117682
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок по литературе в 3 классе по теме «Подвиг Алии Молдагуловой»

Урок по литературе в 3 классе по теме «Подвиг Алии Молдагуловой»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Подвиг Алии Молдагуловой


Цель: ученики должны знать подвиг Алии Молдагуловой.


Задачи: 1) вспомнить и прочитать отрывок стихотворения о войне;

2) изучить биографию Алии Молдагуловой;

3) выделить и отразить положительные и отрицательные моменты из

жизни А.Молдагуловой в «Мемуарном письме».


Ожидаемый результат: ученики будут знать подвиг А.Молдагуловой после составления «Мемуарного письма».


Оборудование: зеркало, магниты, маркеры, ватман, листы оценивания, листы ЗХУ, листы для эссе.


Ход урока:


  1. Стадия вызова

«Зеркало» - психологический настрой.

- Смотря на свое отражение в зеркале, сделай себе комплимент. Передайте зеркало по кругу.

«Гора»- постановка цели (На доске нарисована гора, над ней написана тема урока, внизу магниты)

- Прочитайте тему и поставьте цель урока. Определите уровень своих знаний на данный момент и зафиксируйте магнитом местоположение на горе.

«Человечки»

- Выбери и закрась фигуру, которая соответствует твоему настроению сейчас.

Выведение критериев отметок (коллективно)

- Сегодня вы будете оценивать себя и своих друзей самостоятельно. Перед чтением стихотворений, давайте вместе обсудим как мы будем оценивать друг друга.

Чтение наизусть.

Оценивание. (Фиксируют в листах оценивания, сдают учителю.)

Таблица ЗХУ. (индив, в парах, в группе, на доске)

Знаю

Хочу знать

Узнал




- Что вы знаете или думаете, что знаете об Алие Молдагуловой? (1 столбик)

- Что бы вы хотели узнать об А.Молдагуловой? (2 столбик)


  1. Стадия осмысления

Сообщение о жизни А.Молдагуловой, подготовленное дома более сильным учеником.

Изучение биографии А.Молдагуловой (текст подготовлен учителем и разделен на части, ученики получают разные по содержанию части текста)

- Прочитай текст внимательно. Выдели события, происшедшие в жизни А.Молдагуловой, отметь год. (Индивидуально)

- Обсуди с соседом по парте.

- Обсуди в группе. Установи порядок частей в целом.

«Мемуарное письмо»

- Отбери положительные и отрицательные моменты и составь «Мемуарное письмо».

- Презентуй у доски.


  1. Стадия рефлексии

Таблица ЗХУ. (инд., в парах, в группе)

- Что ты узнал на уроке? Заполни 3 столбик таблицы.

- Вернись ко 2 столбику. Что ты хотел узнать? Нашел ли ты в процессе урока ответ на свой вопрос?

«Гора»

- Определи уровень своих знаний на данный момент и зафиксируй магнитом на горе.

- Вопрос к тем, кто достиг вершины горы: какой подвиг совершила А.Молдагулова? (Кто не достиг вершины прошу повторить ответ.)

«Человечки»

- Выбери и закрась фигуру, которая соответствует твоему настроению сейчас. Посмотри как изменилось твое настроение за время урока.

Домашнее задание: эссе «Можно ли считать поступок А.Молдагуловой подвигом?». (Дети получают листочки, где указана тема эссе и начало «Я думаю, что…»)

Оценивание.




Краткое описание документа:

Тема: «Подвиг Алии Молдагуловой».

Цель: ученики должны знать подвиг Алии Молдагуловой.

Задачи:

1) вспомнить и прочитать отрывок стихотворения о войне;

2) изучить биографию Алии Молдагуловой;

3) выделить и отразить положительные и отрицательные моменты из жизни А.Молдагуловой в «Мемуарном письме».

Ожидаемый результат: ученики будут знать подвиг А.Молдагуловой после составления «Мемуарного письма».

Оборудование: зеркало, магниты, маркеры, ватман, листы оценивания, листы ЗХУ, листы для эссе.

Ход урока:

" 1. Стадия вызова «Зеркало» - психологический настрой.

- Смотря на свое отражение в зеркале, сделай себе комплимент. Передайте зеркало по кругу.

«Гора»- постановка цели (На доске нарисована гора, над ней написана тема урока, внизу магниты)

- Прочитайте тему и поставьте цель урока. Определите уровень своих знаний на данный момент и зафиксируйте магнитом местоположение на горе.

«Человечки»

- Выбери и закрась фигуру, которая соответствует твоему настроению сейчас.

Выведение критериев отметок (коллективно)

- Сегодня вы будете оценивать себя и своих друзей самостоятельно. Перед чтением стихотворений, давайте вместе обсудим как мы будем оценивать друг друга.

Чтение наизусть.

Оценивание. (Фиксируют в листах оценивания, сдают учителю.)

- Что вы знаете или думаете, что знаете об Алие Молдагуловой?

- Что бы вы хотели узнать об А.Молдагуловой? 

"2. Стадия осмысления

Сообщение о жизни А.Молдагуловой, подготовленное дома более сильным учеником. Изучение биографии А.Молдагуловой (текст подготовлен учителем и разделен на части, ученики получают разные по содержанию части текста)

- Прочитай текст внимательно. Выдели события, происшедшие в жизни А.Молдагуловой, отметь год. (Индивидуально)

- Обсуди с соседом по парте.

- Обсуди в группе. Установи порядок частей в целом.

«Мемуарное письмо» - Отбери положительные и отрицательные моменты и составь «Мемуарное письмо».

- Презентуй у доски.

"3. Стадия рефлексии 

- Что ты узнал на уроке? Что ты хотел узнать? Нашел ли ты в процессе урока ответ на свой вопрос?

«Гора»

- Определи уровень своих знаний на данный момент и зафиксируй магнитом на горе.

- Вопрос к тем, кто достиг вершины горы: какой подвиг совершила А.Молдагулова? (Кто не достиг вершины прошу повторить ответ.)

«Человечки»

- Выбери и закрась фигуру, которая соответствует твоему настроению сейчас. Посмотри как изменилось твое настроение за время урока.

Домашнее задание: эссе «Можно ли считать поступок А.Молдагуловой подвигом?». (Дети получают листочки, где указана тема эссе и начало «Я думаю, что…»)

Оценивание.

Общая информация

Номер материала: 10243062828

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.