Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Методические рекомендации по подготовке к ГИА-9 по математике (для учителей, родителей, учащихся).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Методические рекомендации по подготовке к ГИА-9 по математике (для учителей, родителей, учащихся).

библиотека
материалов
Методические рекомендации  по подготовке к ГИА-9 по математике (для учителей,...
Основные направления в работе по подготовке к ГИА •формирование умения решать...
Разработка рабочей программы по предмету 1) выделение резервного времени на у...
Как строить систему подготовки? 1. Активно вводить тестовые технологии, начин...
Советы учителю при подготовке учащихся к ГИА Не следует стремиться решить как...
Советы учащимся при работе с тестом. 1. Отобрать те задания на которые знаешь...
Основные причины тревожности - сомнение в полноте и прочности знаний; - сомне...
Психологическая подготовка учащихся Формирование ЗУН Личная готовность Мотива...
Работа с обучающимися и родителями Уголки подготовки к итоговой аттестации Ук...
 Старикова Татьяна Михайловна учитель, МБОУ СОШ №151
10 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методические рекомендации  по подготовке к ГИА-9 по математике (для учителей,
Описание слайда:

Методические рекомендации  по подготовке к ГИА-9 по математике (для учителей, родителей, учащихся).

№ слайда 2 Основные направления в работе по подготовке к ГИА •формирование умения решать
Описание слайда:

Основные направления в работе по подготовке к ГИА •формирование умения решать задания разного уровня; •развитие мотивации; •формирование положительного отношения; •развитие самоконтроля; •формирование уверенности и положительной самооценки.

№ слайда 3 Разработка рабочей программы по предмету 1) выделение резервного времени на у
Описание слайда:

Разработка рабочей программы по предмету 1) выделение резервного времени на уроках для создания системы повторения изученного материала; 2) определение места в планировании для проведения тестовых форм работы как обучающего, так и контролирующего характера; 3) разработка и подборка заданий в контексте учебно-тематического планирования на основе уровневой дифференциации.

№ слайда 4 Как строить систему подготовки? 1. Активно вводить тестовые технологии, начин
Описание слайда:

Как строить систему подготовки? 1. Активно вводить тестовые технологии, начиная с седьмого класса. 2.Особое внимание следует уделять работе с формулировками. 3.Повторение изученного материала осуществлять на каждом уроке с использованием устного счета.

№ слайда 5 Советы учителю при подготовке учащихся к ГИА Не следует стремиться решить как
Описание слайда:

Советы учителю при подготовке учащихся к ГИА Не следует стремиться решить как можно больше вариантов прошлых лет Формировать устойчивый общий способ деятельности Формировать банк личных достижений учащихся Комплексное тестирование целесообразно проводить в конце года(апрель-май)

№ слайда 6 Советы учащимся при работе с тестом. 1. Отобрать те задания на которые знаешь
Описание слайда:

Советы учащимся при работе с тестом. 1. Отобрать те задания на которые знаешь ответы и легко можем решить. 2.Обратить внимание на задания, где можно сделать прикидку результата. 3.Следить за временем выполнения задания. 4. Пользуйся интуицией, если не успеваешь по времени выполнить все задания.

№ слайда 7 Основные причины тревожности - сомнение в полноте и прочности знаний; - сомне
Описание слайда:

Основные причины тревожности - сомнение в полноте и прочности знаний; - сомнение в собственных способностях: умение анализировать, концентрировать и распределять внимание; - психофизические и личностные особенности: быстрая утомляемость, тревожность, неуверенность в себе: - стресс незнакомой ситуации; - стресс ответственности перед родителями и школой.

№ слайда 8 Психологическая подготовка учащихся Формирование ЗУН Личная готовность Мотива
Описание слайда:

Психологическая подготовка учащихся Формирование ЗУН Личная готовность Мотивационная готовность Эмоционально-волевая готовность Коммуникативная готовность

№ слайда 9 Работа с обучающимися и родителями Уголки подготовки к итоговой аттестации Ук
Описание слайда:

Работа с обучающимися и родителями Уголки подготовки к итоговой аттестации Указание сайтов Родительские собрания и классные часы

№ слайда 10  Старикова Татьяна Михайловна учитель, МБОУ СОШ №151
Описание слайда:

Старикова Татьяна Михайловна учитель, МБОУ СОШ №151

Краткое описание документа:

тестовые задания помогают реально повысить тестовый балл на экзамене ученик уже не тратит время на изучение инструкции, формируются навыки психологической саморегуляции и самоконтроля, позволяющие мобилизовать себя в решающей ситуации, овладеть собственными эмоциям.     часто непривычная формулировка сбивает с толку даже хорошо подготовленного ученика. важной составляющей является сведение эффекта неожиданности к минимуму. подбирая задачи нужно предлагать как можно большее число вариантов формулировок одного и того же задания. ученик постепенно привыкает  к этому разнообразию, учится вдумчиво читать условие.
Автор
Дата добавления 13.05.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров516
Номер материала 103233051356
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх