- 13.05.2014
- 4517
- 196
Тема: Агрегатные состояния вещества.
Цель:
1. Какие существуют состояния вещества.
2. Различать свойства твердых тел, жидкостей и газов.
3. Понимать молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов.
I. Газы
Задание № 1
1. Перечертите таблицу в тетрадь, следуя указаниям учителя.
|
Состояние вещества |
Молекулярное строение (рисунок) |
Свойства вещества |
Объяснение свойств на основе строения вещества |
|
Газы |
|
|
|
Задание № 2 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 12 учебника на странице 34-35 (старый учебник §11 стр. 27) со слов: «Воздух, которым мы дышим…»
2. Ответьте на вопросы:
1) Какими свойствами обладают газы?
2) Приведите примеры (опыты).
3) Вывод запишите в таблицу в третью колонку.
Задание № 3 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник § 12 стр. 28) с 1 по 4 абзац.
2. Ответьте на вопрос:
1) В чем состоит различие свойств вещества во всех состояниях?
2) Вывод запишите в тетрадь:
Различные свойства вещества ______________________________________________________
Задание № 4 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник § 12 стр.28) со слов: «Если газы сжимаются…»
2. Ответьте на вопросы:
1) Как расположены молекулы газа?
2) Как взаимодействуют молекулы газа между собой?
3) Как двигаются молекулы газа?
4) Вывод запишите в таблицу в четвертую колонку.
Задание № 5 Работа с учебником.
1. Рассмотрите рисунок 31 § 13 учебника на странице 37 (старый учебник §12 стр. 29). На этом примере рассмотрите, как расположены молекулы газа. Зарисуйте расположение молекул в таблицу во вторую колонку.
Задание № 6 Обобщение.
1. Обобщим проделанную работу. Проговариваем, как заполнили таблицу. (Слушаем каждую группу и заполняем таблицу дальше).
2. Сделайте вывод о строении вещества, запишите в тетрадь:
1) Все вещества состоят из _______________________________________________________
2) Молекулы находятся в беспорядочном___________________________________________
3) Все молекулы_________________________между собой.
Задание № 7 Первичная проверка знаний.
Ответьте на вопросы:
1. Какие состояния вещества вам известны?
2. Назовите свойства газов?
3. Назовите свойства жидкостей?
4. Назовите свойства твердых тел?
Задание № 8 Закрепление знаний
Откройте сборник задач В.И. Лукашик на странице12 выполните задачи № 84,86,89,93
Задание № 9 Самооценка.
Цель: Оценить свою работу, используя лист самооценки.
Используя лист самооценки, поставьте себе отметку за самостоятельную работу, и оцените свою работу на уроке. Используя алгоритм (у каждого на парте).
Задание № 10
Запишите задание на дом: §11,12 , Лукашик № 85,87,88,94.
Спасибо за урок!
Тема: Агрегатные состояния вещества.
Цель:
1. Какие существуют состояния вещества
2. Различать свойства твердых тел, жидкостей и газов
3. Понимать молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов.
II. Жидкости
Задание № 1
1. Перечертите таблицу в тетрадь, следуя указания учителя.
|
Состояние вещества |
Молекулярное строение (рисунок) |
Свойства вещества |
Объяснение свойств на основе строения вещества |
|
Жидкости
|
|
|
|
Задание № 2 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 12 учебника на странице 34-35 (старый учебник §11 стр. 26) со слов: «В отличие от твердых тел… до слов: «Воздух, которым мы дышим»».
2. Ответьте на вопросы:
1) Какими свойствами обладают жидкости?
2) Приведите примеры (опыты).
3) Вывод запишите в таблицу в третью колонку.
Задание № 3 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник §12 стр. 28) с 1 по 4 абзац.
2. Ответьте на вопрос:
1) В чем состоит различие свойств вещества во всех состояниях?
2) Вывод запишите в тетрадь:
Различные свойства вещества_____________________________________
Задание № 4 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36-37 (старый учебник §12 стр. 28) со слов: «Молекулы жидкости…»
2. Ответьте на вопросы:
1) Как расположены молекулы жидкости?
2) Как взаимодействуют молекулы жидкости между собой?
3) Как двигаются молекулы жидкости?
4) Каким еще свойством обладают жидкости?
5) Вывод запишите в таблицу в четвертую колонку.
Задание № 5 Работа с учебником.
1. Рассмотрите рисунок 31 § 13 учебника на странице 37 (старый учебник §12 стр. 29). На этом примере рассмотрите, как расположены молекулы жидкости. Зарисуйте расположение молекул в таблицу во вторую колонку.
Задание № 6 Обобщение.
1. Обобщим проделанную работу. Проговариваем, как заполнили таблицу. (Слушаем каждую группу и заполняем таблицу дальше).
2. Сделайте вывод о строении вещества, запишите в тетрадь:
1) Все вещества состоят из ______________________________________________________
2) Молекулы находятся в беспорядочном___________________________________________
3) Все молекулы_________________________между собой.
Задание № 7 Первичная проверка знаний.
Ответьте на вопросы:
1. Какие состояния вещества вам известны?
2. Назовите свойства газов?
3. Назовите свойства жидкостей?
4. Назовите свойства твердых тел?
Задание № 8 Закрепление знаний
1. Откройте сборник задач В.И. Лукашик на странице12 выполните задачи № 84,86,89,93
Задание № 9 Самооценка.
Цель: Оценить свою работу, используя лист самооценки.
1. Используя лист самооценки, поставьте себе отметку за самостоятельную работу, и оцените свою работу на уроке. Используя алгоритм (у каждого на парте).
Задание № 10
1. Запишите задание на дом: §11,12 , Лукашик № 85,87,88,94.
Спасибо за урок!
Тема: Агрегатные состояния вещества.
Цель:
1. Какие существуют состояния вещества
2. Различать свойства твердых тел, жидкостей и газов
3. Понимать молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов.
III. Твердые тела
Задание № 1
1. Перечертите таблицу в тетрадь, следуя указания учителя.
|
Состояние вещества |
Молекулярное строение (рисунок) |
Свойства вещества |
Объяснение свойств на основе строения вещества |
|
Твердые тела |
|
|
|
Задание № 2 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 12 учебника на странице 33 (старый учебник §11 стр. 26) со слов: «В обычных условиях…»
2. Ответьте на вопросы:
1) Какими свойствами обладают твердые тела?
2) Приведите примеры (опыты).
3) Вывод запишите в таблицу в третью колонку.
Задание № 3 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник §12 стр. 28) с 1 по 4 абзац.
2. Ответьте на вопрос:
1) В чем состоит различие свойств вещества во всех состояниях?
2) Вывод запишите в тетрадь:
Различные свойства вещества ___________________________________________
Задание № 4 Работа с учебником.
1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 37 (старый учебник §12 стр. 28) со слов: «В твердых телах…»
2. Ответьте на вопросы:
1) Как расположены молекулы твердого тела?
2) Как взаимодействуют молекулы твердого тела между собой?
3) Какие тела называют кристаллами?
4) Вывод запишите в таблицу в четвертую колонку.
Задание № 5 Работа с учебником.
1. Рассмотрите рисунок 31 § 13 учебника на странице 37(старый учебник §12 стр. 29).. На этом примере рассмотрите, как расположены молекулы твердого тела. Зарисуйте расположение молекул в таблицу во вторую колонку.
Задание № 6 Обобщение.
1. Обобщим проделанную работу. Проговариваем, как заполнили таблицу. (Слушаем каждую группу и заполняем таблицу дальше).
2. Сделайте вывод о строении вещества, запишите в тетрадь:
1) Все вещества состоят из ___________________________________________________
2) Молекулы находятся в беспорядочном________________________________________
3) Все молекулы_________________________между собой.
Задание № 7 Первичная проверка знаний.
Ответьте на вопросы:
1. Какие состояния вещества вам известны?
2. Назовите свойства газов?
3. Назовите свойства жидкостей?
4. Назовите свойства твердых тел?
Задание № 8 Закрепление знаний
1. Откройте сборник задач В.И. Лукашик на странице12 выполните задачи № 84,86,89,93
Задание № 9 Самооценка.
Цель: Оценить свою работу, используя лист самооценки.
1. Используя лист самооценки, поставьте себе отметку за самостоятельную работу, и оцените свою работу на уроке. Используя алгоритм (у каждого на парте).
Задание № 10
1. Запишите задание на дом: §11,12 , Лукашик № 85,87,88,94.
Спасибо за урок!
Агрегатные состояния вещества.
|
Состояние вещества |
Молекулярное строение (рисунок) |
Свойства вещества |
Объяснение свойств на основе строения вещества |
|
Газы |
|
- Не имеют формы и объема. - Занимают форму сосуда и полностью заполняют предоставленный им объем. - Легко сжимаемые и расширяемые |
- Расстояние между молекулами намного больше размеров самих молекул.
- Двигаются во всех направлениях, почти не притягиваются друг к другу и заполняют весь сосуд. |
|
Жидкости |
|
- Не имеют формы - Сохраняют объем - Плохо сжимаемые - Текучи
|
- Молекулы расположены близко друг к другу -Молекулы совершают колебательные движения - Расстояние между молекулами меньше размеров молекул, поэтому притяжение между ними становится значительным (хотя не сильно велико) - Молекулы из-за незначительного притяжения могут скачками менять свое положение |
|
Твердые тела |
|
- Имеют собственную форму - Имеют собственный объем - Не сжимаемые |
- Молекулы расположены близко друг к другу, в определенном порядке - Молекулы колеблются около определенной точки -Притяжение между молекулами еще больше чем у жидкостей |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Представлен методический материал к уроку в 7 классе «Агрегатные состояния вещества».Материал состоит из трех карточек - инструкций к уроку. Каждая карточка инструкция соответствует одному из агрегатных состояний вещества. По плану урока предусмотрено класс разделить на три группы, на каждую парту по инструкции. Инструкция построена в соответствии этапам урока, на каждом этапе урока отдельное задание. Всего десять заданий, которые включают в себя как работу с текстом учебника из которого не только нужно прочитать текст, но и осмыслить его, выделить главное, записать в тетрадь или занести в таблицу.
6 654 989 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Перминова Алена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.