- 13.05.2014
- 589
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Технологическая карта урока Учитель: Балакина Алефтина Михайловна. МАОУ «Покровская ООШ» Класс: 3 Предметная область: русский язык, УМК «Гармония» Тема урока: «Обобщение по теме: «Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова». Цель: формирование образовательных компетенций (информационных, коммуникативных, рефлексивных) обучающихся 3 класса в предметной области «Русский язык» по теме: «Учимся решать главные орфографические задачи в корне слова». Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов: . способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности; - развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости. Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: Познавательные: - формирование умения извлекать информацию из схем, текстов; - выявлять сущность, особенности объектов; - обобщать и классифицировать по признакам. Регулятивные: ü освоение умения принимать и сохранять учебную цель и задачи; ü планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и искать средства ее осуществления; ü формирование умения контролировать и оценивать свои действия, принимать на себя ответственность, проявлять инициативность и самостоятельность; ü вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок, высказывать свое предположение. . Коммуникативные: - развивать умение слушать и понимать других; - оформлять свои мысли в устной форме.. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: - закрепить умение видеть орфограмму в корне слова; - обобщить знания об особенностях проверочных слов и способах проверки безударной гласной и парного согласного в корне слова; выделять орфограмму, определять ее место в слове, применять правило проверки Планируемый результат: уметь решать орфографические задачи в корне слова. Основные понятия: «орфограмма», «корень», «безударный гласный», «парный согласный», «проверочное слово», «проверяемое слово», «текст». Межпредметные связи: литературное чтение, окружающий мир. Ресурсы: · основные: карточки для работы в парах; · дополнительные: ПК учителя, проектор, экран. Организация учебного пространства: работа с классом, в парах, индивидуальная.
6 653 497 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Балакина Алефтина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.