Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика ПрезентацииМатематический бой

Математический бой

Скачать материал
библиотека
материалов
Интеллектуальная игра «Математический марафон» Автор : Кунгурова Гульназ Рафа...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Интеллектуальная игра «Математический марафон» Автор : Кунгурова Гульназ Рафа
Описание слайда:

Интеллектуальная игра «Математический марафон» Автор : Кунгурова Гульназ Рафаэловна, учитель математики МБОУ «СОШ №26», г. Нижнекамск РТ

2 слайд Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать е
Описание слайда:

Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать его занимательным. Б. Паскаль

3 слайд Правила игры: Побеждает тот, кто больше знает. Не завидуй удачам соперника, и
Описание слайда:

Правила игры: Побеждает тот, кто больше знает. Не завидуй удачам соперника, играй честно. Проиграл – не унывай, а побольше узнавай.

4 слайд Первый тур
Описание слайда:

Первый тур

5 слайд Разминка
Описание слайда:

Разминка

6 слайд • От прямоугольной доски отрезали один угол. Сколько стало углов? • Фигура,
Описание слайда:

• От прямоугольной доски отрезали один угол. Сколько стало углов? • Фигура, у которой все углы прямые, а все стороны равны. • Единица измерения угла. • Единица измерения скорости. • Сколько секунд в одном часе? • Чему равна 1/4 часть часа? • Сколько концов у четырёх с половиной палок?

7 слайд У семи братцев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье? Что легче: ки
Описание слайда:

У семи братцев по одной сестрице. Сколько всего детей в семье? Что легче: килограмм ваты или килограмм железа? Сколько пальцев на двух руках? А на 10 руках? • Многие месяцы заканчиваются 30 или 31 числом Сколько месяцев имеют 28 число?

8 слайд Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенства были верными 7777=1 7:
Описание слайда:

Поставь знаки арифметических действий, чтобы равенства были верными 7777=1 7:7+7-7=1 7777=2 Знатоки 7:7+7:7=2 Интеллектуалы

9 слайд Второй тур
Описание слайда:

Второй тур

10 слайд Логическая страничка
Описание слайда:

Логическая страничка

11 слайд Ребус – это загадка, в которой искомое слово или фраза изображены в виде ком
Описание слайда:

Ребус – это загадка, в которой искомое слово или фраза изображены в виде комбинации фигур, знаков, букв, т.е. «предметов». Одна из главных трудностей при разгадывании ребусов – умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет и понять, как соотносятся между собой фрагменты рисунка. Необходимо учитывать наличие синонимов, буквенная «дробь» может быть прочитана по-разному. Кроме знания правил, нужны еще смекалка и логика. Разгадайте ребусы.

12 слайд Отгадай ребусы
Описание слайда:

Отгадай ребусы

13 слайд ,, ,
Описание слайда:

,, ,

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Вставь пропущенное число Знатоки Интеллектуалы 15	41	26 19	31	12 19	18	37 17
Описание слайда:

Вставь пропущенное число Знатоки Интеллектуалы 15 41 26 19 31 12 19 18 37 17 29 46

16 слайд Подумайте, по какому правилу составлен ряд чисел, и найдите три следующих чис
Описание слайда:

Подумайте, по какому правилу составлен ряд чисел, и найдите три следующих числа: а) 20, 22, 24, … ; б) 2, 4, 8, 16, … ;

17 слайд Ребусы ЧИ И ,
Описание слайда:

Ребусы ЧИ И ,

18 слайд Ж О Д ,, Ребусы
Описание слайда:

Ж О Д ,, Ребусы

19 слайд Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

20 слайд Ребусы
Описание слайда:

Ребусы

21 слайд Ребусы Т и=а О 7
Описание слайда:

Ребусы Т и=а О 7

22 слайд Ребусы Т а=и
Описание слайда:

Ребусы Т а=и

23 слайд Передвиньте 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.
Описание слайда:

Передвиньте 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.

24 слайд Передвиньте 1спичку так, чтобы получилось 3 квадрата.
Описание слайда:

Передвиньте 1спичку так, чтобы получилось 3 квадрата.

25 слайд Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.
Описание слайда:

Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.

26 слайд Третий тур
Описание слайда:

Третий тур

27 слайд Вопрос - ответ
Описание слайда:

Вопрос - ответ

28 слайд Найти целое число, которое в девять раз больше его единиц. A. 45 B. 54 C. 72
Описание слайда:

Найти целое число, которое в девять раз больше его единиц. A. 45 B. 54 C. 72 D. 81

29 слайд Найти целое число, которое в девять раз больше его единиц. A. 72 B. 54 C.45 D
Описание слайда:

Найти целое число, которое в девять раз больше его единиц. A. 72 B. 54 C.45 D. 81

30 слайд Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80? A. половина полови
Описание слайда:

Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80? A. половина половины 20 больше B. они равны C. четверть четверти 80 больше D. четверть четверти 80 меньше

31 слайд Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80? A. половина полови
Описание слайда:

Что больше: половина половины 20 или четверть четверти 80? A. половина половины 20 больше B. Они равны C. четверть четверти 80 больше D. четверть четверти 80 меньше

32 слайд Сколько здесь треугольников? A. 9 1 7 B. 17 C. 15 15 D. 12
Описание слайда:

Сколько здесь треугольников? A. 9 1 7 B. 17 C. 15 15 D. 12

33 слайд A. 99 B. 17 C.15 15 D. 12
Описание слайда:

A. 99 B. 17 C.15 15 D. 12

34 слайд Четвертый тур
Описание слайда:

Четвертый тур

35 слайд Заморочки из бочки
Описание слайда:

Заморочки из бочки

36 слайд Расшифруйте изречение Галилея Язык природы есть язык математики
Описание слайда:

Расшифруйте изречение Галилея Язык природы есть язык математики я к р а д ы м ъ с е т ь п о з и

37 слайд
Описание слайда:

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд
Описание слайда:

44 слайд
Описание слайда:

45 слайд
Описание слайда:

46 слайд
Описание слайда:

47 слайд 2 заморочка В окрестностях пруда четыре болота. В каждом болоте по 58 кочек,
Описание слайда:

2 заморочка В окрестностях пруда четыре болота. В каждом болоте по 58 кочек, а на каждой кочке живет шесть лягушек. Каждая лягушка мечтает стать лягушкой – путешественницей. Сколько нужно уток, что бы осуществилась их мечта? 4*58*6*2=2784

48 слайд 3 заморочка Сколько квадратов на рисунке? 11
Описание слайда:

3 заморочка Сколько квадратов на рисунке? 11

49 слайд Пятый тур
Описание слайда:

Пятый тур

50 слайд
Описание слайда:

51 слайд С хитрым иксом я дружу, По секрету вам скажу, Выбегая из тетрадки, Задает он
Описание слайда:

С хитрым иксом я дружу, По секрету вам скажу, Выбегая из тетрадки, Задает он мне загадки.

52 слайд Кто ответит, например, Что такое
Описание слайда:

Кто ответит, например, Что такое

53 слайд Думал я весь день вчера, Что такое
Описание слайда:

Думал я весь день вчера, Что такое

54 слайд Подсказал мне старший брат, Что такое ИКС + РАТ?
Описание слайда:

Подсказал мне старший брат, Что такое ИКС + РАТ?

55 слайд Догадался я без брата, Что такое ИКС + РАТА?
Описание слайда:

Догадался я без брата, Что такое ИКС + РАТА?

56 слайд Не решила вся квартира, Что такое ИКС + ИРА?
Описание слайда:

Не решила вся квартира, Что такое ИКС + ИРА?

57 слайд Долго мучил я соседа, Что такое ИКС + РЕДА?
Описание слайда:

Долго мучил я соседа, Что такое ИКС + РЕДА?

58 слайд ИКС + Н + РА + ТА, То с бензином, то пуста?
Описание слайда:

ИКС + Н + РА + ТА, То с бензином, то пуста?

59 слайд ИКС + ТА + НА + РА Кто решил, тому «Ура!»
Описание слайда:

ИКС + ТА + НА + РА Кто решил, тому «Ура!»

60 слайд
Описание слайда:

61 слайд Шестой тур
Описание слайда:

Шестой тур

62 слайд Конкурс капитанов
Описание слайда:

Конкурс капитанов

63 слайд
Описание слайда:

64 слайд
Описание слайда:

65 слайд ИГРА «ЛОТО» Выбирай правильный ответ, и у тебя получится красивая картинка… Н
Описание слайда:

ИГРА «ЛОТО» Выбирай правильный ответ, и у тебя получится красивая картинка… Начинаем…

66 слайд В1. 500 + 73 500 + 70 + 3 570 + 3 1 2 3 4 5 6 Укажите правильную запись числа
Описание слайда:

В1. 500 + 73 500 + 70 + 3 570 + 3 1 2 3 4 5 6 Укажите правильную запись числа 573 в виде разрядных слагаемых.

67 слайд В2. 6020 < 6008 6020 = 6008 6020 > 6008 2 3 4 5 6 Сравните числа: 6020 и 6008
Описание слайда:

В2. 6020 < 6008 6020 = 6008 6020 > 6008 2 3 4 5 6 Сравните числа: 6020 и 6008. 1

68 слайд В3. 1877 2987 2877 2 3 4 5 6 Вычислите: 7111 – 5234
Описание слайда:

В3. 1877 2987 2877 2 3 4 5 6 Вычислите: 7111 – 5234

69 слайд В4. 1020 57600 5760 3 4 5 6 Найдите произведение чисел: 960 и 60
Описание слайда:

В4. 1020 57600 5760 3 4 5 6 Найдите произведение чисел: 960 и 60

70 слайд В5. 18456 1944 1456 4 5 6 Вычислите: 3400 – 324 ∙ 6
Описание слайда:

В5. 18456 1944 1456 4 5 6 Вычислите: 3400 – 324 ∙ 6

71 слайд В6. 32 ромашки 2 ромашки 12 ромашек 5 6 8 ромашек составляют четверть всего б
Описание слайда:

В6. 32 ромашки 2 ромашки 12 ромашек 5 6 8 ромашек составляют четверть всего букета. Сколько цветов в букете?

72 слайд Юный друг, с тобой было очень интересно!
Описание слайда:

Юный друг, с тобой было очень интересно!

73 слайд Через мгновение Вы войдете в мир магии...
Описание слайда:

Через мгновение Вы войдете в мир магии...

74 слайд …Вы столкнетесь с необъяснимым.
Описание слайда:

…Вы столкнетесь с необъяснимым.

75 слайд Вы станете частью иллюзии...
Описание слайда:

Вы станете частью иллюзии...

76 слайд …иллюзии Копперфильда.
Описание слайда:

…иллюзии Копперфильда.

77 слайд Вы увидите,
Описание слайда:

Вы увидите,

78 слайд Что я могу узнать, что Вы думаете.
Описание слайда:

Что я могу узнать, что Вы думаете.

79 слайд Вы видите 6 карт. Выберите одну карту. Просто думайте о ней. ДУМАЙТЕ.
Описание слайда:

Вы видите 6 карт. Выберите одну карту. Просто думайте о ней. ДУМАЙТЕ.

80 слайд Смотрите в мои глаза. Просто думайте о загаданной карте.
Описание слайда:

Смотрите в мои глаза. Просто думайте о загаданной карте.

81 слайд Я Вас не знаю. Я не могу видеть Вас.. Но я знаю, что Вы думаете.
Описание слайда:

Я Вас не знаю. Я не могу видеть Вас.. Но я знаю, что Вы думаете.

82 слайд СМОТРИТЕ, Я забрал Вашу карту !!!
Описание слайда:

СМОТРИТЕ, Я забрал Вашу карту !!!

83 слайд Я знал тот выбор, который Вы сделаете!
Описание слайда:

Я знал тот выбор, который Вы сделаете!

84 слайд Итоги математического марафона
Описание слайда:

Итоги математического марафона

85 слайд “ Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает- Тот в
Описание слайда:

“ Кто ничего не замечает, Тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает- Тот вечно хнычет и скучает” Р.Сеф.

86 слайд
Описание слайда:

87 слайд Использованная литература: 1. Я.И.Перельман. Занимательная алгебра-Д.: ВАП,
Описание слайда:

Использованная литература: 1. Я.И.Перельман. Занимательная алгебра-Д.: ВАП, 1994 2. Я.И.Перельман. Живая математика-Д.: ВАП, 1994 Использованные интернет-ресурсы: 1. muzofon.com›search/кто хочет стать миллионером 2. muzofon.com›search/ барабанная дробь 3. muzofon.com›фанфары 4. images.yandex.ru›ребусы математические рисунки 5. http://photos.privet.ru/community/+Loshadki/album/view/758 30494?page=2

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
    Интеллектуальная игра «Математический марафон» направлена на  повышение интереса учащихся к предмету, развитие памяти, смекалки, логического мышления. Учащиеся разбиваются на 2 команды . Работа в команде укрепляет дружбу между учащимися.       Данное мероприятие позволяет повторить некоторые школьные темы по математике, совершенствует вычислительные навыки. Учащиеся учатся переносить знания в новые ситуации, развивают творческие способности.     Учащимся предлагаются различные задания - в виде ребусов, математических головоломок, различных заморочек, анаграмм в стихах. Капитанам  команд  предстоит пройти конкурс капитанов.   Окунувшись в мир магии и иллюзии, ученики развивают любопытство, смекалку,  внимательность.      Основной задачей данного мероприятия является – воспитательная:             - привитие культуры общения, умения слушать, высказываться.     Алексей Васильевич Погорелов говорил : « Математиком станет далеко не каждый ученик, но вряд ли найдется хоты бы один, которому в жизни не придется думать, рассуждать, анализировать».    
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.