73976
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыУрок+презентация по истории для 5 класса по теме «Зарождение демократии в Афинах»

Урок+презентация по истории для 5 класса по теме «Зарождение демократии в Афинах»

Выберите документ из архива для просмотра:
урок истории в 5 классе.rar 1.3 МБ
Краткое описание документа:

Тема урока «Зарождение демократии в Афинах». 5 класс

Урок изучения новой темы. Это второй урок из семи запланированных к главе 8 по теме «Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием», который напрямую связан с предыдущим уроком и будет изучаться далее. При планировании учитывались психолого-педагогические особенности учащихся, их возрастные особенности. Материал использован в доступной форме, использован мультимедийный проектор с использованием презентации. Помимо программного материала использован дополнительный материал по программе.

afini.jpg

Цель урока:

Обучающая:

  • дать представление о зарождении демократии в Афинах;
  • выяснить причины конфликта между демосом и знатью в Афинах в VI в до н.э.;
  • познакомить с реформами Солона в управлении Афинами.

Развивающая:

  • умение рассуждать, сравнивать, сопоставлять факты и события.

Воспитывающая:

  • воспитывать чувство сопереживания к судьбам простого народа, умение различать добро и зло, стремиться совершать хорошие поступки.

Исходя из целей урока, было спланировано 3 учебно-воспитательных момента: актуализация опорных знаний, изучение новой темы и закрепление. Все запланированные цели урока были реализованы. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний имел своей целью организовать и направить познавательную деятельность учащихся так чтобы подготовить их к усвоению новых знаний, учить учащихся формулировать цели и задачи изучения нового материала.

Вместе с учащимися была сформулирована образовательна Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний имел своей целью организовать и направить познавательную деятельность учащихся так чтобы подготовить их к усвоению новых знаний, учить учащихся формулировать цели и задачи изучения нового материала. Вместе с учащимися была сформулирована образовательная цель урока. Содержание, формы и методы отобраны в соответствии с целями урока.

Время, отведенное на все этапы, распределено рационально. Все этапы логично вытекали из предыдущего и работали на главный этап – этап изучения новой темы. При подготовке к уроку использован дидактический материал в соответствии с государственным стандартом. Использование групповых, коллективных и иных форм обучения. Для того чтобы каждый имел возможность оценить усвоение нового материала была проведена небольшая проверочная работа. Взаимопроверка способствовала выявлению пробелов в полученных на уроке знаниях. Работа каждого ученика была оценена. Учебно-воспитательные задачи достигнуты.

Выдержка из текста:

I. Организационный момент. (1- 2 минуты)

Перед уроком приготовить все необходимое к уроку (рабочие тетради, карандаши, ручки, линейки)– Здравствуйте ребята. Когда я шла сегодня к Вам на урок, шёл лёгкий пушистый снег. Вы обращали внимание на то, как легко и тихо спускаются снежинки с неба на землю? Давайте также тихо займём свои места. (Ребята садятся)

II. Актуализация опорных знаний по теме «Земледельцы Аттики теряют землю и свободу». (5 - 7 мин.)

1.Вступительное слово учителя.- Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие на колеснице. Рассмотрите колесницу. Это настоящая греческая колесница, дошедшая до наших дней. (Слайд № 1 Колесница и звучит музыка) Обратите внимание на музыку, которая звучит. Как вы думаете, куда мы сегодня отправляемся, в какую страну? (Ответ)- Молодцы! Действительно, мы отправляемся в Грецию в VI в. до н.э. Вы сейчас слышите греческую народную музыку. Итак, в добрый путь!

2. Преодоление препятствий.Учитель: Поскольку мы с вами путешествуем нельзя забывать, что каждого путешественника на пути могут встретиться преграды. Вот и перед нами появилось препятствие – лабиринт (слайд 2 «Препятствие-лабиринт»).Из него можно найти выход, но только объясняя значения этих слов.- Молодцы, вы прекрасно справились с препятствием и благополучно добрались до Греции. 3. Работа с картой.Откройте атласы и найдите, где находилась Древняя Греция? (Она располагалась на юге Балканского полуострова).

4. Сообщение темы, плана урока и цели.- Запишите, пожалуйста, план нашего урока.(Учащиеся записывают план урока.)Будьте внимательными, так как в конце нашего путешествия нас могут также ожидать непредвиденные ситуации.

III. Изучение нового материала.

V. Итог урока и домашнее задание.

Учитель: Наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся к месту, откуда начали путешествие. Итак, ребята, подведем итоги, справились ли мы с поставленными задачами.

Общая информация

Номер материала: 1021102556

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.