Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.
Подать заявку на курс
- Химия
Разработка урока по химии 8 класс
Химия 8 класс. Урок №
Тема: Кислоты, их классификация и свойства.
Образовательные: совершенствовать знания учащихся о составе, физических свойствах кислот, изучить химические свойства кислот.
Развивающие: развивать мышление учащихся, умения анализировать, сравнивать, обобщать, выделять существенные признаки и свойства объектов, классифицировать факты, делать выводы.
Воспитательные: совершенствовать коммуникативные умения в ходе выполнения опытов, развивать умение формулировать и аргументировать собственное мнение, самостоятельность; воспитывать личностные качества, обеспечивающие успешность исполнительской деятельности (активность, увлеченность, наблюдательность); прививать культуру умственного труда.
Методы: репродуктивный, проблемно – поисковый, экспериментальный.
Оборудование и реактивы: карточки, пробирки, лучинка, бумага, ткань, опилки Cu ,Zn,CuO,HCI,
H2 SO4, индикаторы, растворы.
Девиз урока. Настоящий ученик учится открывать неизвестное с помощью известного и тем самым приближается к учителю.(И.В.Гете.)
Тип урока: изучение нового материала
Форма урока: урок – исследование.
Ход урока
Стадия вызова
Экспресс – опрос
Великий мыслитель П.Лаплас сказал: То, что мы знаем, - ограничено;
То, что не знаем, - бесконечно.
-Что такое электролитическая диссоциация?
-Что такое электролиты?
- Что такое неэлектролиты?
- Какие вещества мы называем кислотами?
-Как диссоцируются кислоты?
-Какие кислоты вам известны?
- Какие кислоты встречаются в природе?
- Почему эти вещества называются кислотами?
Стадия осмысления
Запишите в тетрадь число, тему урока и начнем создавать портрет для кислот.
Портрет «Кислоты»
1 Классификация 2 Физические свойства
КИСЛОТЫ
3Получение 4Химические свойства 5Применение
- По каким признакам можно классифицировать кислоты?
- Каковы физические свойства кислоты?
Изучение нового материала
Кислота, когда здорова,
Угостить друзей готова
Тем, что ей дала природа:
Катионом водорода!
Индивидуальная работа у доски: по карточкам прочитать и назвать формулу кислоты, написать диссоциацию.
- Что нужно помнить при работе с кислотами? (ТБО)
А сейчас будем изучать химическими исследованиями свойств кислот.
Раздать карточки.
Инструкция по проведению эксперимента.
Даны растворы NaOH, Fe(OH)3, BaCI2 ,CuO, Zn:
проведите опыты с кислотами, запишите свои наблюдения и уравнения проделанных реакций в полном ионном и сокращенном ионном виде. Демонстрация опыта учителем!
Проведем следственный эксперимент, цель которого – выяснить отношение концентрированной серной кислоты
к органическим веществам.
-Где можно использовать знания о химических свойствах кислот?
- Какую пользу приносят кислоты? (проблемный вопрос).
- Какой вред могут нанести кислоты?
- Вам выдана смесь цинковых и медных опилок. Как с помощью кислоты можно выделить из этой смеси медные опилки? (проблемный вопрос)
Закрепление изученного материала
- С какими веществами реагируют кислоты? Ответ изобразите в виде схемы.
Демонстрация опытов: ученики записывают уравнение реакции на доске.
Хлорид меди гидроксид меди хлорид меди
Рефлексия
Подведем итоги нашего урока. Что запомнили?
- Что поняли?
-Чему научились?
Урок мне хотелось бы закончить арабской пословицей: «Ни один сосуд не вмещает больше своего объема, кроме сосуда знаний: он постоянно расширяется».
Домашнее задание. Завершите портрет кислоты,п.38, вып. упр.4,5
Оценки за урок.
Краткое описание документа:
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 13.05.2014 |
| Раздел | Химия |
| Подраздел | Конспекты |
| Просмотров | 346 |
| Номер материала | 102622051318 |
Просмотров: 2289
Комментариев: 0
Просмотров: 786
Комментариев: 0
Просмотров: 1512
Комментариев: 0
Просмотров: 840
Комментариев: 0
Просмотров: 512
Комментариев: 0
Просмотров: 578
Комментариев: 0
Просмотров: 611
Комментариев: 0