663340
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииКлассный час в 8 классе по теме:«Что такое конфликты? Как их избежать?»

Классный час в 8 классе по теме:«Что такое конфликты? Как их избежать?»

Лабиринт
библиотека
материалов
К концу классного часа я буду:
К концу классного часа я буду:
знать, что та...
Правила работы в группе.
Правила работы в группе.
Надо совместно обсудить п...
1 группа. Что такое конфликт?
2 группа. В чём причина конфликтов?
3 группа....
Конфликт – это противоборство, противоречие из-за отсутствия согласия, которо...
несовпадение целей, желаний, оценок; 
несовпадение целей, желаний, оценок;...
От конфликтов страдает                            достоинство человека. 
От...
1.Угрожаю или дерусь.
1.Угрожаю или дерусь.
2.Стараюсь принять точку зрения...
Подсчитайте количество баллов под номерами 1,6,1 это тип поведения «А» и т.&n...
Приспособление  
Приспособление  

Избегание  

Соперничество 

Сотруд...
Идти до конца
Идти до конца
Уклонение (стремление уйти от конфликта)
Привл...
1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным.
1. Чтобы контро...
Человек, который совершает не очень хороший поступок, рискует остаться в один...
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд К концу классного часа я буду:
К концу классного часа я буду:
знать, что та
Описание слайда:

К концу классного часа я буду: К концу классного часа я буду: знать, что такое конфликт, причины и типы конфликтов; уметь выбирать конструктивные способы выхода из предложенных конфликтных ситуаций.

3 слайд Правила работы в группе.
Правила работы в группе.
Надо совместно обсудить п
Описание слайда:

Правила работы в группе. Правила работы в группе. Надо совместно обсудить полученное задание. Надо говорить по очереди, не перебивать друг друга, внимательно слушать. Надо распределить обязанности в группе. Надо договариваться друг с другом. Надо уметь уступать друг другу. Надо помогать друг другу в работе (если у одного что-то не получается, другой должен помочь) Надо оценить результат работы (настроение ,сплоченность, качество выполнения заданий и т.д.)

4 слайд 1 группа. Что такое конфликт?
2 группа. В чём причина конфликтов?
3 группа.
Описание слайда:

1 группа. Что такое конфликт? 2 группа. В чём причина конфликтов? 3 группа. Какие есть типы конфликтов?

5 слайд Конфликт – это противоборство, противоречие из-за отсутствия согласия, которо
Описание слайда:

Конфликт – это противоборство, противоречие из-за отсутствия согласия, которое ведёт к преобразованию отношений. Конфликт – это противоборство, противоречие из-за отсутствия согласия, которое ведёт к преобразованию отношений.

6 слайд несовпадение целей, желаний, оценок; 
несовпадение целей, желаний, оценок;
Описание слайда:

несовпадение целей, желаний, оценок; несовпадение целей, желаний, оценок; неуважение к другим; неумение общаться

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд От конфликтов страдает                            достоинство человека. 
От
Описание слайда:

От конфликтов страдает достоинство человека. От конфликтов страдает достоинство человека. На каждую минуту конфликта приходится 20 минут последующих переживаний, когда и работа не ладится, всё валится из рук. Страдает физическое здоровье - поражаются нервы, сердце, сосуды. Поэтому нужно обязательно научиться предотвращать такие конфликты.

9 слайд 1.Угрожаю или дерусь.
1.Угрожаю или дерусь.
2.Стараюсь принять точку зрения
Описание слайда:

1.Угрожаю или дерусь. 1.Угрожаю или дерусь. 2.Стараюсь принять точку зрения противника, считаюсь с ней как со своей. 3. Ищу компромиссы. 4. Допускаю, что не прав, даже если не могу поверить в это окончательно. 5. Избегаю противника. 6. Желаю во что бы то ни стало добиться своих целей. 7. Пытаюсь выяснить, с чем я согласен, а с чем- категорически нет. 8. Иду на компромисс. 9.Сдаюсь. 10. Меняю тему… 11. Настойчиво повторяю одну мысль, пока не добьюсь своего. 12. Пытаюсь найти исток конфликта, понять, с чего все началось. 13. Немножко уступлю и подтолкну тем самым к уступкам другую сторону. 14. Предлагаю мир. 15. Пытаюсь обратить все в шутку.

10 слайд Подсчитайте количество баллов под номерами 1,6,1 это тип поведения «А» и т.&n
Описание слайда:

Подсчитайте количество баллов под номерами 1,6,1 это тип поведения «А» и т. д. Подсчитайте количество баллов под номерами 1,6,1 это тип поведения «А» и т. д. тип «А»-1,6,11 тип «Б»- 2,7,12 тип «В»- 3,8,13 тип «Г»- 4,9,14 тип «Д»- 5,10,15  Если вы набрали больше всего баллов под буквами: «А»- это «жесткий»тип решения конфликтов и споров. Вы до последнего стоите на своем, защищая свою позицию. Во что бы то ни стало стремитесь выиграть. Это тип человека, который всегда прав. «Б»- это «демократичный» стиль. Вы придерживаетесь мнения, что всегда можно договориться. Во время спора вы пытаетесь предложить альтернативу, ищите решения, которые удовлетворяли бы обе стороны. «В»- «компромиссный»стиль. С самого начала вы согласны на компромисс. «Г»- «мягкий» стиль. Своего противника вы «уничтожаете» добротой. С готовностью вы встаете на точку зрения противника, отказываясь от своей. «Д»- «уходящий» стиль. Ваше кредо- «вовремя уйти». Вы стараетесь не обострять ситуацию, не доводить конфликт до открытого столкновения.  

11 слайд Приспособление  
Приспособление  

Избегание  

Соперничество 

Сотруд
Описание слайда:

Приспособление Приспособление Избегание Соперничество Сотрудничество

12 слайд Идти до конца
Идти до конца
Уклонение (стремление уйти от конфликта)
Привл
Описание слайда:

Идти до конца Идти до конца Уклонение (стремление уйти от конфликта) Привлечение к разрешению конфликта третьей стороны Сотрудничество Юмор Уступка Угроза, насилие Грубость, унижение Уход от решения проблемы Разрыв отношений Компромисс-соглашение, достигнутое путём взаимных уступок.

13 слайд 1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным.
1. Чтобы контро
Описание слайда:

1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным. 1. Чтобы контролировать ситуацию, надо оставаться спокойным. 2. В споре умей выслушивать собеседника до конца. 3. Уважай чувства других людей. 4. Любую проблему можно решить. 5. Будь внимателен к людям, с которыми общаешься. 6. Не сердись, улыбнись. 7. Начни свой день с улыбки. 8. Будь уверен в себе. 9. Раскрой своё сердце, и мир раскроет свои объятья. 10. Будь обаятелен и добр. 11.Извинись, если ты не прав. 12. Взгляни на обидчика – может, ему просто нужна твоя помощь. 13. Не забывай выражать свою благодарность. 14. Выполняй свои обещания. 15. Не критикуй постоянно других.

14 слайд Человек, который совершает не очень хороший поступок, рискует остаться в один
Описание слайда:

Человек, который совершает не очень хороший поступок, рискует остаться в одиночестве и вызвать осуждение окружающих. И наоборот, бывают поступки, которые возвышают людей в глазах других. И в том, и в другом, находясь перед выбором, прежде чем что-то сделать, подумай о последствиях. И пусть решение окажется верным.

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Тема конфликтов в школе среди подростков всегда будет актуальной и обусловлена, прежде всего, тем, что факт конфликта, как неотъемлемой части жизнедеятельности детского коллектива на сегодняшний день является общепризнанным. Многие воспитатели и педагоги либо стремятся подавлять конфликты, либо выбирают политику не вмешательства. На мой взгляд обе эти позиции ошибочны, т.к. они приводят к значительным издержкам о взаимодействии между детьми и учителем. Первая позиция может препятствовать развитию нужных, полезных для детского коллектива конфликтов. Вторая – дает возможность развиваться тем конфликтам, которые наносят вред коллективу в целом и каждому из детей, в частности. Данная презентация содержит основные понятия связанные с темо «Конфликты», а также тест, позволяющий оценить ученикам свое поведение при попадании в конфликтные ситуации.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.