1417622
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокФизикаДругие методич. материалыМетодический материал к уроку в 7 классе «Агрегатные состояния вещества»

Методический материал к уроку в 7 классе «Агрегатные состояния вещества»

Лабиринт
библиотека
материалов

hello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifhello_html_m487cf77d.gifТема: Агрегатные состояния вещества.

Цель:

  1. Какие существуют состояния вещества.

  2. Различать свойства твердых тел, жидкостей и газов.

  3. Понимать молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов.


  1. Газы

Задание № 1

  1. Перечертите таблицу в тетрадь, следуя указаниям учителя.

Состояние вещества

Молекулярное строение (рисунок)

Свойства вещества

Объяснение свойств на основе строения вещества

Газы





Задание № 2 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 12 учебника на странице 34-35 (старый учебник §11 стр. 27) со слов: «Воздух, которым мы дышим…»

  2. Ответьте на вопросы:

  1. Какими свойствами обладают газы?

  2. Приведите примеры (опыты).

  3. Вывод запишите в таблицу в третью колонку.

Задание № 3 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник § 12 стр. 28) с 1 по 4 абзац.

  2. Ответьте на вопрос:

  1. В чем состоит различие свойств вещества во всех состояниях?

  2. Вывод запишите в тетрадь:

Различные свойства вещества ______________________________________________________

Задание № 4 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник § 12 стр.28) со слов: «Если газы сжимаются…»

  2. Ответьте на вопросы:

  1. Как расположены молекулы газа?

  2. Как взаимодействуют молекулы газа между собой?

  3. Как двигаются молекулы газа?

  4. Вывод запишите в таблицу в четвертую колонку.

Задание № 5 Работа с учебником.

  1. Рассмотрите рисунок 31 § 13 учебника на странице 37 (старый учебник §12 стр. 29). На этом примере рассмотрите, как расположены молекулы газа. Зарисуйте расположение молекул в таблицу во вторую колонку.

Задание № 6 Обобщение.

  1. Обобщим проделанную работу. Проговариваем, как заполнили таблицу. (Слушаем каждую группу и заполняем таблицу дальше).

  2. Сделайте вывод о строении вещества, запишите в тетрадь:

  1. Все вещества состоят из _______________________________________________________

  2. Молекулы находятся в беспорядочном___________________________________________

  3. Все молекулы_________________________между собой.

Задание № 7 Первичная проверка знаний.

Ответьте на вопросы:

  1. Какие состояния вещества вам известны?

  2. Назовите свойства газов?

  3. Назовите свойства жидкостей?

  4. Назовите свойства твердых тел?

Задание № 8 Закрепление знаний

Откройте сборник задач В.И. Лукашик на странице12 выполните задачи № 84,86,89,93

Задание № 9 Самооценка.

Цель: Оценить свою работу, используя лист самооценки.

Используя лист самооценки, поставьте себе отметку за самостоятельную работу, и оцените свою работу на уроке. Используя алгоритм (у каждого на парте).



Задание № 10

Запишите задание на дом: §11,12 , Лукашик № 85,87,88,94.

Спасибо за урок!

















Тема: Агрегатные состояния вещества.

Цель:

  1. Какие существуют состояния вещества

  2. Различать свойства твердых тел, жидкостей и газов

  3. Понимать молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов.


  1. Жидкости

Задание № 1

  1. Перечертите таблицу в тетрадь, следуя указания учителя.

Состояние вещества

Молекулярное строение (рисунок)

Свойства вещества

Объяснение свойств на основе строения вещества

Жидкости






Задание № 2 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 12 учебника на странице 34-35 (старый учебник §11 стр. 26) со слов: «В отличие от твердых тел… до слов: «Воздух, которым мы дышим»».

  2. Ответьте на вопросы:

  1. Какими свойствами обладают жидкости?

  2. Приведите примеры (опыты).

  3. Вывод запишите в таблицу в третью колонку.

Задание № 3 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник §12 стр. 28) с 1 по 4 абзац.

  2. Ответьте на вопрос:

  1. В чем состоит различие свойств вещества во всех состояниях?

  2. Вывод запишите в тетрадь:

Различные свойства вещества_____________________________________

Задание № 4 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36-37 (старый учебник §12 стр. 28) со слов: «Молекулы жидкости…»

  2. Ответьте на вопросы:

  1. Как расположены молекулы жидкости?

  2. Как взаимодействуют молекулы жидкости между собой?

  3. Как двигаются молекулы жидкости?

  4. Каким еще свойством обладают жидкости?

  5. Вывод запишите в таблицу в четвертую колонку.

Задание № 5 Работа с учебником.

  1. Рассмотрите рисунок 31 § 13 учебника на странице 37 (старый учебник §12 стр. 29). На этом примере рассмотрите, как расположены молекулы жидкости. Зарисуйте расположение молекул в таблицу во вторую колонку.

Задание № 6 Обобщение.

  1. Обобщим проделанную работу. Проговариваем, как заполнили таблицу. (Слушаем каждую группу и заполняем таблицу дальше).

  2. Сделайте вывод о строении вещества, запишите в тетрадь:

  1. Все вещества состоят из ______________________________________________________

  2. Молекулы находятся в беспорядочном___________________________________________

  3. Все молекулы_________________________между собой.

Задание № 7 Первичная проверка знаний.

Ответьте на вопросы:

  1. Какие состояния вещества вам известны?

  2. Назовите свойства газов?

  3. Назовите свойства жидкостей?

  4. Назовите свойства твердых тел?

Задание № 8 Закрепление знаний

  1. Откройте сборник задач В.И. Лукашик на странице12 выполните задачи № 84,86,89,93

Задание № 9 Самооценка.

Цель: Оценить свою работу, используя лист самооценки.

  1. Используя лист самооценки, поставьте себе отметку за самостоятельную работу, и оцените свою работу на уроке. Используя алгоритм (у каждого на парте).

Задание № 10

  1. Запишите задание на дом: §11,12 , Лукашик № 85,87,88,94.

Спасибо за урок!



Тема: Агрегатные состояния вещества.

Цель:

  1. Какие существуют состояния вещества

  2. Различать свойства твердых тел, жидкостей и газов

  3. Понимать молекулярное строение твердых тел, жидкостей и газов.


  1. Твердые тела

Задание № 1

  1. Перечертите таблицу в тетрадь, следуя указания учителя.

Состояние вещества

Молекулярное строение (рисунок)

Свойства вещества

Объяснение свойств на основе строения вещества

Твердые тела





Задание № 2 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 12 учебника на странице 33 (старый учебник §11 стр. 26) со слов: «В обычных условиях…»

  2. Ответьте на вопросы:

  1. Какими свойствами обладают твердые тела?

  2. Приведите примеры (опыты).

  3. Вывод запишите в таблицу в третью колонку.

Задание № 3 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 36 (старый учебник §12 стр. 28) с 1 по 4 абзац.

  2. Ответьте на вопрос:

  1. В чем состоит различие свойств вещества во всех состояниях?

  2. Вывод запишите в тетрадь:

Различные свойства вещества ___________________________________________

Задание № 4 Работа с учебником.

  1. Прочитайте текст § 13 учебника на странице 37 (старый учебник §12 стр. 28) со слов: «В твердых телах…»

  2. Ответьте на вопросы:

  1. Как расположены молекулы твердого тела?

  2. Как взаимодействуют молекулы твердого тела между собой?

  3. Какие тела называют кристаллами?

  4. Вывод запишите в таблицу в четвертую колонку.

Задание № 5 Работа с учебником.

  1. Рассмотрите рисунок 31 § 13 учебника на странице 37(старый учебник §12 стр. 29).. На этом примере рассмотрите, как расположены молекулы твердого тела. Зарисуйте расположение молекул в таблицу во вторую колонку.

Задание № 6 Обобщение.

  1. Обобщим проделанную работу. Проговариваем, как заполнили таблицу. (Слушаем каждую группу и заполняем таблицу дальше).

  2. Сделайте вывод о строении вещества, запишите в тетрадь:

  1. Все вещества состоят из ___________________________________________________

  2. Молекулы находятся в беспорядочном________________________________________

  3. Все молекулы_________________________между собой.

Задание № 7 Первичная проверка знаний.

Ответьте на вопросы:

  1. Какие состояния вещества вам известны?

  2. Назовите свойства газов?

  3. Назовите свойства жидкостей?

  4. Назовите свойства твердых тел?

Задание № 8 Закрепление знаний

  1. Откройте сборник задач В.И. Лукашик на странице12 выполните задачи № 84,86,89,93

Задание № 9 Самооценка.

Цель: Оценить свою работу, используя лист самооценки.

  1. Используя лист самооценки, поставьте себе отметку за самостоятельную работу, и оцените свою работу на уроке. Используя алгоритм (у каждого на парте).

Задание № 10

  1. Запишите задание на дом: §11,12 , Лукашик № 85,87,88,94.

Спасибо за урок!

















Агрегатные состояния вещества.

Состояние вещества

Молекулярное строение (рисунок)

Свойства вещества

Объяснение свойств на основе строения вещества

Газы


- Не имеют формы и объема. - Занимают форму сосуда и полностью заполняют предоставленный им объем.

- Легко сжимаемые и расширяемые

- Расстояние между молекулами намного больше размеров самих молекул.



- Двигаются во всех направлениях, почти не притягиваются друг к другу и заполняют весь сосуд.

Жидкости


- Не имеют формы

- Сохраняют объем

- Плохо сжимаемые

- Текучи


- Молекулы расположены близко друг к другу

-Молекулы совершают колебательные движения

- Расстояние между молекулами меньше размеров молекул, поэтому притяжение между ними становится значительным (хотя не сильно велико)

- Молекулы из-за незначительного притяжения могут скачками менять свое положение

Твердые тела


- Имеют собственную форму

- Имеют собственный объем

- Не сжимаемые

- Молекулы расположены близко друг к другу, в определенном порядке

- Молекулы колеблются около определенной точки

-Притяжение между молекулами еще больше чем у жидкостей



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Представлен методический материал к уроку в 7 классе «Агрегатные состояния вещества».Материал состоит из трех карточек - инструкций к уроку. Каждая карточка инструкция соответствует одному из агрегатных состояний вещества. По плану урока предусмотрено класс разделить на три группы, на каждую парту по инструкции. Инструкция построена в соответствии этапам урока, на каждом этапе урока отдельное задание. Всего десять заданий, которые включают в себя как работу с текстом учебника из которого не только нужно прочитать текст, но и осмыслить его, выделить главное, записать в тетрадь или занести в таблицу.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.