277990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКРабочие программы1-ші желтоқсан Президент күні

1-ші желтоқсан Президент күні

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.























hello_html_m32c76caa.gif



Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»

Бөлімі: Қоршаған орта


Тақырыбы: «1- Желтоқсан призедент күні»


Мақсаты:Балаларға Қазақстан Республикасы тәуелсіз, егеменді мемлекет екені жайлы түсінік беру.Балаларды мемлекеттік рәміздер туралы

түсінігін толықтырып, нақтылау.Балаларды өз Отанына, туған

жеріне деген сүйіспеншіліктерін, өз елінің тарихына деген

қызығушылығын арттыру.

Керекті құралдар: Қазақстанның картасы, ту, елтаңбаның суреттері және

Қ.Р.Президентінің портреті, үнтаспаға жазылған Қазақстанның әнұраны

Сөздік жұмыс: рәміздер, әнұран, елтаңба,елбасы,мемлекет

Билингвизм: Отан-Родина, әнұран-гимн









Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Тәрбиеші Қазақстан жайлы өлең оқып береді:

Алтай – Жайық арасы,

Жарты әлемдей даласы.

Ол – біздің Қазақстан.

Кеңге толған қойнауы

Төлге толы жайлауы,

Ол – біздің Қазақстан

Анамыздай тілеуі – ақ,

Отан бізде біреу-ақ

Ол – біздің Қазақстан

Зейін қоя тыңдау



Іздену

Ұйымдастырушы





































Рефлексивті түзетуші



Қазақстан туралы әңгіме жүргізу.

  • Отан дегеніміз не?

  • Иә, бұл сендер тұратын жер, туған үйлерің, сенің жерің және халқың.Біздің Отанымыз – Қазақстан.

Балалардың назарын Қазақстан картасына аударады.Қазақстанның шекарасын көрсетуді ұсынады.

  • Карта еліміз туралы көп баяндап беретінін көрдіңдер.Картаны қараған кезде не білдік?

Қазақстанда көптеген қалалар, ормандар,далалар,таулар, өзен-көлдер, пайдалы қазбалар бар.

Қазақстанның өз елтаңбасы, әнұраны, туы бар.

Мемлекеттік рәміздер туралы әңгімелесу.

  • Біздің еліміздің туының түсі қандай?

  • Қ.Р.Мемлекеттік елтаңбасында не бейнеленген?

Тәрбиеші рәміз, елтаңба,ту туралы түсініктерін кеңейтеді.

  • Мемлкеттік елтаңбаны қайдан көруге болады? (ҚР шекарасында,маңызды құжаттарда)

  • Тәуелсіз Қазақстанның елбасы кім?

  • Әнұран дегеніміз не?

Әр мемлекеттің өз әнұраны болады.

  • Ал, қазір орнымыздан тұрып,әнұранымызды тыңдайық.

Отан, туған жер туралы мақал-мәтелдер оқу.



Балалардың жауаптары






Картадан Қазақстанның шекарасын көрсетеді.


  • Қазақстан – үлкен мемлекет.










  • Көгілдір


шаңырақ,уықтар,қанатты тұлпар, бес жұлдыз



  • теңгеде




- Нұрсұлтан Назарбаев Әбішұлы







Отан – оттан да ыстық.

Отан үшін отқа түс күймейсің.

Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас.

Күтілетін нәтиже:


Нені білу керек: Қазақстан Республикасының тәуелсіз мемлекет екенін


Нені игереді: Мемлекетті рәміздерді (әнұран, елтаңба, ту)


Нені біледі: Өз Республикасы туралы






Садуакасова Венера Аккасынқызы

Қызылорда облысы

Арал қаласы № 220 мектеп

Даярлық тобының мұғалімі.


Мектепалды даярлық топтарының сөйлеу қабілеттерін дамыту





Мектеп жасына дейінгі балалардың тілін дамыту сөйлеуге үйрету, даярлық топқа арналған бағдарлама мазмұнына сәйкес педагогикалық –дидактикалық принциптерді басшылыққа алып жүргізіледі. Даярлық топтағы балалар мектепте оқуға ой еңбегіне дайындалатын болғандықтан баланың сөздік қорын молайтып қана қоймай ,әр сөздің мағынасын дұрыс түсініп қолдана білуге үйрету көзделеді. Балаларға антоним көркем сөздерді қолдана білуге үйретуді қамтиды.

Тіл дамыту сабақтарында сөздік қорды молайту тіл дыбыстарын дұрыс айтуға үйрету, тілдің грамматикалық жағын қалыптастыруды қамтиды.

Мұғалім сабақ жоспарын жасағанда сабақтың мақсатын өтілетін материалдық сипатын ескере отырып, әрбір сабақта төмендегідей 3-4 міндетті көрсетуге тиісті.

  1. Сөздің дыбыстық жағын меңгерту, дыбыстарды дұрыс айтуға төселдіру.

  2. Сөздік қорды молайту ( сөз саны 4-5 –тен аспауы тиіс) үйренген сөздерді пайдалану.

  3. Байланыстырып сөйлеуге үйрету. Даярлық топтардағы тіл дамыту сабақтарының негізгі мақсаты –балардың байланыстыра сойлеуін жетілдіу.

Сөздік қорды байыту- айналадағы өмірмен таныстыру.Шығарма оқу, есеп, сурет т.б сабақтары мен тіл дамыту кезінде жүргізілетін әр түрлі жаттығулр барысында да іске асырылады.

Кейбір балардың әсіресе үйден келгендіктен сөз ішіндегі кейбір дыбыстардың айтылуын, артикуляциясын дұрыс қолдана білмейтіні де кездеседі.Ондай балалардың көпшілігі р,л,с,ш,з,ж дыбыстарын алмастырып айтатыны байқалады. Қатаң, ұяң, үнді дыбыстарды айтуға қиналады. Сондықтан даярлық топта сөздің дыбыстық жағын қалыптастырудағы ,ең алдымен сөздің дыбысталуын дұрыс айтуды жетілдіруге үнемі назар аударылып отыруы тиіс. Ол үшін сөз ішіндегі дыбыстарды дұрыс анық айту, үн, дауыс қарқынын қалыптастыру басты мақсат болып табылады.

Сөзді дұрыс естіп, сөз дыбыстарын өзгертпей қайталауға, сөйлескенде асып-саспай үн ырғағын өзгерте отырып, анық, ашық айтуға үйретіледі. Сонымен қатар тіл мүкістігі бар балармен жек жұмыс істеуді мұқият ескерген жөн. Сауат ашу сабақтарында сөздің дыбыстық құрамына талдау жасату, ойындар өткізу. Мысалы «Телефон» ойыны. Даярлық топтағы оқушыларға ұқсас с-ш,з-ж дыбыстарын ажырата білуге жаттықтыру.Аталған дыбыстарға жиі қатысатын өлең, тақпақ, жаңылтпаш айтқызу.

Мысалы Тау дәу болады,дәу тау болады.

Бір топ сөзден тек қана с,ш,з естілетін сөзді табу( сәбіз, сағыз, жалау, жүзім, жүгеру) басталатын сөздер ойлап табу. Әріпке байланысты жұмақтар шешкізу

Жанында жаздың шуағы,

Жаңбырмен жүзін жуады.

Екі орақ пен бір таяқ

Белін бірге буады.

Ол қандай әріп болады?

Ал зердеге салайық,

Болады екен қай әріп? (Ж ж)

Бақылау жұмысын жүргізу. 13-14 сөз жатқа жазу. Суреттің атын өздігінен жазып көрсету болып табылады.Осындай жұмыстардың нәтижесі мектепалды даярлық топ балаларының сөйлеу қабілетін дамытары сөзсіз.




Садуакасова Венера Аккасынқызы

Қызылорда облысы

Арал қаласы № 220 мектеп

Даярлық тобының мұғалімі.



Краткое описание документа:
1-ші желтоқсан Президент күні     Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы                                                                                                  Білім  беру  саласы:        «Әлеуметтік орта»         Бөлімі:                                Қоршаған орта           Тақырыбы:                      «1- Желтоқсан призедент күні»           Мақсаты:Балаларға Қазақстан Республикасы тәуелсіз, егеменді мемлекет екені жайлы түсінік беру.Балаларды мемлекеттік рәміздер туралы түсінігін толықтырып, нақтылау.Балаларды өз Отанына, туған жеріне деген сүйіспеншіліктерін, өз елінің тарихына деген қызығушылығын арттыру. Керекті құралдар: Қазақстанның картасы, ту, елтаңбаның суреттері және                            Қ.Р.Президентінің портреті, үнтаспаға жазылған  Қазақстанның  әнұраны Сөздік жұмыс: рәміздер, әнұран, елтаңба,елбасы,мемлекет      Билингвизм: Отан-Родина, әнұран-гимн                 Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Мотивациялық қозғаушы Тәрбиеші Қазақстан жайлы өлең оқып береді: Алтай – Жайық арасы, Жарты әлемдей даласы. Ол – біздің Қазақстан. Кеңге толған қойнауы Төлге толы жайлауы, Ол – біздің Қазақстан Анамыздай тілеуі – ақ, Отан бізде біреу-ақ Ол – біздің Қазақстан Зейін қоя тыңдау     Іздену Ұйымдастырушы                                                                         Рефлексивті түзетуші     Қазақстан туралы әңгіме жүргізу. -         Отан дегеніміз не? -         Иә, бұл сендер тұратын жер, туған үйлерің, сенің жерің және халқың.Біздің Отанымыз – Қазақстан. Балалардың назарын Қазақстан картасына аударады.Қазақстанның шекарасын көрсетуді ұсынады. -         Карта еліміз туралы көп баяндап беретінін көрдіңдер.Картаны қараған кезде не білдік? Қазақстанда көптеген қалалар, ормандар,далалар,таулар, өзен-көлдер, пайдалы қазбалар бар. Қазақстанның өз елтаңбасы, әнұраны, туы бар. Мемлекеттік рәміздер туралы әңгімелесу. -         Біздің еліміздің туының түсі қандай? -         Қ.Р.Мемлекеттік елтаңбасында не бейнеленген? Тәрбиеші рәміз, елтаңба,ту туралы түсініктерін кеңейтеді. -         Мемлкеттік елтаңбаны қайдан көруге болады? (ҚР шекарасында,маңызды құжаттарда) -         Тәуелсіз Қазақстанның елбасы кім? -         Әнұран дегеніміз не? Әр мемлекеттің өз әнұраны болады. -         Ал, қазір орнымыздан тұрып,әнұранымызды тыңдайық. Отан, туған жер туралы мақал-мәтелдер оқу.     Балалардың жауаптары           Картадан Қазақстанның шекарасын көрсетеді.   -         Қазақстан – үлкен мемлекет.                   -         Көгілдір    шаңырақ,уықтар,қанатты тұлпар, бес жұлдыз     -         теңгеде       - Нұрсұлтан Назарбаев Әбішұлы             Отан – оттан да ыстық. Отан үшін отқа түс күймейсің. Туған жердей жер болмас, туған елдей ел болмас.                                Күтілетін нәтиже:   Нені білу керек:      Қазақстан Республикасының тәуелсіз мемлекет екенін   Нені игереді:           Мемлекетті рәміздерді (әнұран, елтаңба, ту)   Нені біледі:              Өз Республикасы туралы                        Садуакасова Венера Аккасынқызы                                       Қызылорда облысы                                           Арал қаласы № 220 мектеп                                           Даярлық тобының мұғалімі.
Общая информация

Номер материала: 102481051330

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.