Инфоурок Иностранные языки ТестыКонтрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД по английскому языку (ФГОС)

Мониторинг сформированности УУД по пирамиде Блума

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
451
32
17.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 2
Покупателей: 64

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Дьяконова Лилия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Цель данного мониторинга по пирамиде Блума: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня сформированности универсальных учебных действий обучающихся в условиях федерального государственного общеобразовательного стандарта.

Краткое описание методической разработки

Цель данного мониторинга по пирамиде Блума: получение объективной информации о состоянии и динамике уровня

 сформированности универсальных учебных действий обучающихся в условиях федерального государственного общеобразовательного стандарта.

Контрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД по английскому языку (ФГОС)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Анализ результатов 6а.doc

Анализ результатов промежуточного контроля в формате ГИА по английскому языку.


Контроль проводился среди учащихся ___6а____ класса .

Дата проведения: ____28.11.2013__________

Количество учащихся в классе (группе): ____25_______

Присутствовало:___21______

Отсутствующие: _


Описание контрольно – измерительного материала: задания составлены на основе программы курса английского языка «Enjoy English» для 6 класса Биболетовой М. З., Трубаневой Н. Н и др.и соответствуют отдельным разделам Кодификатора элементов содержания для проведения

ГИА .

Код задания

А1

А2

А3

А4

В1

С1

Кодификатор

элементов содержания

3.1.1

Основные значения лексических единиц обслуживающих ситуации в рамках

тематики «Природа», «Традиции англоязычных стран », «современные средства коммуникации»

2.3.5

Распознавать и употреблять в речи сложносочиненные

предложения с сочинительными союзами and, but, or







2.3.6

Распознавать и употреблять в речи сложноподчиненные

предложения с союзами и союзными словами:

which, that, who






2.3.23

Распознавать и употреблять в речи определенный /

неопределенный / нулевой артикль









2.3.18 Употреблять в речи модальные глаголы и их эквиваленты

( must/have to/)

1.4.1 Заполнять анкеты и формуляры















Задания части А представляют тестовые задания базового уровня, части В – повышенного и части С – высокого . Правильно выполненное задание уровня А оценивается в 1 балл, уровня В- 2 балла, уровня С – 3 балла. При оценивании уровня С учитываются следующие критерии: полнота объёма (8 позиций), лексико-грамматическая и орфографическая грамотность, соблюдение формата .Максимальное количество баллов – 12.


Шкала оценивания результатов:


85 - 100% (10 – 12 баллов) соответствуют отметке «5»

60- 84 % (7 – 9, 5 баллов) соответствуют отметке «4»

40 – 59 % (5 – 6,5 баллов) соответствуют отметке «3»

39% и менее соответствуют отметке «2»









При выполнении заданий обучающиеся продемонстрировали

следующие результаты:


Код задания

А1

А2

А3

А4

В1

С1

ИТОГО

отметка

1










2










3










4










5










6










7










8










9










10










11










12










13










14










15










16










17










18










19










20










21










22










23










24










25











Демонстрируют уровень обученности на :

«5» - ___0____ чел. ( _____ % )

«4» - ___8____ чел. ( __38___ % )

«3» - ___9____ чел. ( ___43__ % )

«2» - ___4_____чел.( ( __19___ % ) ( ).


Средний процент качества знаний составил _____38______%

Средний балл составил ___3,2____







Анализируя результаты проведённого контроля, можно сделать следующие выводы :


  1. признать результаты проведённого контроля

(неудовлетворительными, удовлетворительными);


  1. признать общий уровень сформированности проверяемых навыков

( низким, средним, продвинутым, высоким);


  1. основные значения лексических единиц обслуживающих ситуации в рамках тематики «Природа», «Традиции англоязычных стран », «современные средства коммуникации» обучающимися усвоены;


  1. обучающиеся умеют распознавать сложносочиненные предложения с сочинительными союзами and, but, or;


  1. обучающиеся умеют заполнять анкету


Рекомендации:


  1. Спланировать учебную деятельность учащихся по дальнейшей отработке орфографичиеских нвыков_______________.

  2. Включать в разделы по повторению упражнения по употреблению в речи определенного /неопределенного / нулевого артикля.

  3. Провести повторное предъявление и отработку грамматического материала по теме «Употребление в речи модальных глагоов и их эквивалентов ( must/have to/)». Повторный контроль провести во 2 четверти.

  4. Обратить особое внимание на усвоение материала следующими учащимися:

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД по английскому языку (ФГОС)" Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Выбранный для просмотра документ Вариант 1.doc

Самостоятельная работа по английскому языку в 6 классе (ФГОС)

Вариант 1

А1. Make up the right word combinations/ Составьте правильные словосочетания :

  1. fight for a. waterfall

  2. in honour of b. nature

  3. powerfull c. the victory

  4. wonders of d. the explorer


A2. Choose the right translation of the sentence/Выберите правильный перевод предложения.


On the 9th of May, we went not only to Red square but also to Victory Park.

      1. 9 мая мы не ходили ни на Красную площадь, ни в парк Победы.

      2. 8 марта мы ходили не на Красную площадь , а в парк Победы .

      3. 9 мая мы ходили не только на Красную площадь, но и в парк Победы.


A3. Choose the right variant/Выберите правильный вариант

  1. I spend my summer holidays in a small village which is next to a wavy river.

  2. I spend my summer holidays in a small village is next to a wavy river.

  3. I spend my summer holidays in a small village who is next to a wavy river.


A4. Choose the right variant/Выберите правильный вариант

  1. Niagara Falls are situated on the border between the Canada and USA.

  2. Niagara Falls are situated on the border between the Canada and the USA.

  3. Niagara Falls are situated on the border between Canada and the USA.


B1. Make the sentence negative/ Сделайте предложение отрицательным.

She has to cook dinner at the weekends.


C1. Заполните анкету участника международного клуба путешественников

hello_html_0.gif

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД по английскому языку (ФГОС)"

Выбранный для просмотра документ Вариант 2.doc

Самостоятельная работа по английскому языку в 6 классе (ФГОС)

Вариант 2

А1. Make up the right word combinations/ Составьте правильные словосочетания :

  1. set off a. the Internet

  2. feel at b. the world

  3. explore c. home

  4. browse d. fireworks


A2. Choose the right translation of the sentence/Выберите правильный перевод предложения.


On the 8th of March we celebrate not only Women’s Day but also my sister’s birthday.

      1. 8 марта моя сестра празднует свой день рождения, а не День Женщин.

      2. 8 марта мы празднуем не только День Женщин, но и день рождения моей сестры.

      3. 8 марта мы празднуем не День Женщин, а день рождения моей сестры.


A3. Choose the right variant/Выберите правильный вариант

  1. I often meet this strange old man which lives next to our house.

  2. I often meet this strange old man who lives next to our house.

  3. I often meet this strange old man lives next to our house.


A4. Choose the right variant/Выберите правильный вариант

  1. The Curonian Split belongs to both Russian Federation and Lithuania.

  2. The Curonian Split belongs to both the Russian Federation and Lithuania

  3. The Curonian Split belongs to both the Russian Federation and the Lithuania

B1. Make the sentence negative/ Сделайте предложение отрицательным.

He has to finish the project by Friday.


Chello_html_m3cdaf1b6.png1. Заполните анкету участника международного клуба путешественников


Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД по английскому языку (ФГОС)"

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Публикуемый материал представляет собой контрольно - измерительные материалы для проведения контроля сформированности предметных УУД по английскому языку в 6 классе . Сроки проведения контроля - 2 четверть. Тестовые задания ориентированы на формат ГИА. Задания составлены на основе программы курса английского языка  «Enjoy English» для 6 класса Биболетовой М. З., Трубаневой  Н. Н и др. и соответствуют отдельным разделам Кодификатора элементов содержания для проведения ГИА.Архив контрольно - измерительных материалов содержит тестовые задания в 2 вариантах, описание КИМов, шкалу оценивания результатов и шаблоны для оформления анализа результатов проведенного контроля.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 686 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 13.05.2014 3768
    • ZIP 682.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Герман Наталья Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Герман Наталья Геннадьевна
    Герман Наталья Геннадьевна

    учитель иностранного языка

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 302770
    • Всего материалов: 209

    Об авторе

    Место работы: ОУ "Таврический районный центр образования"
    Образование - высшее, Омский государственный педагогический университет. Стаж работы - 25 лет . Профессиональные предпочтения- использование и создание электронных образовательных ресурсов для изучения и преподавания английского языка. Сфера профессиональных интересов - информационно- коммуникационные технологии обучения. Учительское кредо - кто не хочет учиться, не должен и учить. Ссылка на мой сайт http://nsportal.ru/german-natalya-gennadevna

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 351 886 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Рациональность и творчество в педагогике

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 55 человек

Мини-курс

Маркетинг и логистика услуг: ключевые аспекты и отраслевые особенности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса