Разработка внеклассного мероприятия в 1 классе «Прощание с Букварем»

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 4

Пояснительная записка

(размещается в архиве с материалом)

Автор материала (ФИО) *	Сибгатова Наталья Николаевна
Должность (с указанием преподаваемого предмета) *	Учитель начальных классов
Образовательное учреждение	Мартукская средняя школа №1
Название материала *	Прощание с Букварем
Класс (возраст) *	1 класс
Учебный предмет *	Русская грамота
Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс	Учебная программа «Атамұра»
Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *	Разработка мероприятия, слайд-презентация.
Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *	Компьютер, интерактивная презентация.
Цели. Задачи материала *	Воспитывать уважение к букварю, как к первой, самостоятельно прочитанной книге.
Краткое описание работы с ресурсом (на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *	Мероприятие проводилось в виде игры «Вопрос на засыпку», ребята выполняли задания развивающего характера.
Список использованной литературы. * Ссылки на Интернет - источники *	• Савинова С.В. Праздники в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2005 • http://www.igraza.ru/ • http://images.yandex.kz/

Сибгатова Наталья Николаевна

учитель начальных классов

Мартукской средней школы №1

Учитель: - Дорогие ребята! Уважаемые гости! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой – «Букварём».

Аблайхан: За окном снежинки вьются,

День приветливый такой.

Нынче праздник в первом классе:

День прощанья с букварём!

Эвелина: - Садясь за парту осторожно,
                  Чтоб школьной формы не измять,
                  Мы Буквари свои открыли,
                  Раскрыли школьную тетрадь.

Мадияр: Теперь мы знаем буквы, слоги.
               Умеем говорить, считать.
               И постепенно, понемногу
               Мы научились все читать.

Аня: С этой книжкой – самой первой –
         Каждый путь свой начинал,
         Чтоб пройти маршрутом верным,
         На заветный перевал.

Лера: В день осенний, в день чудесный
          Мы в поход ушли не зря.
          Было очень интересно,
          На страницах букваря.

Учитель: А теперь внимание,

Предстоят соревнования.

Кто все испытания преодолеет,

В новую книжку откроет двери.

Раунд: «Волшебный мешочек»

              Ребята сели по местам,
                 Вам загадки я задам.
                 Вы друг другу помогайте,
                 Дружно, громко отвечайте!

-Есть добрая вещица у меня.
Нельзя мне без нее
Прожить и дня.
Помогает мне во всем,
Но живет моим умом.
Я решу – она решит,
Я спешу – она спешит...
Занимательная штучка
Как зовется она? (Ручка)

- Пишет он, когда диктуют
Он и чертит, и рисует.
А сегодня вечерком
Он раскрасил мне альбом. (Карандаш)

- В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)

- То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ... (Тетрадь)

- У каждой девчонки,
Любого мальчишки
В портфеле есть
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем... (Букварь)

Учитель: Посмотрите на нашу первую выставку. На ней представлены только некоторые из созданных разными авторами «букварей». «Букварей» для малышей существует великое множество. Все они очень разные, интересные, веселые и занимательные.

- Предлагаю вспомнить, как мы с вами шагали по страницам букваря.

Максим: Вдоль картинок мы шагали,
                По ступенькам-строчкам шли,
                Ах, как много мы узнали!
                Ах, как много мы прочли!

Ева: Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,

Целый мир мы открывали,
На страницах букваря.

Дарина: Ежедневно по утрам

заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Стас: Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышны звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Ксения: Гласные тянутся песенкой звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельку ребёнка качать.

Алдияр: А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть

Даже фыркать и скрипеть

Но не хочется им петь.

Егор: Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог,

А без этого нельзя нам

Провести весь наш урок.

Раунд «Вопрос на засыпку»

Задание 1

-Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

1) А О Б Я

2) И Е Я Ю

3) В С Р Д

Задание 2

-Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

-Составить из букв слова.

1) Р А Ж И Ф (жираф)

2) ДЕ М Е Д В Ь (медведь)

3) ОРОКВА (корова)

4) УКЦИРА (курица)

- На какие группы можно разделить животных?

Задание 3

Физкульт-привет!

- Дополнить половинки букв до целой буквы. (Участвуют 2 команды из детей и родителей)

Задание 4

Ребусы. (отгадывают родители с детьми)

Задание 5

Читаем быстро! (скороговорки)

- Белые бараны били в барабаны.

- У ежа – ежата, у ужа - ужата.

Задание 6.

Правописание: вставить пропущенные буквы, объяснить написание.

ЛЫЖ.

МАШ.НА

Ч.ЙКА

Ч.ДО

Щ.КА

Задание 7

- Вы должны угадать все буквы.

Ты с этой буквою знаком.

Стоят два колышка рядком,

А между ними – поясок,

Натянутый наискосок. (И)

Бывает эта буква

В конце и в середине.

В конце капусты, брюквы

И в середине дыни. (ы)

В этой букве нет угла,

Оттого она кругла.

До того она кругла,

Покатиться бы могла. (О)

Вот два столба наискосок,

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква … (А)

Эта буква широка

И похожа на жука.

И при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук. (Ж)

Поглядите-ка, друзья,

Смастерил скворечник я.

А в скворечник залетела

Вместо птички – буква … (Я)

-Разделите буквы на две группы.

-Найдите лишнюю букву. Почему?

Задание 8

Буква потерялась.

- ПНЛ РЧК КРНДШ КНГ

- Какие буквы мы вставили в слова?

- Может быть слово без гласных букв?

Задание 9

Сказочный алфавит

- Назовите сказочных персонажей на буквы алфавита: А,Б,Р,З,М.

Учитель: Мы с успехом справились со всеми заданиями и показали, что Букварь изучали не зря!

А что же впереди?

Камилла: Трудно было нам с тобой в начале,

Мы полгода буквы изучали!

Но теперь нам совершенно ясно,

Что старанья были не напрасны!

Милана: Ничего на свете лучше нету,

Чем прочесть журнал или газету,

Двадцать первого столетья дети,

Мы освоим сайты в Интернете!

Учитель. Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И всё это время мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. (поздравления родителей)

Учитель: Пришло время проститься с нашим Букварём.

Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Букварь не забывать!

1/22

Разработка внеклассного мероприятия в 1 классе «Прощание с Букварем»

Разработка внеклассного мероприятия в 1 классе «Прощание с Букварем»

Начальные классы

1 класс

Конспекты

ZIP

28.06.2013

1963

Начальные классы

1 класс

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

ZIP

Автор материала

Сибгатова Наталья Николаевна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 4002
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

4002
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сибгатова Наталья Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.