Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы.

библиотека
материалов

Сыныбы;7

Тақырыбы:Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы.

Сабақтың мақсаты :

Білімділік: Монғол мемлекетінің құрылуы , дамуы , мемлекеттің қоғамдық құрылысы , пайдаланған заңдары , Қазақстанды жаулап алуы , жаулаушылықтан келген зардаптары , ұлыстардың құрылуы туралы мағлұматтарды қалыптастыру.

Тәрбиелік: Өқушыларды мейірімділікке , тәртіптілікке тәрбиелеу , тұлғалық дамудың басты негіздерін оқушы санасына құю, тақырыптағы деректер арқылы тәрбиелі ұрпақ қалыптастыруға күш салу.

Дамытушылық: тақырыпты оқушылардың өздеріне беру арқылы өз бетімен шығармашылықпен жумыс жасауын қалыптастыра отырып қортынды жасауға дағдыландыру .

Базалық ұғым: Моңғол мемлекеттілігі ,оның қазақ жеріндегі шапқыншылық зардаптарын ашып көрсету.

Түрі: дәстүрлі емес сабақ.

Әдісі:топпен жұмыс

Көрнекіліктер: Дүние жүзінің саяси картасы, ХІІІ ғасырдағы Қазақстан картасы.Суреттер «Шыңғыс хан», Т.Тілеужанов «Отырар шайқасы»,Жошы хан мазары».

Сабақ барысы:

1.Ұйымдастыру сәті(1 минут)

2.Сабақ түсіндіру(18 минут)

3.Бекітіп қорыту(3 минут)

4.Сабақ сұрау(19 минут)

5.Бағалау(4 минут)

Оқушылар екі топқа бөлінген. І топта 8 оқушы,ІІ топта 9 оқушы бар.Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру сәтінде І топ жетекшісінің есебі тыңдалады.

І топ жетекшісі (Тілектес Бибінұр)

ІІ топ жетекшісі (Төленбек Жанерке)

І топ жетекшісі. «Моңғол империясының құрылуы» туралы баяндайды.(3 минут). Мұғалім Моңғол мемлекетінің орналасқан жерін картадан көрсетеді.

2- оқушы.Моңғол империясының қоғамдық құрылысы жөнінде түсінік береді(3 минут)

3- оқушы. Моңғолдардың Қазақстанды жаулап алуы туралы 4-оқушы.»Жаулап алу зардаптары» туралы түсінік береді(3минут).

5-оқушы «Ұлыстардың құрылуы»туралы түсінік береді.Мұғалім тақырыптағы «кешіктене»,»ноян» «құрылтай» «жасақ» «хажиб» «ұлыс» «этника» сөздерін дәптерлеріне жаздыртып,түсінік береді.Суреттерді көрсетеді. Күрделі ұғымдарды түсіндіреді.Сабақты бекітіп,қортады.Келесі кезекте 1топ арнайы дайындап әкелген карточкалық сұрақтар ІІтоп оқушыларына тартылып беріледі.Карточкаларда 10сұрақтан.Әр сұраққа 1,5минут беріледі. Сұрақтар алдыңғы өтілген «Ғылым мен білімнің дамуы»тақырыбынан қойылады.

Бағалау;Қалған 18миутта Ітоп оқушылары ІІтоптың жазған жауаптарын мұғаліммен бірге тексереді.Мұғалім жұмыс нәтижесі бойынша бірінші әуелі ІІбағалайды. Содан кейін Ітопты бағалайды. Содан кейін І топты бағалайды.

Үйге тапсырма;21-ші тақырыпты оқып келу.Екінші топқа келесі сабақ жоспарын таныстыру. Оқушыларға білімін тереңдету мақсатында қосымша әдебиет ретінде І.Есенберлиннің « Алтын Орда»трилогиясын оқуға ұсынылады.



Краткое описание документа:

 Сыныбы;7 Тақырыбы:Монғолдардың  Қазақстан  жерін жаулап алуы. Сабақтың мақсаты : Білімділік: Монғол мемлекетінің  құрылуы , дамуы , мемлекеттің қоғамдық құрылысы  , пайдаланған заңдары , Қазақстанды  жаулап алуы , жаулаушылықтан келген зардаптары , ұлыстардың құрылуы туралы мағлұматтарды қалыптастыру. Тәрбиелік: Өқушыларды мейірімділікке , тәртіптілікке тәрбиелеу , тұлғалық дамудың басты негіздерін оқушы санасына құю, тақырыптағы деректер арқылы тәрбиелі ұрпақ қалыптастыруға күш салу.    Дамытушылық: тақырыпты оқушылардың өздеріне беру арқылы өз бетімен шығармашылықпен  жумыс  жасауын қалыптастыра  отырып қортынды  жасауға дағдыландыру .    Базалық  ұғым: Моңғол  мемлекеттілігі ,оның   қазақ  жеріндегі  шапқыншылық  зардаптарын  ашып   көрсету.    Түрі: дәстүрлі емес сабақ.    Әдісі:топпен  жұмыс    Көрнекіліктер: Дүние  жүзінің  саяси  картасы, ХІІІ ғасырдағы  Қазақстан  картасы.Суреттер «Шыңғыс хан», Т.Тілеужанов «Отырар шайқасы»,Жошы хан мазары».      Сабақ  барысы:          1.Ұйымдастыру сәті(1 минут)       2.Сабақ түсіндіру(18 минут)       3.Бекітіп  қорыту(3 минут)       4.Сабақ сұрау(19 минут)       5.Бағалау(4 минут)      Оқушылар екі топқа бөлінген. І топта  8 оқушы,ІІ топта  9 оқушы бар.Сабақ жоспары:      Ұйымдастыру сәтінде  І топ жетекшісінің  есебі  тыңдалады.      І топ  жетекшісі  (Тілектес Бибінұр)     ІІ топ  жетекшісі  (Төленбек Жанерке)      І топ жетекшісі. «Моңғол  империясының  құрылуы» туралы  баяндайды.(3 минут). Мұғалім  Моңғол  мемлекетінің  орналасқан  жерін  картадан  көрсетеді.      2- оқушы.Моңғол империясының  қоғамдық  құрылысы  жөнінде  түсінік  береді(3 минут)   3- оқушы. Моңғолдардың  Қазақстанды  жаулап алуы  туралы  4-оқушы.«Жаулап алу зардаптары» туралы түсінік береді(3минут). 5-оқушы «Ұлыстардың құрылуы«туралы түсінік береді.Мұғалім тақырыптағы «кешіктене»,«ноян» «құрылтай» «жасақ» «хажиб» «ұлыс» «этника» сөздерін дәптерлеріне жаздыртып,түсінік береді.Суреттерді көрсетеді. Күрделі ұғымдарды түсіндіреді.Сабақты бекітіп,қортады.Келесі кезекте 1топ арнайы дайындап әкелген карточкалық сұрақтар ІІтоп оқушыларына тартылып беріледі.Карточкаларда 10сұрақтан.Әр сұраққа 1,5минут беріледі. Сұрақтар алдыңғы  өтілген «Ғылым мен білімнің дамуы«тақырыбынан қойылады.   Бағалау;Қалған 18миутта Ітоп оқушылары ІІтоптың жазған жауаптарын мұғаліммен бірге тексереді.Мұғалім жұмыс нәтижесі бойынша бірінші әуелі ІІбағалайды. Содан кейін Ітопты бағалайды. Содан кейін І топты бағалайды.    Үйге тапсырма;21-ші тақырыпты оқып келу.Екінші топқа келесі сабақ жоспарын таныстыру. Оқушыларға білімін тереңдету мақсатында қосымша әдебиет ретінде І.Есенберлиннің « Алтын Орда«трилогиясын оқуға ұсынылады.       
Автор
Дата добавления 13.05.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1318
Номер материала 102766051302
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх