Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / На лесной тропинке
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

На лесной тропинке

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №36 «Золотой ключик» Республики Татарстан







На лесной тропинке

(конспект НОД в области “Социально-коммуникативного”

И “Познавательного” развития

в первой младшей группе)









подготовили воспитатели

Юнусова Айзира Радиковна









г. Набережные Челны

2014г.

1.Пргораммное содержание

Обучать детей внимательно слушать незнакомый текст ,выполнять движение согласно тексту,повторить за воспитателем слова из текста.

Развивать чувство прекрасного вводить в музыкально-художественный образ, побуждать к двигательной импровизации. Развивать речь. Воспитыватывать интерес к драматизации.



2. Интеграция образовательных областей ФГОС

Социально-коммуникативное развитие(“Коммуникация”)

Познавательное развитие(“Познание”, Чтение художественной литературы)

Художественно-эстетическое развитие(“Музыка”)

Физическое развитие(“Здоровье”).



3. Формируемые интегративные качества

 Эмоционально отзывчивый, способный управлять своим поведением и планировать свои действия.

4.Предварительная работа с детьми.

Рассматривание картин с изображением леса, животных. Чтение художественной литературы: Чтение сказок «Репка». Чтение стихов, потешек, загадок оживотных, слушание музыки.


5.Активизация словаря.

Ножки, дорожка, скакать, бежать.

6.Материалы и оборудования.

Картины с изображением зимнего леса, картина с изображением животных: заяц, волк,лиса. Диск с музыкой П.И. Чайковского “Времена года”





7.Ход НОД



Звучит музыка, дети заходят в группу

Воспитатель:

-Ребята, давайте, мы с вами прогуляемся по зимнему лесу! (показ картины с изображением зимнего пейзажа)

-Посмотрите, как красиво вокруг. В лесу много снега-ни проехать, не пройти! Надо протоптать тропинку. Поставьте руки на пояс, как я и, давайте, протопаем дорожку.

Топ-топ да топ-топ,

Топ-топ да топ-топ

(дети протопывают на месте)

Едут, едут по дорожке

Наши маленькие ножки

(двигаются топающим шагом)

Топ-топ да топ-топ,

Топ-топ да топ-топ

(дети протопывают на месте)



Мы шагаем по немножку,

Протоптаем мы дорожку

(дети шагаю поднимая высоко ноги)

-А сейчас, давайте попрыгаем.

Зайки,можете скакать!

Лисы,можете бежать!

Гладкую дорожку

Протоптали ножки!



-Вот какие доржки у нас получились, вам нравиться?

А сейчас садитесь на стульчики.( показ картинок зайца и волка)

-Повстречались в лесу зайчонок и волчонок, целый день они играли, бегали и прыгали. Вечером волчонок пришел домой и рассказал матери:

-Ах, наигрался, напрыгался, набегался я спохожим на меня волчонком.

(показ картинки волчицы)

-А какой он?(волчонок запел) (показ картинку волчонка)

-Маленький ,беленький

Словно комочек пуха

Глаз косой

Бегает как огонь.

Волчица:

-Да уж не сын ли короткохвостых зайцев? За которыми мы охотимся и которых поедаем? Как только увидишь зайчонка, подкрадывайся к нему. Бросайся и хватай.(показ картинку зайчика)

Пришел зайчонок домой и рассказывает своей маме (показ картинки зайчика)

-Ох, наигрался, напрыгался, набегался я спохожим на меня зайчиком.

-А какой он? (показ картины с зайчихой)

Зайченок запел:

-Сероватый, зубоватый, долгий нос, облезлый хвост.

Зайчиха:

-Да уж не сын ли это длиннохвостных волков,врагов наших, которые охотятся за нами, поедают нас? Как только увидишь волчонка,убегай от него

Воспитатель:

-На другой день волчонок увидел зайчонка

Волчонок:

-Эй, дружок,иди играть со мной!

Воспитатель:

-Но зайчонок от волчонка на гору бегом,с горы кувырком,побежал без оглядки к своей норке.Так и закончилась их дружба.

Воспитатель:

-Ребята, как вы думаете кто главные герои этой сказки?

Ответ детей:

-Зайчонок и волчонок.

Воспитатель:

-Правильно,а почему они не стали друзьями? Как вы думаете?

Ответ детей:

-Потому что волки могут съесть зайчиков.

Воспитатель:

-Правильно ребята, молодцы! Вам понравилось наше занятие?

Ответ детей:

-Да, понравилось!

А сейчас наше занятие окончено.











Список использованной литературы


1.Что такое? Кто такой? (Энциклопедия). – М.:Педагогика, 1999.

2.Покидаева Т.Ю. Загадки дикой природы. – М.:РосМэн, 1999.
















































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

1.Пргораммное содержание Обучать детей внимательно слушать незнакомый текст ,выполнять движение согласно тексту,повторить за воспитателем слова из текста. Развивать чувство прекрасного вводить в музыкально-художественный образ, побуждать к двигательной импровизации. Развивать речь. Воспитыватывать интерес к  драматизации.   2. Интеграция образовательных областей ФГОС Социально-коммуникативное развитие(“Коммуникация”) Познавательное развитие(“Познание”, “Чтение художественной литературы”) Художественно-эстетическое развитие(“Музыка”) Физическое развитие(“Здоровье”).   3. Формируемые интегративные качества  Эмоционально отзывчивый, способный управлять своим поведением и планировать свои действия. 4.Предварительная работа с детьми. Рассматривание картин с изображением леса, животных. Чтение художественной литературы: Чтение сказок «Репка». Чтение стихов, потешек, загадок оживотных, слушание музыки.   5.Активизация словаря. Ножки, дорожка, скакать, бежать.  6.Материалы и оборудования. Картины с изображением зимнего леса, картина с изображением животных: заяц, волк,лиса. Диск с музыкой П.И. Чайковского “Времена года”  

Общая информация

Номер материала: 102104051212

Похожие материалы