Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок русского языка в 3 классе «Имя прилагательное»

Урок русского языка в 3 классе «Имя прилагательное»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Доброе утро, имя прилагательное@SEP@Доброе утро, имя прилагательное.ppt

Скачать материал "Урок русского языка в 3 классе «Имя прилагательное»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Животновод

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Доброе утро, имя прилагательноеСибгатова Наталья Николаевна
Мартукская средня...

    1 слайд

    Доброе утро, имя прилагательное
    Сибгатова Наталья Николаевна
    Мартукская средняя школа №1
    Актюбинская область с. Мартук
    Учитель начальных классов

  • ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКОИмя прилагательное обозначает …

Имя прилагательное отвечает...

    2 слайд

    ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО
    Имя прилагательное обозначает …

    Имя прилагательное отвечает на вопросы …


    Имя прилагательное изменяется по …
    предмет
    признак предмета
    действие предмета
    кто? что?
    что делает?
    что сделает?
    какой? какая?
    какое? какие?
    родам
    числам
    падежам

  • Составь словосочетанияДень ….
Погода …
Солнце …
Облака …
Снег …

    3 слайд

    Составь словосочетания
    День ….
    Погода …
    Солнце …
    Облака …
    Снег …

  • Отшумелазлая вьюга,Стала ночькороче дня,Теплый ветердует с юга,Капл...

    4 слайд


    Отшумела
    злая вьюга,
    Стала ночь
    короче дня,
    Теплый ветер
    дует с юга,
    Капли падают звеня…
    Улеглись в полях метели
    В свои
    белые постели,
    И весна идет повсюду,
    Гонит зиму со двора.

  • РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА    Наступила весна. Солнце рушит снежные крепости. В лу...

    5 слайд

    РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
    Наступила весна. Солнце рушит снежные крепости. В лужах видны солнце и небо. В лесу пахнет почками.

  • Зеленеет город мой родной,
пахнет терпким запахом весенним!
Сколько тут живу,...

    6 слайд

    Зеленеет город мой родной,
    пахнет терпким запахом весенним!
    Сколько тут живу, но, как чужой,
    здесь пленяюсь запахом сирени.

    Здесь иду и, словно в первый раз,
    вижу я красу родного края!
    Актобе, хорош ты в этот час,
    дышит все, когда грядущим маем!

    Облаков воздушные суда
    над землёю встали горделиво.
    Ярок день весенний, как всегда!
    По бульвару я иду лениво.

  • РЕФЛЕКСИЯ Урок был …
 На уроке чувствовал себя….
 Я доволен (не доволен) свое...

    7 слайд

    РЕФЛЕКСИЯ
    Урок был …
    На уроке чувствовал себя….
    Я доволен (не доволен) своей работой на уроке…

  • Используемые материалыВесна- http://fotki.yandex.ru/tags/весна/users/vlad-nem...

    8 слайд

    Используемые материалы
    Весна- http://fotki.yandex.ru/tags/весна/users/vlad-nemkov/view/305452/?page=0&how=week
    Пробуждение - http://fotki.yandex.ru/tags/весна/users/nat-volg/view/347268/?page=3&how=week

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Доброе утро, имя прилагательное@SEP@Открытый урок по русскому языку 2011.doc

Сибгатова Наталья Николаевна

Мартукская средняя школа №1

Актюбинская область с. Мартук

Учитель начальных классов

 

Тема: «Доброе утро, Имя прилагательное!»

 

Цели:1.Способствовать совершенствованию представлений учащихся  о грамматических  признаках имени прилагательного; формировать умения безошибочно находить имя прилагательное в предложениях и текстах.

2. Развивать каллиграфические навыки; прививать основы орфографической грамотности; Развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число.

3. Способствовать воспитанию положительной мотивации к урокам русского языка.

 

Оборудование: интерактивная доска, слайдовая презентация, видеоролик «Подснежники», карточки с индивидуальными заданиями.

 

Ход урока:

I. Организация начала урока

Тренинг-настрой: Начинается урок,

                                Должен он пойти нам впрок.

                                Книжки, ручки и тетрадки-

                                Все должно лежать в порядке!

 

    II. Постановка темы и цели урока

    1. Вызов: - О какой части речи мы сегодня будем говорить?

   - Определяю я предметы,

     Они со мной весьма приметны,

     Я украшаю вашу речь,

     Меня вам надо знать, беречь!

    2. Инсценировка (отрывок из произведения Д. И. Фонвизина «Недоросль»)

Г-жа Простакова: Митрофанушка, что ты знаешь из грамматики?

Митрофанушка: Много. Существительна да прилагательна.

Г-жа Простакова: Дверь, например, какое имя: существительное или прилагательное?

Митрофанушка: Дверь? Котора дверь?

Г-жа Простакова: Вот эта!

Митрофанушка: Эта? Прилагательна!

Г-жа Простакова: Почему же?

Митрофанушка: Потому что она приложена к своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит не навешана: так покамест существительна.

Г-жа Простакова : Так поэтому у тебя слово дурак прилагательное, потому что оно прилагается к глупому человеку.

Митрофанушка: И ведомо!

 III. Повторение

1. Игра «Доскажи словечко»

- Имя прилагательное обозначает …

предмет

 

признак предмета

 

действие предмета

 
 

 

 

 


- Имя прилагательное отвечает на вопросы …

кто? что?

 

какой? какая? какое? какие?

 

что делает?

что сделает?

 
 

 

 

 

 


- Имя прилагательное изменяется по …

числам

 

падежам

 

родам

 
 

 

 


2.Опишите сегодняшний день, используя имена прилагательные.

День ….

Погода …

Солнце …

Облака …

Снег …

        - Записать словосочетания, определить род имен прилагательных (Как определить род имени прилагательного?)

        - Каким литературным термином называются эти словосочетания?

      IV. Формирование способов действия.

       1. – Отгадайте загадку.

          Тает снежок, ожил лужок.

         День прибывает. Когда это бывает? (Весной.)

     2. – Найти в тексте словосочетания. Записать, определить род и падеж имен прилагательных.

         (Как определить падеж имен прилагательных?)

         Отшумела злая вьюга,

         Стала ночь короче дня,

      Теплый ветер дует с юга,

      Капли падают звеня…

      Улеглись в полях метели

      В свои белые постели,

      И весна идет повсюду, гонит зиму со двора.

Индивидуальная работа учащихся у доски: Определить род имен прилагательных.

      Яркое солнце            Поздняя весна

      Мартовский день      Солнечное утро

      Весенняя капель       Теплая погода

3. Редактирование текста: вставить подходящие по смыслу имена прилагательные и определить род и падеж.

     Наступила весна. Солнце рушит снежные крепости. В лужах видны солнце и небо. В лесу пахнет почками.

Физминутка: Психодинамическая медитация. Погружение в стихию «Воздух».

- Сказочный воздух наполнен разными запахами. Принюхайтесь- чем пахнет в волшебном лесу? Сказочный воздух бывает разным. Сейчас он теплый. А вдруг подул холодный ветер и нам стало холодно. Снова выглянуло солнышко, и мы загораем, а легкий ветерок обдувает нас. А теперь мы превращаемся в ветер. Он кружится по волшебному лесу. Мы превращаемся в сильный ураган. Но вдруг ураган стихает, и мы превращаемся в легкий нежный ветерок.

- Проверим ваше внимание: какие имена прилагательные встретились вам?

4. Творческое задание.

-Послушайте легенду: однажды старушка Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но один смелый цветок выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило его, согрело Землю и открыло дорогу Весне. Именно поэтому его и стали называть первоцветом. (Подснежник)

- Просматривание видеоролика «Подснежники».(Архив учебных презентаций www.RusEdu)

- Подобрать эпитеты для описания подснежника.(Работа в парах)

5. Дифференцированная работа.

- Как бы ни прекрасна была весна во всех уголках планеты, нет ничего прекрасней весны в родном краю.

-Те, ребята, у которых на парте – зеленые фишки выписывают имена прилагательные + существительное из стихотворения о весне в родном Актобе.

 

Облаков  воздушные  суда 

над  землёю  встали  горделиво.

Ярок  день  весенний,  как  всегда!

По  бульвару  я  иду  лениво.

 

Зеленеет  город  мой  родной,

пахнет  терпким  запахом  весенним!

Сколько  тут  живу,  но,  как  чужой,

здесь  пленяюсь  запахом  сирени.

 

Здесь  иду  и,  словно  в  первый  раз,

вижу  я  красу  родного  края!

Актобе,  хорош  ты  в  этот  час,

дышит  все,  когда  грядущим  маем!

 

 -Те, у кого синие фишки - составляют словосочетания по картинкам о весне в родном селе.

 -Те, у кого красные фишки – составляют мини-рассказ «Весна в родном селе»

   

  Рефлексия.

1. Урок был – полезный, познавательный…

2. На уроке чувствовал себя….

3. Я доволен (не доволен) своей работой на уроке…

 

Домашнее задание: составить рассказ о весне, определить род и падеж имен прилагательных.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 3 классе «Имя прилагательное»"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Доброе утро, имя прилагательное@SEP@пояснительная записка.doc

Пояснительная записка

(размещается в архиве с материалом)

 

Автор материала (ФИО) *

 

Сибгатова Наталья Николаевна

 

Должность (с указанием преподаваемого предмета) *

Учитель начальных классов

 

Образовательное учреждение

 

Мартукская средняя школа №1

 

Название материала *

 

Доброе утро, имя прилагательное!

 

Класс (возраст) *

 

3 класс

 

Учебный предмет *

 

Русский язык

 

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

Учебная программа «Атамұра»

 

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ  и другие) *

 

Разработка урока, слайд-презентация

 

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *

 

Компьютер, интерактивная презентация

 

Цели.

Задачи материала *

 

1.Способствовать совершенствованию представлений учащихся  о грамматических  признаках имени прилагательного; формировать умения безошибочно находить имя прилагательное в предложениях и текстах.

2. Развивать каллиграфические навыки; прививать основы орфографической грамотности; Развитие умения распознавать имена прилагательные в тексте, определять их род и число.

3. Способствовать воспитанию положительной мотивации к урокам русского языка.

 

 

 

 Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *

На уроке использованы интерактивные триггеры, творческая деятельность учащихся, дифференцированная работа.

 

Список использованной литературы. *

Ссылки на Интернет - источники *

 

Учебная программа «Атамұра», дидактические материалы по русскому языку для 3 класса по программе «Атамұра»

Иллюстрации:

Весна- http://fotki.yandex.ru/tags/весна/users/vlad-nemkov/view/305452/?page=0&how=week

Пробуждение - http://fotki.yandex.ru/tags/весна/users/nat-volg/view/347268/?page=3&how=week

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок русского языка в 3 классе «Имя прилагательное»"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Ход урока:

I. Организация начала урока

II. Постановка темы и цели урока

III. Повторение
- Каким литературным термином называются эти словосочетания?

IV. Формирование способов действия.

Индивидуальная работа учащихся у доски:
Определить род имен прилагательных.

  • Яркое солнце
  • Поздняя весна
  • Мартовский день
  • Солнечное утро
  • Весенняя капель
  • Теплая погода

3. Редактирование текста:
4. Творческое задание.
5. Дифференцированная работа.

- Как бы ни прекрасна была весна во всех уголках планеты, нет ничего прекрасней весны в родном краю.

Рефлексия.

Домашнее задание

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 745 345 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.07.2013 2068
    • ZIP 204.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сибгатова Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сибгатова Наталья Николаевна
    Сибгатова Наталья Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3205
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Основы естественно-научной грамотности и методики ее развития

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От романтизма к современности: шедевры и новаторство

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разработка и реализация рекламных и PR-кампаний

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе