Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Рабочие программы / Урок по всемирной истории 8 класса «Япония»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Урок по всемирной истории 8 класса «Япония»

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifКласс 8 Дата

Тема: Япония

Цель: Познакомить учащихся с социально-экономическим и политическим положением Японии

Задачи: Образовательная: Раскрыть события внешней политики сегуната Токугавы

Развивающая: Формирование навыков работы с источниками, изложение собственных позиций, работа над развитием сознательной работы.

Воспитательная: Воспитать интерес к развитию истории

Тип урока: традиционный

Наглядные пособия: Политическая карта мира

Время: 45 мин.

Ход урока

  1. Организационный момент

2.Проверка знаний полученных на предыдущих занятиях

У доски написать всех правителей и годы когда они правили Джунгарским ханством Батыр Хонтайши (1635-1656), Галдан Бошокту(1671-1697), Цеван Рабдан (1697-1727), Галдан Церен(1727-1745

Карточка № 1

1.В каком году и кем основано Джунгарское ханство (1635 Батыр Хонтайши)

2. Годы правления Батыра Хонтайши (1635-1654)

3. Из каких ханств состояло Монголия(Чахарское, Халхасское и Джунг)

4. Силами кого Джунгарское ханство было разрушено(Цинск имерии)

5. Как назывался Административный круг(улыс)

Карточка №2

  1. Годы правления Галдана Бошокту хана (1671-1697)

  2. В каком году Даваши нанес сокрушительный удар армии Амурсаны(1752)

  3. Назовите годы великого бедствия (1725-1727)

  4. Какие мусульманские владения попали под зависимость от джунгар(Турфан, кашгар, Жаркент)

  5. Как назывались простые крестьяне (араты)

Карточка №3

  1. Какую религию исповедовали джунгары (ламаизм)

  2. Какие рода входили в ойратские племена(чорос, дербет, хошоуыт, хойт)

  3. Назвать годы правления Цевана Рабдана (1697-1727)

  4. В каком году Амурсана бежал в казахскую степь(1756)

  5. В каких годах джунгары организовало 2 больших набега на казахские земли (1681-1684)

Устный опрос

-Какие монгольские ханства существовали в 18 веке

-Кто является основоположником Джунгарского ханства

-Почему Цинская империя не хотела существования Джунгарского ханства

-К каким результатам привели казахско-джунгарские войны

-Что послужило причиной разгрома Джунгарского хаства

3.Сообщение цели и темы занятия.

План

  1. Социально-полическое положение Японии в 17 веке

  2. Внешняя политика сегуната

  3. Роль религии в Японии

В начале 17 веке власть в Японии принадлежала (военачальнику) сегуну Токугава Иэясу. Японский император (микадо). Сегунская власть от отца к сыну. В нач 17в численность населения достигала 18 млн человек, 260 княжеств, 80% населения занималось с/х. самым богатым был род Токугава.

Столица страны г. Эдо(Токио) – резиденция сегунов. Установлен военный порядок.

«си-но-ко-се»

Самураи-си Сословная система Крестьяне-но

(самые богатые слои населеия)


Ремесленники- ко

Торговцы – се богатые феодалы-дайме


Аристократич окружение императора- кугэ




Император в то время жил в древней столице Киото(просто царствовал, религия его синтоизм). Фактически власть в руках сегунов.

Кр города:Эдо, Осака, Киото, Нагоя, Нагасаки, Хаката. Династия Токугава налаживала отношения с иностранцами, нуждаясь в их знаниях, методе производства оружия.

В 1614г указ, запрещающий принимать иностранную веру, в связи с миссионерской деятельностью европейцев. Японцам нельзя было выезжать за пределы страны. Жители г. Симабар, исповедавшие христианство в 1637г выступили п/в политики Токугава. В рез-те сегун объявил Японию закрытой от иностранцев. В 1637г из страны б/изгнаны португальцы и испанцы.

Сегунат вел политику «закрытых дверей» чтобы держать в повиновении весь народ, защищать от восстаний и набегов иноземцев. Так было до 19в. Однако японцы постоянно следили за новшествами как в Китае, так и в зап странах. Привозили много европейской научной литературы. Культура достигла своего расцвета в 17-18 вв. Создавались произведения, прикладное искусство, живопись.

Исповедовали синтоизм: поклонение силам природы, вера в духов и богов. Проникали также христианство и конфуцианство из Китая. Широко распространилась конфуцианская теория(гармония зависит от подчинения правителю), кот проповедал кит философ Чжу Си.

Буддизм не был широко распространен. В 18 в. закрываются все буддийские храмы.

Т.о благодаря такой жесткой политики, которую вели сегунаты Токугава, Япония считается страной восходящего солнца, о непрекращающемся господстве императорской власти.

Рефлексия:

  1. Кто такой сегун

  2. На какие слои было разделено общество при правлении сегуната Токугава.

  3. Почему сегунат Токугава придерживался политики «закрытых дверей»

  4. Какие религии существовали в Японии

Домашнее задание:

Оценки за урок








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Тема: Япония Цель: Познакомить учащихся с социально-экономическим и политическим положением Японии  Задачи: Образовательная: Раскрыть события  внешней политики сегуната Токугавы  Развивающая: Формирование навыков работы с источниками, изложение собственных позиций, работа над развитием сознательной работы.   Воспитательная: Воспитать интерес к развитию истории Тип урока: традиционный Наглядные пособия: Политическая карта мира Время: 45 мин. Ход урока Организационный момент 2.Проверка знаний полученных на предыдущих занятиях У доски написать всех правителей и годы когда они правили  Джунгарским  ханством Батыр Хонтайши (1635-1656), Галдан Бошокту(1671-1697), Цеван Рабдан (1697-1727), Галдан Церен(1727-1745 Карточка № 1 1.В каком году и кем основано Джунгарское ханство (1635 Батыр Хонтайши) 2. Годы правления Батыра Хонтайши (1635-1654) 3. Из каких ханств состояло Монголия(Чахарское, Халхасское и Джунг) 4. Силами кого Джунгарское ханство было разрушено(Цинск имерии) 5. Как назывался Административный круг(улыс) Карточка №2 Годы правления Галдана Бошокту хана (1671-1697) В каком году Даваши нанес сокрушительный удар армии Амурсаны(1752) Назовите годы великого бедствия (1725-1727) Какие мусульманские владения попали под зависимость от джунгар(Турфан, кашгар, Жаркент) Как назывались простые крестьяне (араты) Карточка №3 Какую религию исповедовали джунгары (ламаизм) Какие рода входили в ойратские племена(чорос, дербет, хошоуыт, хойт) Назвать годы правления Цевана Рабдана (1697-1727) В каком году Амурсана  бежал в казахскую степь(1756) В каких годах джунгары организовало 2 больших набега на казахские земли (1681-1684) Устный опрос -Какие монгольские ханства существовали в 18 веке             -Кто является основоположником Джунгарского ханства -Почему Цинская империя не хотела существования Джунгарского ханства -К каким результатам привели казахско-джунгарские войны -Что послужило  причиной разгрома Джунгарского хаства 3.Сообщение цели и темы занятия.      План Социально-полическое положение Японии в 17 веке Внешняя политика сегуната Роль религии в Японии В начале 17 веке власть в Японии принадлежала (военачальнику) сегуну Токугава Иэясу. Японский император (микадо). Сегунская власть от отца к сыну. В нач 17в численность населения достигала 18 млн человек, 260 княжеств, 80% населения занималось  с/х.  самым богатым был род Токугава. Столица страны г. Эдо(Токио) – резиденция сегунов.  Император в то время жил в древней столице Киото(просто царствовал, религия его синтоизм). Фактически власть в руках сегунов. Рефлексия: 1.     Кто такой сегун 2.     На какие слои было разделено общество при правлении сегуната Токугава. 3.     Почему сегунат Токугава придерживался политики «закрытых дверей» 4.     Какие религии существовали в Японии Домашнее задание: Оценки за урок        
Автор
Дата добавления 13.05.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1481
Номер материала 102940051355
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх