Выбранный для просмотра документ Развитие критического мышления на уроках музыки.pptx
Скачать материал "Развитие критического мышления на уроках музыки"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие критического мышления на уроках музыки
Колчина Наталья Серафимовна,
учитель музыки высшей кв.кат.
МБОУ «СОШ №29» НМР РТ
2 слайд
Критическое мышление -
Процесс соотнесения внешней информации с имеющимися у человека знаниями, выработка решений о том, что можно принять, что необходимо дополнить, а что – отвергнуть.
3 слайд
Педагогическая технология развития критического мышления
Вызов
Имеющиеся знания
Интерес к получению новых знаний
Постановка учеником собственных целей обучения
Осмысление содержания
Получение новой информации
Корректировка учеником поставленных целей обучения
Рефлексия
Размышление, рождение нового знания
Постановка учеником новых целей обучения
4 слайд
Вызов
Деятельность учителя
Направлена на вызов у учащихся уже имеющихся знаний по изучаемому вопросу, активизацию их деятельности, мотивацию к дальнейшей работе
Деятельность учащихся
Ученик вспоминает, что ему известно по изучаемому вопросу, систематизирует информацию до ее изучения, задает вопросы, на которые хотел бы получить ответы
Рефлексия
Составление списка известной информации, рассказ-предположение по ключевым словам, графическая систематизация материала,…
5 слайд
Вызов
Информация выслушивается, записывается, обсуждается.
Работа ведется индивидуально, в парах и в группах.
6 слайд
Осмысление содержания
Деятельность учителя
Направлена на сохранение интереса к теме при непосредственной работе с новой информацией, постепенное продвижение от знания старого к новому
Деятельность учащихся
Ученик читает или слушает текст, используя предложенные учителем активные методы чтения, делает пометки на полях, ведет записи по мере осмысления информации
Рефлексия
Методы активного чтения: маркировка с использованием значков, ведение записей, поиск ответов на поставленные вопросы в первой части урока
7 слайд
Осмысление
Непосредственный контакт с новой информацией (текст, фильм, лекция, материал параграфа).
Работа ведется индивидуально или в парах.
8 слайд
Рефлексия
Деятельность учителя
Учителю следует вернуть учащихся к первоначальным записям – предположениям, внести изменения, дополнения; дать творческие, исследовательские или практические задания на основе изученной информации
Деятельность учащихся
Учащиеся соотносят новую информацию со старой, используя знания, полученные на стадии осмысления
Рефлексия
Заполнение кластеров, таблиц, установление причинно-следственных связей, возврат к ключевым словам, верные-неверные утверждения, ответы на поставленные вопросы ,…
9 слайд
Рефлексия
Осуществляется творческая переработка, анализ, интерпретация изученной информации.
Работа ведется в парах, в группах или индивидуально
10 слайд
Стратегии, приемы, методы
развития критического мышления
11 слайд
Кластеры
Вокальная музыка
Вокально-инструментальная музыка
Жанры музыки
Инструментальная музыка
Жанры музыкального театра
12 слайд
Инсерт
V
Уже знал
+
Новое
-
Думал иначе
?
Не понял, есть вопросы
13 слайд
Верите ли вы?
Верите ли вы, что красоту осеннего пейзажа можно передать стихами?
Верите ли вы, что осенний пейзаж можно передать с помощью красок и кисти?
Верите ли вы, что неповторимую красоту осеннего пейзажа можно передать с помощью музыки?
14 слайд
А. Вивальди «Осень»
15 слайд
Плюс - минус - интересно
16 слайд
«Тонкие» – «Толстые» вопросы
17 слайд
Концептуальная таблица
18 слайд
«Кто? Что? Где? Когда? Почему?»
19 слайд
Таблица «З – Х – У»
20 слайд
Синквейн
21 слайд
В. А. Моцарт «Реквием»
«Реквием».
Скорбный, тревожный.
Посвящает, размышляет, завершает.
Размышления о Боге, жизни и смерти.
Молитва.
22 слайд
А. Вивальди «Зима»
23 слайд
А. Вивальди «Зима»
Вивальди.
Великий, энергичный.
Играет, живет, сочиняет.
Хорошо играет на скрипке.
Виртуоз.
24 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технология развития критического мышления является системой стратегий и методических приемов, предназначенных для использования в различных предметных областях, видах и формах работы. Она позволяет добиваться таких образовательных результатов как умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний; умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим; умение вырабатывать собственное мнение на основе осмысления различного опыта, идей и представлений; умение решать проблемы; способность самостоятельно заниматься своим обучением (академическая мобильность); умение сотрудничать и работать в группе; способность выстраивать конструктивные взаимоотношения с другими людьми. Поскольку в настоящее время школа призвана воспитать свободную, развитую и образованную личность, владеющую определенным субъективным опытом, способную ориентироваться в условиях постоянно меняющегося мира. Формирование критического мышления в период расширения информационного пространства приобретает особую актуальность.
6 661 833 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Колчина Наталья Серафимовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.