Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Ақ қыс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Ақ қыс

библиотека
материалов
Әдебиеттік оқу Мерзімі: Сыныбы:   Сабақтың тақырыбы: Ақ қыс. Т. Айбергенов. С...
3. «Ақ қыс - сұлу ақ өлең, Табанымның астында Таңғажайып аң әлем». Аңын неге...
Қайсысы оңай,қайсысы қиын? 1.Табиғатты бүлдіру 2.Бүлінген табиғатты қалпына...
 Ж а қ с ы Ж а м а н
Ақ қыс. Төлеген Айбергенов
Сабақтың мақсаты: Өлең мазмұнымен таныстыру.Ұйқас түрлері,олардың айырмашылы...
 Қыс Қар «Венн диаграммасы» Қар Жел
Алексей Полторанин- шаңғышы Денис Тен – мәнерлеп сырғанау Денис Кузин - коньк...
 5 жолды өлең Зат есім Сын есім Етістік Сөйлем Зат есім
Қысқы далада қандай дыбыстар естіледі ? Өзің тұратын қаланың қысын сипатта Қа...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Әдебиеттік оқу Мерзімі: Сыныбы:   Сабақтың тақырыбы: Ақ қыс. Т. Айбергенов. С
Описание слайда:

Әдебиеттік оқу Мерзімі: Сыныбы:   Сабақтың тақырыбы: Ақ қыс. Т. Айбергенов. Сабақтың мақсаты: Білімдік: ақынның қыс бейнесін суреттеуіне қарап, өлеңдегі кейіпкердің көңіл күйін іздеуге, лириканы түсінуге, сезінуге мүмкіндік беру. Дамытушылық: бейнелі сөйлей білу дағдыларын арттыру. Тәрбиелік: әр маусымның ерекшелігін байқата отырып, табиғаттың сұлулығын тануға, айнала қоршаған дүние және табиғат құбылыстары арқылы шындыққа қарым-қатынасының қалыптасуына жағдай туғызу. Cабақтың түрі:дәстүрлі Сабақтың әдісі:талдау,жинақтау Сабақтың көрнекілігі: ақын портреті Сабақтың барысы: 1. Қызығушылығын ояту. Көп нүктенің орнына керекті сездерді есіңе түсіріп жаз. Бұл қай өлеңнен алынған үзінді? «Үсті-басы - ақ ... , түсі ... , Басқан жері... келіп қалды.» -Тапсырмадағы жазылған сөздер мағынасы нені білдіреді? - Иә, қыс табиғатының құбылыстарын білдіреді. Абай атамыздың өлеңін оқығанда қандай сезімдер білінгендей болады? (Суық, аяғының басқан ізі сықыр-сықыр еткен денелі қыстың жүрісі қорқынышты). 2. Мағынаны тану. - Енді бүгін біз ақын Т. Айбергеновтің «Ақ қыс» өлеңін оқып, өлеңде қандай сезімдер бар екенін анықтап көрейік. Бір рет іштей оқып, дауыстап, мәнеріне келтіріп оқуға дайындалу. Оқушылар кезекпен мәнерлеп оқи бастайды. Оқылған жолдар мен шумақтардағы ақынның сезімдерін іздеп, талдау жасау үшін өлеңге үңіле қарау керек. Алғашқы төрт жолда жер беті түгел аппақ екендігі айтылады. Көзімізге таптаза табиғат және қуанышты қыс құшағындағы адам елестейді. Ал қыс сақ-сақ етіп түр. Әлде ол күледі, әлде ашулы, аязды. 2. Келесі үш жолды талдау. Қардағы іздерге артыңа мойныңды бұрып қарап көрдің бе? Қандай қызық! Ақын қар үстіндегі іздерді неге теңейді?

№ слайда 2 3. «Ақ қыс - сұлу ақ өлең, Табанымның астында Таңғажайып аң әлем». Аңын неге
Описание слайда:

3. «Ақ қыс - сұлу ақ өлең, Табанымның астында Таңғажайып аң әлем». Аңын неге тамсанып, таңданады? 4. Келесі төрт жолды талдау. Бір қызығы, қайда барсаң да, қыс сенен бір елі де қалмайды. «Жанарынан жаз бүркіп, Тұр қыс күні сүйкімді...» Балалар қыс қанша суық болса да, оның көзінен не көрініп қалғандай? Оны кім көріп қойыпты? Әрине, ақын. - Сонымен ақын қысқы қалың қарды омбылап келе жатқанда, нені ойлап, нені іздеп келе жатыр? - Балалар, қардың қандай түрлерін білуші едіңдер? Дәптермен жұмыс. - Аяздың ше? - Боранның ше? Оқулықтағы сұрақ-тапсырмалар бойынша жұмыс жасау. Тапсырма бойынша ақын көзіне көрінген ақ заттарды өлеңнен теріп жазу. Олар: ақ қолғап, ақ қыс, аппақ сәукеле, аппақ тау, төбе, рояльдің ақ тілі, ақ әлем, аппақ әуен. - Көрдіңдер ме, адам қуанғанда, жақсы нәрсені көргенде, дүниенің барлығы әдемі, таза, тіпті, құлаққа естілген дыбыстар мен ән де аппақ деп жырланған екен. Т. Айбергеновпен таныстыру Төлеген Айбергенов (08.03.1937 , Қоңырат ауданы, Қарақалпақстан, Өзбекстан - 29.08.1967, Нүкіс қаласы,Қарақалпақстан, Өзбекстан) - ақын. 1937 жылы 8 наурызда Қаракалпақ елінің Қонырат деген жерінде дүниеге келген.1959 жылы Ташкенттің Низами атындағы педогогика институтының қазақ тілі мен әдебиеті факультетін бітіріп,туған ауылында мұғалімдік қызмет атқарды. 3. Ойтолғау. «Бес жолды өлең (синквейн)» стратегиясын қолдану 1-жолда - өлең тақырыбы, (негізінен зат есім); 2-жолда - тақырыпқа сипаттама (екі сын есім); 3-жолда - әрекет ( тақырыпқа қатысы бар үш етістік); 4-жолда - сезім (тақырыпқа автордың қарым-қатынасын білдіретін төрт сөз); 5-жолда - бірінші жолдың синонимі (көбінесе зат есімнің). Енді осы стратегияны өлеңге қолданып көрейік: 1-жол. Қыс. 2-жол. Аппақ, таңғажайып. 3-жол. Құшақтайды, сақылдайды, омбылайды. 4-жол. Айнала әдемі, қызықты екен (немесе «Көз тоймайтын ғажап әлем»). 5-жол. Табиғат. 4.Үйге тапсырма беру, бағалау Өлеңді мәнерлеп оқу  

№ слайда 3 Қайсысы оңай,қайсысы қиын? 1.Табиғатты бүлдіру 2.Бүлінген табиғатты қалпына
Описание слайда:

Қайсысы оңай,қайсысы қиын? 1.Табиғатты бүлдіру 2.Бүлінген табиғатты қалпына келтіру.

№ слайда 4  Ж а қ с ы Ж а м а н
Описание слайда:

Ж а қ с ы Ж а м а н

№ слайда 5 Ақ қыс. Төлеген Айбергенов
Описание слайда:

Ақ қыс. Төлеген Айбергенов

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Сабақтың мақсаты: Өлең мазмұнымен таныстыру.Ұйқас түрлері,олардың айырмашылы
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Өлең мазмұнымен таныстыру.Ұйқас түрлері,олардың айырмашылықтарын меңгерту.Табиғатты сүюге,қорғауға баулу.

№ слайда 8  Қыс Қар «Венн диаграммасы» Қар Жел
Описание слайда:

Қыс Қар «Венн диаграммасы» Қар Жел

№ слайда 9 Алексей Полторанин- шаңғышы Денис Тен – мәнерлеп сырғанау Денис Кузин - коньк
Описание слайда:

Алексей Полторанин- шаңғышы Денис Тен – мәнерлеп сырғанау Денис Кузин - конькиші Николай Чебатько – шаңғы спорты Ақ қолғаппен құшақтап, Сақылдайды қыс аппақ Өзен,теңіз,тау-төбе- Тегіс аппақ сәукеле. Сырласады,сырлассаң. Қырға асады.қырға ассаң. Аппақ әуен сықырлап, Жырлағалы тұр бассаң. Құлақ күйін он бұрап, Төнеді аспан төбемнен. Аппақ қардан омбылап Көктем іздеп келем мен. Жанарынан жаз бүркіп, Тұр қыс күні сүйкімді. Оянбасаң, мәжбүр қып Ашатұғын ұйқыңды.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  5 жолды өлең Зат есім Сын есім Етістік Сөйлем Зат есім
Описание слайда:

5 жолды өлең Зат есім Сын есім Етістік Сөйлем Зат есім

№ слайда 13 Қысқы далада қандай дыбыстар естіледі ? Өзің тұратын қаланың қысын сипатта Қа
Описание слайда:

Қысқы далада қандай дыбыстар естіледі ? Өзің тұратын қаланың қысын сипатта Қалай ойлайсың, қар қалай пайда болады?

Краткое описание документа:

Әдебиеттік оқу Мерзімі:    Сыныбы:   Сабақтың тақырыбы: Ақ қыс. Т. Айбергенов.       Сабақтың мақсаты:    Білімдік: ақынның қыс бейнесін суреттеуіне қарап, өлеңдегі кейіпкердің көңіл күйін іздеуге, лириканы түсінуге, сезінуге мүмкіндік беру.    Дамытушылық: бейнелі сөйлей білу дағдыларын арттыру.    Тәрбиелік: әр маусымның ерекшелігін байқата отырып, табиғаттың сұлулығын тануға, айнала қоршаған дүние және табиғат құбылыстары арқылы шындыққа қарым-қатынасының қалыптасуына жағдай туғызу.   Cабақтың түрі:дәстүрлі Сабақтың әдісі:талдау,жинақтау  Сабақтың көрнекілігі: ақын портреті                                              Сабақтың барысы:    1. Қызығушылығын ояту.     Көп нүктенің орнына керекті сездерді есіңе түсіріп жаз. Бұл қай өлеңнен алынған үзінді?    «Үсті-басы - ақ ... , түсі ... ,    Басқан жері... келіп қалды.»    -Тапсырмадағы жазылған сөздер мағынасы нені білдіреді?    - Иә, қыс табиғатының құбылыстарын білдіреді. Абай атамыздың өлеңін оқығанда қандай сезімдер білінгендей болады? (Суық, аяғының басқан ізі сықыр-сықыр еткен денелі қыстың жүрісі қорқынышты).    2. Мағынаны тану.    - Енді бүгін біз ақын Т. Айбергеновтің «Ақ қыс» өлеңін оқып, өлеңде қандай сезімдер бар екенін анықтап көрейік.    Бір рет іштей оқып, дауыстап, мәнеріне келтіріп оқуға дайындалу.    Оқушылар кезекпен мәнерлеп оқи бастайды. Оқылған жолдар мен шумақтардағы ақынның сезімдерін іздеп, талдау жасау үшін өлеңге үңіле қарау керек. Алғашқы төрт жолда жер беті түгел аппақ екендігі айтылады. Көзімізге таптаза табиғат және қуанышты қыс құшағындағы адам елестейді. Ал қыс сақ-сақ етіп түр. Әлде ол күледі, әлде ашулы, аязды.    2. Келесі үш жолды талдау. Қардағы іздерге артыңа мойныңды бұрып қарап көрдің бе? Қандай қызық! Ақын қар үстіндегі іздерді неге теңейді?
Автор
Дата добавления 13.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров569
Номер материала 102962051349
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
13.05.2014
Просмотров: 321
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх