Конспект занятия
по конструированию «Солдатская пилотка» (подготовительная группа)
Конспект занятия.
Тема:
конструирование из бумаги «Солдатская пилотка».
Цель: 1.
продолжать учить детей складывать бумагу прямоугольной формы в разных направлениях;
2. освоить
геометрические понятия: треугольник, прямоугольник, квадрат, угол,
горизонтальная и вертикальная линяя;
3. развивать
внимание, память и пространственное воображение;
4. закреплять
знание о Российской армии;
5. воспитывать
любовь к Родине, чувство гордости за Российскую Армию;
6. Вызвать желание
стать таким же смелым и надежным, как солдаты
7. Способствовать
проявлению чувства патриотизма.
Активизация
словаря: обмундирование, пилотка, пехота, «суворовец».
Материал и
оборудование: зеленая бумага ручного труда прямоугольной формы размером 24 54
мм, плакаты с изображением различных видов войск, пилотка (настоящая), образец.
Предварительная
работа: рассмотреть плакаты с изображением различных видов войск. Рассказать об
особенностях службы каждого рода войск. Обратить внимание на различную одежду –
обмундирование. Акцентировать внимание на головных уборах. Выделить войска, где
носят пилотки (пехота – зеленого цвета, подводники – черного). Рассказать о
«суворовцах»:
- С детских лет
некоторые мечтают о военной службе. Они учатся всему тому, что изучают дети в
обыкновенной школе и еще изучают военное дело, чтобы стать отличными
командирами. Называют их «суворовцами» в честь великого русского полководца А.
Суворова, который много раз спасал Русь от врагов и так умел провести бой, что
солдаты почти не погибали.
Ход занятия:
- Воспитатель
читает стихотворение В.А. Степанова «Суворовец».
Суворовец.
Красные погоны,
Новенький мундир.
По Москве шагает
Юный командир.
У него походка
Гордости полна.
День своих
защитников
Празднует страна.
Воспитатель:
- О каком
празднике говорится в этом стихотворении? (О Дне защитника отечества).
Предложить
вспомнить:
- Кто такие
суворовцы?
- Какие рода войск
вы знаете?
- Как называют
одежду солдат? (обмундирование)
- Отгадайте
загадку:
Как перевернутая
лодка
У солдата на
голове……(пилотка).
- А в каких
войсках носят пилотки? (пехота, подводники).
- Вот посмотрите,
я принесла вам настоящую пилотку.
(Рассматривают.)
Воспитатель
обращает внимание на форму.
- Сейчас я вас
научу делать точно такие же пилотки.
- Положите
прямоугольный лист бумаги перед собой, сложите вдоль пополам и разложите вновь,
после чего сложите лист поперек пополам (рис. а). Оба угла (верхних, по сгибу)
загните к намеченной вертикальной линии, причем один – на одну сторону, а
другой – на другую (рис. б). Выступающие после сгиба углов концы листа надо
раздвоить и загнуть вверх в противоположные стороны. Образовавшиеся при этом
выступающие за пределы треугольника уголки отгибов загните по бокам
треугольника, причем каждый из них в противоположную сторону. Две вершины при
основании образовавшегося треугольника (рис. в) сложите вместе так, чтобы
образовался квадрат (рис. г). раздваивающиеся вершины квадрата загните вверх,
вновь получая треугольник (рис. д). Пилотка готова.
- Теперь, когда вы
будете играть в военно-спортивную игру у каждого будет своя пилотка!
Плетение туяска
Цель: Учить
переплетать бумажную основу полосками бумаги, закреплять умение делать объемную
поделку на основе цилиндра. Воспитывать уважение к марийским традициям, быту,
культуре. Воспитание в детях коммуникативных качеств. Умение трудиться в
коллективе, добиваться аккуратного выполнения в работе.
Активизация
словаря: Расширение словаря детей, знакомство с новым словом: туесок.
Предварительная работа: Знакомство детей с марийским народным творчеством,
бытом, рассматривание иллюстраций.
Материал:
Полоски цветного картона для основы, полоски для переплетения, квадратный лист
белого цвета для дна, клей, карандаш, бумага для орнамента, образец поделки;
письмо.
Ход занятия:
Воспитатель:
Сегодня утром я обнаружила письмо в почтовом ящике. Оно адресовано детям
подготовительной группы. Прочитаем его:
Здравствуйте, ребята!
Пишут вам
дети из детского сада "Солнышко" деревни Морки, расположенного среди
лесов на берегу реки Волги. Мы хотим с вами дружить. Мы очень любим играть,
петь, танцевать, читать сказки. Зимой мы катались на лыжах, санках, а летом
будем ходить в лес и делать запасы на зиму: грибов, ягод, орехов. А сейчас,
весной, мы готовимся к лету: плетем корзинки, короба. Напишите нам пожалуйста,
чем вы занимаетесь зимой и летом. До встречи. Ждем вашего ответа.
Дети
подг. гр. д/с "Солнышко" дер. Морки.
Воспитатель: Я
предлагаю написать и сделать небольшой подарок. Вы со мной согласны?
Дети: Да.
Воспитатель:
А в подарок приготовим им туесок. В этих туесках удобно хранить продукты:
крупу, зерна, орехи, семечки, ягоды, грибы, которые жители марийских деревень
запасают на зиму. Их изготавливают из бересты. Посмотрите, какие еще изделия из
бересты, соломы плетут марийские умельцы. А мы с вами сделаем туески бумажные.
Наш туесок плетеный. Я сейчас расскажу и покажу вам, как его сделать. Сначала
надо взять полоску бумаги и отогнуть по всей длине снизу узкую полоску. Хорошо
прогладить линию сгиба. Для чего нужна будет отогнутая полоска? Правильно, к
ней мы потом приклеим дно туеска. Затем сложим полоску пополам по ширине. Берем
полоску за линию сгиба и не доходя до ее края, нарезаем 4-6 полосок. Теперь
развернем нашу полоску, получилась основа для плетения. Начинаем переплетение
неширокими полосками. Вплетенную полоску подгоняем к самому краю основы: края
смазываем клеем, чтобы полоска не выпадала. Плетение должно идти в шахматном
порядке. После завершения плетения дети склеивают переплетенную полоску в
цилиндр и промазывают бахрому и делают дно.
Воспитатель:
А еще я предлагаю украсить наш туесок марийским орнаментом. Наклеить…
Воспитатель:
Сейчас Лиза и Кирилл нам расскажут стихотворение о нашем крае.
Воспитатель:
Вы замечательно освоили основы переплетения в шахматном порядке, продумали
сочетание цветных полосок. Ваши туески мы пошлем вместе с письмом детям в
деревню.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.