги школьникам Школьники собрали для лесничества семена дуба, липы и клена
Описание слайда:

Помоги школьникам Школьники собрали для лесничества семена дуба, липы и клена. Сколько собрано всего семян, если семян клена собрали 3,4кг, семян липы – в 2 раза больше, чем семян клена, а семян дуба в 3 раза больше, чем семян липы?

14 слайд Домашнее задание П. 34, выучить правила; №1330, №1331 №1339(а)*
Описание слайда:

Домашнее задание П. 34, выучить правила; №1330, №1331 №1339(а)*

Выбранный для просмотра документ открытый урок.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МОУ Нижнекундрюченская средняя общеобразовательная школа











Открытый урок по математике, проведённый в 5 классе

Учитель: Комиссарова Е.В.































2009 уч.г.

Дата: 5.03.09

Тема: «Умножение десятичных дробей на натуральные числа»

Цели:

  • Образовательная: ознакомить учащихся с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число; учить выполнять умножение десятичной дроби на натуральное число, формирование устной и письменной математической речи учащихся;

  • Развивающая: продолжить развитие памяти, внимания, логического мышления, математической зоркости;

  • Воспитательная: воспитывать культуру общения, усидчивость, самостоятельность.

Тип урока: изучение нового.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Оборудование: компьютер, доска.



План урока.

  1. ОНУ

  2. Анализ к/р.

  3. Актуализация.

  4. Сообщение темы урока.

  5. Изучение нового.

  6. Первичное закрепление.

  7. Итоги урока.

  8. Д.з.















Ход урока.

  1. ОНУ.

  2. Анализ к/р.

Разбор нерешенных задач.

  1. Актуализация.

На нашей замечательной планете много неизвестного, неизученного, интересного.

Вы сможете прочитать название высочайшей горной вершины мира, если правильно решите примеры и впишете буквы в таблицу с ответами.

0,9+0,12 У

5-4,81 О

3,1+2,01 Г

7,9-3,5 Н

0,5-6,7 М

4,8+5,2 А

5,43+0,07 Ж

9,9-0,9 Л

0,5+0,5 Д

1

5,5

0,19

3,8

0,19

9

1,02

4,4

5,11

3,8

10

Д

Ж

О

М

О

Л

У

Н

Г

М

А



Молодцы! Это Джомолунгма. Кто знает её второе название?

Эверест.



  1. Сообщение темы урока.

Эта высочайшая горная вершина мира – мечта любого альпиниста. Сейчас мы попытаемся узнать ее высоту и год, когда она была впервые покорена.

Высота: 2,212*4 (км).

Год покорения: 21,7*90.

Посмотрите на эти примеры и сформулируйте тему урока.

Сегодня мы познакомимся с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число.

  1. Изучение нового.

Пусть поле имеет форму квадрата со стороной 1,84 км. Найдем периметр этого поля.

- Как вычислить периметр?

1,84+1,84+1,84 +1,84=7,36 км

Для решения задачи мы нашли сумму четырёх слагаемых, каждое из которых равно 1,84. Такую сумму называют произведением числа 1,84 и натурального числа 4 и обозначают 1,84*4.

Произведением десятичной дроби и натурального числа называют сумму слагаемых, каждое из которых равно этой дроби, а количество слагаемых равно этому натуральному числу.

Выполним умножение в «столбик»: 1,84*4=7,36.

Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо:

  1. Умножить на это число, не обращая внимания на запятую;

  2. В полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби.

- Сформулируйте правило умножения десятичной дроби на натуральное число.

- Итак, кто готов вычислить высоту Эвереста?

2,212 * 4 =8,848км

- Узнайте, в каком году она была покорена?

21,7 * 90 = 1953 год

- Кто знает, где находится эта горная вершина?

В Больших Гималаях на границе Китая с Непалом.


  1. Первичное закрепление.

В нашей области водится много бобров. Бобр – крупнейший грызун, ведет половодный образ жизни и обитает по лесным рекам, сооружает из ветвей и ила домики, делает плотины длиной 5-6 м.

1.

Узнать длину тела бобра в дециметрах вам поможет удивительный квадрат.

5,9

6,3

3,1

- Из 1й строки выберите наименьшее число

3,8

0

1,39

- Из 2й строки выберите наибольшее число.

3,7

4,1

2

- Из 3й строки выберите не наименьшее, не наибольшее число.


- Найдите значение выражения 2*3,1 + 3,8 =10 дм.


2.

Вновь стало нередким в наших краях красивое и стройное животное, с грубой шерстью коричневой окраски. Высота его до 2м, а вес до 700кг.

О каком животном идет речь, мы с вами узнаем, выполнив следующее задание:

438,9

195,336

1,8

1789,12

45

387,75

392

53,4

Л

О

С

Ь

Я

У

З

А

3,75 · 12 Я

10,45 · 42 Л

25,85 · 15 У

65,112 · 3 О

8,9 · 6 А

0,075 · 24 С

78,5 · 5 З

137,64 · 13 Ь


Правильно, ребята, это лось. Но Лось – это не только крупное животное семейства оленей, но и река на севере Москвы, приток реки Яузы.

Т.о. Яуза – река в Москве, приток Москвы-реки протяженностью 36км.


3.

hello_html_f0e566a.jpg

Найдите значение выражения:

  • 85,3 ∙ 14

  • 6,36 ∙ 23

  • 27,15 ∙ 27

  • 1,56 ∙ 80

  • 0,75 ∙ 62

  • 0,08 ∙ 32




- А теперь составьте слово.

Умница.


  1. Итог урока.

- Что вы научились выполнять сегодня на уроке?

- Расскажите, как умножить десятичную дробь на натуральное число?

VIII. Д.з.


П.34, №1330, №1331, 1339(а)*

Краткое описание документа:

Разработка урока по математике предназначена для учителей, преподающих в 5 классе. 

Целью данного урока служит ознакомление учащихся с правилом умножения десятичной дроби на натуральное число и формирование навыка применения этого правила на практике.

Для данного урока была разработана презентация, которая помогает учителю преподать материал учащимся и способствует лучшему его усвоению.

В урок включены задания, связанные с географией и зоологией.

На практике было показано, что эти задания не рассеивают внимания учащихся на уроке, а наоборот, стимулируют их для работы на уроке.

План урока стандартный. Так как данная тема изучается после написания контрольной работы, то после организующего начала урока целесообразно провести работу над ошибками, допущенных в контрольной работе.Далее проводится актуализация знаний, в ходе которой учащиеся вспоминаю, а некоторые и узнают, название высочайшей горной вершины мира.

Далее идет постановка проблемы и сообщение темы урока. Введение нового материала происходит на основе ранее изученного материала, а именно, на сложение десятичных дробей.

В ходе рассуждений делается вывод о целесообразности замены сумму одинаковых десятичных дробей произведением этой десятичной дроби на натуральное число, равное количеству слагаемых. На основании рассуждений выводятся определение произведения десятичной дроби на натуральное число и алгоритм выполнения этого произведения.

Далее идет закрепление изученного материала. В конце урока происходит рефлексия и подведение итогов урока, комментируется домашнее задание.

Общая информация

Номер материала: 10209062648

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.