Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / «Ойлы болсаң ,озып көр» сайыс сабағы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

«Ойлы болсаң ,озып көр» сайыс сабағы

библиотека
материалов

Жамбыл облысы

Т.Рысқұлов ауданы

Ю.Гагарин атындағы негізгі мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі: Шайханова Жұмажан Ағыбайқызы


Қызықты математика

Тақырыбы: «Ойлы болсаң ,озып көр»
Мақсаты:

• Оқушылардың математикалық сауаттылық деңгейін анықтау
• Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, тапқырлығын, шапшаңдығын, таным белсенділігін арттыру.
• Сұрақтарға математикалық тілмен мәдени түрде жауап беру, қарым - қатынасты дамыту.
Көрнекілігі:Сызбалар, слайдтар, ойынға қажетті заттар
Барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі:
• Әділқазылар алқасын сайлау, сайыс шартымен таныстыру.
Топпен таныстыру. «Білгірлер», «Зеректер»
2. Бөлімдер:
І. Бой сергіту. «Кім жылдам?»ойыны
ІІ. «Ұшқыр ой» бөлімі
ІІІ. «Ойшылдар» бөлімі.
ІV. «Тез ойлан» бөлімі.
V. «Баспалдақ» бөлімі
VІ. «Бәйге» бөлімі
Барысы:

1 оқушы:
Математика ғылым патшасы,
Тең келмейді оған басқасы.
Елімнің егеменді өркендеуі,
Елбасы есебінің арқасы.

2 оқушы:
Қиын есеп оңай - ақ шығар,
Миды егер шынықтырсаң.
Жеңімпаздар алға озар
Математик болса егер.

3 оқушы:
Біреуінің жүрегінің түбі бар,
Біреуінің арқалап жүрген қоғамдық жүгі бар.
Біреуінің күмбірлеген күйі бар
Енді біреуінің қатты істейтін миы бар.


4 оқушы:

Сендерді сайысқа шақырамыз

Есеппенен бастарыңды қатырамыз

Математиканы ұғындырып

Аз да болса білімдеріңді толтырамыз.

Ортаға «Ойлы болсаң ,озып көр» сайысына қатысушы жас математиктерді шақырамыз.
Қай топ ойынды бірінші болып бастайтынын анықтау.
І. Бой сергіту.
Ойыншылар тапсырманы оқи отырып, дұрыс жауабын табу керек. (уақыт саналады)
«Кім жылдам?» Есепте!

І топ:

1. 14 + 30 – 4 – 40 + 39 – 15 + 10 = 34 10 х 5 : 10 х 6 : 6 х 9 : 45=1
2. 23 + 51 – 4 + 10 – 40 + 26 – 2 = 64 90 х 3 : 90 х 4 : 12 х 88 = 88
3. 85 – 5 – 26 + 6 – 30 + 13 + 7 = 50 60 х 6 : 36 х 7 : 10 х 3 =21

ІІ топ:

  1. 8 + 6 – 12 + 39 – 37 + 9 + 20 = 33 50 : 10 х 7 : 5 х 2=14

  2. 4 + 8 – 2 + 51 – 5 + 14 – 30 = 40 81 : 9 х 10 : 90 х 57= 57

  3. 87 – 8 + 11 – 50 + 16 – 7 + 1 = 50 640 : 80 х 6 : 48 х 23=23


ІІ. «Ұшқыр ой» бөлімі. І топ.
Ойыншылардың тез
және бірінші жауап беруі ескеріледі.
1.Қонақ дастарханына 32 алма даярланды. Егер қонаққа 10 ұл бала келсе және одан 2 есе артық қыз бала келсе, барлық балаға алма жете ме? (Жетеді 2 алма қалады)

2.Қандай үш санның көбейтіндісі оның қосындысына тең болады? (1,2,3)

ІІ топ.

1.Атайдың жасы әр түрлі цифрлармен жазылған ең кіші үш таңбалы сандарға тең.Атай неше жаста? (102 жаста)
2. Алғашқы сабақ: қазақ тілі, математика және ана тілі болды. Математика бірінші емес, ана тілі бірінші де, үшінші де емес. Қай пән нешінші болды?

1.Қазақтілі 2. Ана тілі 3.Математика


ІІІ. «Ойшылдар» бөлімі
1. Екі стаканға бірдей су құйдық. Оның біреуін тарелкаға төңкердік. Қай ыдыста су көп? /бірдей /
2. 1, 2, 3 цифрларын пайдаланып, неше екі таңбалы сан жазуға болады?
3. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны - он. Аулада неше тауық, неше бұзау болуы мүмкін?
1. Егер 1 килограмм алманың бағасы 100 теңге болса, жарты килограмм алманың бағасы қанша болады? (50теңге)
2. Егер шаршының периметрі 80см болса, қабырғалары қанша сантиметр болғаны?

3.Үйдің төртбұрышында төрт мысық отыр.Әр мысықтың алдында үш мысық отыр. Үйде неше мысық отыр? (4 мысық)
Сергіту сәті Математикалық санамақ айту.
1 - дегенің жаман баға,
Алады оны жаман бала.
2 - дегенім нашар баға,
Інішегім нашарлама.

3 - дегенім орта баға
Сапасы да орта ғана.

4 дегенім жақсы баға

Алады оны жақсы бала
5 - дегенім - өте жақсы
Ол мен алатын баға.


ІV. «Тез ойлан» бөлімі: Әр топқа тест түрінде тапсырма беріледі .

І топ:

1. Амалды орында:
27
0 + 420
а) 69
0 
ә) 470 
б) 290

2.Амалдарды орында:

28 4- 132
а) 602
ә) 162
б) 623
3. 640 –тың 80-ге бөліндісі нешеге тең? 
а) 12 
ә) 8 
б) 36 
4.1 аптада қанша күн бар?
а) 7
ә) 14
б) 21
5. Сатылғаны - 250 л 
Қалғаны – 30 л 
Болғаны -? 
а) 10
0 
ә)
280 
б) 40
0
6. Кесе – 70 теңге
Қасық одан – 30 теңге арзан
Қасық-?
а) 40 теңге
ә) 90 теңге
б) 100 теңге

ІІ топ:

1. Амалды орында: 
28
7+ 622 
а)
90
ә) 90
0
б) 69
0 
2. Амалдарды орында:
26
5 - 147
а)
118
ә)
120
б) 1
70
3. 70 пен 7 сандарының көбейтіндісі нешеге тең ? 
а) 455 
ә) 490 
б) 810
4. 1сағатта неше минут бар?
а) 24
ә) 70
б) 60
5. Болғаны - 450 шар 
Сатылғаны – 200шар
Қалғаны -? 
а) 100

ә) 250
б) 400 
6.Сәбіз – 90 теңге
Пияз одан – 45 теңге арзан
Барлығы -?
а)140 теңге
ә) 130 теңге
б) 135 теңге

V. «Баспалдақ» ойыны
20 х 5= 35 :7
= 45 : 5 = 56: 8 =
36 : 6= 45 : 9= 25 0 : 5= 72: 9 =
72 : 8 = 240 : 3= 540 : 60 = 300 х 3 =
90 : 3 = 80 х 5 = 80 х 3 = 50 х 4 =

40 х 20= 50 х 10 = 630 : 9= 20 х 30 =


VІ. «Бәйге» бөлімі /1минут аралығында ауызша қойылған 10 сұраққа тез әрі дұрыс жауап беру, әр дұрыс жауап 1ұпай /

І топ.
1. Ең кіші екі таңбалы санды ата. 10
2. 9 жүзд.3онд. 4бірл. тұратын сан. 934.
3. Қыс пен көктемде неше ай бар? 6 ай.
4. Шаршының қабырғасы 2см, периметрі қанша? 8 см.
5. Сенің жасың 8 - де, бауырың сенен 3 жас кіші. Бауырың нешеде? 5-те.
6. 1дециметрде неше сантиметр бар? 10 см.
7. Тік төртбұрыштың ауданын қалай табамыз? (Ұзындығы мен енін )
8. 120 минутта неше сағат? (2 сағ)
9. 80 мен 6-ның көбейтіндісі нешеге тең? (480)
10. Қарындаш 20 теңге, күнделік одан 5 есе қымбат. Күнделік неше теңге тұрады? (100тг)

ІІ топ.
1. Ең үлкен екі таңбалы санды ата. (99)
2. 6 жүзд.4онд. 5бірл. тұратын сан . 645.
3. Жаз бен күзде неше ай бар?(6 ай)
4. Шаршының ауданы 80 сантиметр, оның қабырғалары қанша сантиметр? (20 см)
5. Сенің жасың 8 - де, ағаң сенен 3 жас үлкен. Ағаң нешеде?(11-де)
6. 5 дециметрде неше сантиметр бар? (50см)
7. Шаршының периметрін қалай табамыз? (Барлық қабырғаларының ұзындықтарын қосамыз)
8. 85 минутта неше сағат, неше минут бар? (1сағ 25 мин)
9. 810 мен 9 –дың бөліндісі нешеге тең? (90)
10. Кітап 100 теңге, ал қарындаш одан 10 есе арзан. Қарындаш неше теңге тұрады? (10тг)

Қорытынды бөлім:

Сайыстың жеңімпазын марапаттау қазылар алқасына беріледі.

- Осымен «Ойлы болсаң , озып көр» білім сайысы аяқталды.
Қатысып өз білімдерін көрсеткен барлық оқушыларға рахмет.



Краткое описание документа:

 Қызықты математика Тақырыбы: «Ойлы болсаң ,озып көр» Мақсаты: • Оқушылардың математикалық сауаттылық деңгейін анықтау • Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін, тапқырлығын, шапшаңдығын, таным белсенділігін арттыру. • Сұрақтарға математикалық тілмен мәдени түрде жауап беру, қарым - қатынасты дамыту. Көрнекілігі:Сызбалар, слайдтар, ойынға қажетті заттар Барысы:1. Ұйымдастыру кезеңі: • Әділқазылар алқасын сайлау, сайыс шартымен таныстыру. Топпен таныстыру.   «Білгірлер»,      «Зеректер» 2. Бөлімдер: І. Бой сергіту. «Кім жылдам?«ойыны ІІ. «Ұшқыр ой» бөлімі ІІІ. «Ойшылдар» бөлімі. ІV. «Тез  ойлан» бөлімі. V. «Баспалдақ» бөлімі VІ. «Бәйге» бөлімі Барысы: 1 оқушы: Математика ғылым патшасы, Тең келмейді оған басқасы. Елімнің егеменді өркендеуі, Елбасы есебінің арқасы. 2 оқушы: Қиын есеп оңай - ақ шығар, Миды егер шынықтырсаң. Жеңімпаздар алға озар Математик болса егер. 3оқушы: Біреуінің жүрегінің түбі бар, Біреуінің арқалап жүрген қоғамдық жүгі бар. Біреуінің күмбірлеген күйі бар Енді біреуінің қатты істейтін миы бар.   4 оқушы: Сендерді сайысқа шақырамыз Есеппенен бастарыңды қатырамыз Математиканы ұғындырып Аз да болса білімдеріңді  толтырамыз. Ортаға «Ойлы болсаң ,озып көр» сайысына қатысушы жас математиктерді шақырамыз. Қай топ ойынды бірінші болып бастайтынын анықтау. І. Бой сергіту. Ойыншылар тапсырманы оқи отырып, дұрыс жауабын табу керек. (уақыт саналады) «Кім жылдам?» Есепте! І топ: 1. 14 + 30 – 4 – 40 + 39 – 15 + 10 = 34           10 х5 : 10 х 6:6х9 : 45=1 2. 23 + 51 – 4 + 10 – 40 + 26 – 2 = 64              90х 3 :90 х4 : 12 х88= 88 3. 85 – 5 – 26 + 6 – 30 + 13 + 7 = 50                60х 6 : 36 х 7 :10 х3 =21 ІІ топ:   1.     8 + 6 – 12 + 39 – 37 + 9 + 20 = 33           50 : 10 х 7 : 5 х 2=14 2.      4 + 8 – 2 + 51 – 5 + 14 – 30 = 4081 :9х 10 :90 х57= 57 3.     87 – 8 + 11 – 50 + 16 – 7 + 1 = 50          640 : 80 х 6 : 48 х 23=23   ІІ. «Ұшқыр ой» бөлімі. І топ. Ойыншылардың тез және бірінші жауап беруі ескеріледі. 1.Қонақ дастарханына 32 алма даярланды.  Егер қонаққа  10 ұл бала келсе  және  одан 2 есе артық  қыз бала  келсе,  барлық  балаға  алма  жете ме? (Жетеді 2 алма қалады)    2.Қандай үш санның  көбейтіндісі  оның  қосындысына  тең      болады?(1,2,3) ІІ  топ.  1.Атайдың жасы  әр түрлі  цифрлармен  жазылған  ең кіші үш  таңбалы сандарға тең.Атай  неше жаста?      (102 жаста) 2. Алғашқы сабақ: қазақ тілі, математика және ана тілі болды. Математика бірінші емес, ана тілі бірінші де, үшінші де емес. Қай пән нешінші болды? 1.Қазақтілі 2. Ана тілі 3.Математика   ІІІ. «Ойшылдар» бөлімі 1. Екі стаканға бірдей су құйдық. Оның біреуін тарелкаға төңкердік. Қай ыдыста су көп? /бірдей / 2. 1, 2, 3 цифрларын пайдаланып, неше екі таңбалы сан жазуға болады? 3. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының саны - он. Аулада неше тауық, неше бұзау болуы мүмкін? 1. Егер 1 килограмм алманың бағасы 100 теңге болса, жарты килограмм алманың бағасы қанша болады? (50теңге) 2. Егер шаршының периметрі 80см болса, қабырғалары қанша сантиметр болғаны?
Автор
Дата добавления 13.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1085
Номер материала 103286051304
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх