Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1552183
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыУрок алгебры в 8 классе «Решение квадратных уравнений»

Урок алгебры в 8 классе «Решение квадратных уравнений»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ квадратны уравнения.doc

библиотека
материалов

Конспект открытого урока

алгебры в 8 классе

учителя МБОУ Зулумайской СОШ

Лузиной В.Р.



Урок по теме «РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ»

Если ты услышишь, что кто-то не любит

математику, не верь.

Её нельзя не любить - её можно только не знать.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цели урока:

Образовательная: обобщение и систематизация знаний учащихся, закрепление и совершенствование навыков решения квадратных уравнений.

Развивающая: развитие навыков самоконтроля и самооценки достигнутых знаний и умений, интереса к математике.

Воспитательная: воспитание внимательности, активности, самостоятельности и ответственности.

Задачи урока:

  • обобщить изученный по теме материал;

  • формировать умения применять полученные математические знания на практике;

  • развивать познавательную активность, творческие способности;

  • формировать учебно-познавательную мотивацию школьников на уроке с помощью компьютерных технологий;

  • воспитывать интерес к предмету;

  • воспитывать чувства дисциплинированности и аккуратности.

Оборудование и материалы:

  1. Медиапроектор.

  2. Презентация по теме «Квадратные уравнения».

  3. Интерактивная доска( задание курсивом)







План урока (этапы урока):

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент Психологический настрой учащихся. Сообщение цели и темы урока.

2/

Ученикам сообщается тема, задачи и план урока.

-Математику не зря называют «царицей наук». Ей больше, чем какой–нибудь другой науке, свойственны красота, изящность и точность. Одно из замечательных качеств математики – любознательность. Постараемся доказать это на уроке. Вы уже умеете решать квадратные уравнения, задачи на составление квадратных уравнений. Но знания нужно не только иметь, но и уметь их показывать, что вы, надеюсь и сделаете на сегодняшнем уроке. А я вам в этом помогу.

-Открываем тетради, записываем число и тему нашего урока: «Решение квадратных уравнений».

Учащиеся читают



Слайд №2













Записывают в тетрадях

Актуализация знаний

2/

Перечислить виды КУ. После ответов учащихся проверить на Слайд№3 «Виды квадратных уравнений»

Учащиеся отвечают: полные, не полные, приведенные

4/

Самостоятельная работа: записать виды КУ, раскодировать совосочетание: «формулы решения КУ» Слайд №4

Распределяют уравнения по видам. Из выбранных букв составляют слова.

2/

Перечислить способы решения КУ

после ответа учащихся Слайд№5

Отвечают: графический, дискриминант, т. Виета, коэффициенты

Практические задания

5/

Составить уравнения: приведенные, полные, уравнения решаемые Д1. Каждому уравнению его решение: Д, Д1 или т.Виета. Слайд№1(ИД)


Используют ИД: соответствие каждому уравнению коэффициенты и формулы

10/

Слайд №6. Указать полные КУ. Решить их, используя формулы, которые учащиеся знают

Решают уравнения в тетради


Слайд№2. Для квадратных уравнений - ответы.

Ставят в соответствие уравнению ответ


Слайд №3 открыть ответы

Учащиеся проверяют правильность решения

12

Слайд №7 Решение уравнений

Решают уравнение на ИД Слайд №4 ставят в соответствие уравнениям ответы Слайд№5 проверяют

Итог урока

2

Справились ли с поставленной задачей? Что вызвало затруднение? Какие уравнения вызвали затруднения при решении. Каким способом решали?

Осуществление рефлексии


Выбранный для просмотра документ квадратные уравнения.ppt

библиотека
материалов
 Квадратные уравнения

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Квадратные уравнения
Описание слайда:

Квадратные уравнения

2 слайд Цель урока Цели урока: Образовательная: обобщение и систематизация знаний уча
Описание слайда:

Цель урока Цели урока: Образовательная: обобщение и систематизация знаний учащихся, закрепление и совершенствование навыков решения квадратных уравнений. Развивающая: развитие навыков самоконтроля и самооценки достигнутых знаний и умений, интереса к математике. Воспитательная: воспитание внимательности, активности, самостоятельности и ответственности.

3 слайд ВИДЫ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ ? полное приведенное неполное a=1 c=0 b=0 b=0,c=0
Описание слайда:

ВИДЫ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ ? полное приведенное неполное a=1 c=0 b=0 b=0,c=0

4 слайд Самостоятельная работа «Кодированные упражнения» 1.Укажите полные квадратные
Описание слайда:

Самостоятельная работа «Кодированные упражнения» 1.Укажите полные квадратные уравнения и составьте из выбранных букв слово: -4x2+7x+2=0 А 3x2-8x=0 Г x2-6x+9=0 О 2x2-7x+5=0 Р 2x2+3x+1=0 Л Зх2 + 5х = 0 А 10х2+ 5х+7 = 0 М 2х2-8 = 0 Я 3х2 - 6х +25=0 У х2 + 3 = 3 –х Й Зх2 + 2х - 5 = 0 Ф 2х2 + Зх – 2х = 0 К 2. Укажите неполные квадратные уравнения и составьте из выбранных букв слово: -4x2+7x+2=0 А 3x2-8x=0 К x2+9=0 О 2x2-7x =0 Й 2x2+3x+1=0 Л Зх2 + 5х = 0 Р 10х2+ 5х+7 = 0 М 2х2-8 = 0 Е х2 - 25=0 Н х2 + 3 = 3 –х Й Зх2 + 2х - 5 = 0 Ф 2х2 + Зх – 2х = 0 К 3. Укажите приведенные квадратные уравнения и составьте из выбранных букв слово или аббривиатуру: -4x2+7x+2=0 А x2-8x+3 =0 К x2+9=0 О 2x2-7x =0 Й 2x2+3x+1=0 Л Зх2 + 5х = 0 Р 10х2+ 5х+7 = 0 М 2х2-8 = 0 Е х2 - 25=0 Н х2 + х –9=0 У Зх2 + 2х - 5 = 0 Ф 2х2 + Зх – 2х = 0 К

5 слайд РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ (КУ) ? ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ ЧЕРЕЗ ДИСКРИМЕНАНТ ЧЕ
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ КВАДРАТНЫХ УРАВНЕНИЙ (КУ) ? ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ ЧЕРЕЗ ДИСКРИМЕНАНТ ЧЕРЕЗ ДИСКРИМЕНАНТ, В- ЧЕТНОЕ ЧИСЛО ТЕОРЕМА ВИЕТА СВОЙСТВА КОЭФФИЦИЕНТОВ КУ

6 слайд Укажи полные квадратные уравнения?
Описание слайда:

Укажи полные квадратные уравнения?

7 слайд Решить КУ х2 + 3х + 2 = 0 х2 – 5х + 4 = 0 2p2-7p+30=0 7х2 +20х-3=0 5. х2 – 3х
Описание слайда:

Решить КУ х2 + 3х + 2 = 0 х2 – 5х + 4 = 0 2p2-7p+30=0 7х2 +20х-3=0 5. х2 – 3х + 2 = 0 6. х2 + 5х + 4 = 0

Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
"

"Этапы урока

"

Время, мин.

"

Деятельность учителя

"

Деятельность учеников

"

"Организационный момент

"

2

"

Ученикам сообщается тема, задачи и план урока

"

Учащиеся читают

Слайд №2

Записывают в тетрадях

"

"Актуализация знаний

"

2

"

Перечислить виды КУ. После ответов учащихся проверить на  Слайд№3 «Виды квадратных уравнений»

"

Учащиеся отвечают: полные, не полные, приведенные

"

4

"

Самостоятельная работа: записать виды  КУ, раскодировать совосочетание: «формулы решения КУ» Слайд №4 

"

Распределяют уравнения по видам. Из выбранных букв составляют слова.

"

2

"

Перечислить способы решения КУ

после ответа учащихся Слайд№5

"

Отвечают: графический, дискриминант,           т. Виета, коэффициенты

"

"Практические задания

"

5

"

Составить уравнения: приведенные, полные, уравнения решаемые Д1. Каждому уравнению его решение: Д, Д1 или т.Виета. Слайд№1(ИД)

 

"

Используют ИД: соответствие каждому уравнению коэффициенты и формулы

"

10

"

Слайд №6.  Указать полные КУ. Решить их,  используя формулы, которые учащиеся знают

"

Решают уравнения в тетради

"

 

"

Слайд№2.  Для квадратных уравнений - ответы.

"

Ставят в соответствие уравнению ответ

"

 

"

Слайд №3 открыть ответы

"

Учащиеся проверяют правильность решения

"

12

"

Слайд №7 Решение уравнений

"

Решают уравнение на ИД Слайд №4 ставят в соответствие уравнениям ответы Слайд№5 проверяют

"

"Итог урока

"

2

"

Справились ли с поставленной задачей? Что вызвало затруднение? Какие уравнения вызвали затруднения при решении. Каким способом решали?

"

Осуществление рефлексии

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.