Презентация для урока музыки в 1 классе 3 четверти на тему «Музыкальные портреты»

Документы из архива для просмотра:

  • PPTX

    1 класс 3 четвертьМузыкальные портреты.pptx

  • Описание презентации по слайдам:

    • Музыкальные портретыПрезентацию подготовила 
учитель музыки МБОУ СОШ №9
 Сави...

      1 слайд

      Музыкальные портреты
      Презентацию подготовила
      учитель музыки МБОУ СОШ №9
      Савинова Н.А.

    • Задание – послушайте музыкальное произведение:Это Вовка выдумал
Что болтунья...

      2 слайд

      Задание – послушайте музыкальное произведение:
      Это Вовка выдумал
      Что болтунья Лида, мол,
      А болтать-то мне когда?
      Мне болтать-то некогда!

      Драмкружок, кружок по фото,
      Хоркружок - мне петь охота,
      За кружок по рисованью
      Тоже все голосовали.

      А Марья Марковна сказала,
      Когда я шла вчера из зала:
      "Драмкружок, кружок по фото
      Это слишком много что-то.

      Выбирай себе, дружок,
      Один какой-нибудь кружок".

      Ну, я выбрала по фото...
      Но мне еще и петь охота,
      И за кружок по рисованью
      Тоже все голосовали.

      А что болтунья Лида, мол,
      Это Вовка выдумал.
      А болтать-то мне когда?
      Мне болтать-то некогда!

      Я теперь до старости
      В нашем классе староста.
      А чего мне хочется?
      Стать, ребята, летчицей.

      Поднимусь на стратостате...
      Что такое это, кстати?
      Может, это стратостат,
      Когда старосты летят?

      А что болтунья Лида, мол,
      Это Вовка выдумал.
      А болтать-то мне когда?
      Мне болтать-то некогда!

      У меня еще нагрузки
      По-немецки и по-русски.

      Нам задание дано -
      Чтенье и грамматика.
      Я сижу, гляжу в окно
      И вдруг там вижу мальчика.

      Он говорит: "Иди сюда,
      Я тебе ирису дам".
      А я говорю: "У меня нагрузки
      По-немецки и по-русски".

      А он говорит: "Иди сюда,
      Я тебе ирису дам".

      А что болтунья Лида, мол,
      Это Вовка выдумал.
      А болтать-то мне когда?
      Мне болтать-то некогда!
       



    • Подберите для музыки нужные словаНежная
Скороговоркой
Быстрая
Стремительная
П...

      3 слайд

      Подберите для музыки нужные слова
      Нежная
      Скороговоркой
      Быстрая
      Стремительная
      Плавная
      Медленная
      Торопливая

    • «Болтунья»А. Барто               С.С. Прокофьев

      4 слайд

      «Болтунья»
      А. Барто С.С. Прокофьев

    • На кого похожа следующая мелодия?

      5 слайд

      На кого похожа следующая мелодия?

    • П.И. ЧайковскийБаба-Яга

      6 слайд

      П.И. Чайковский
      Баба-Яга

    • Подберите нужные слова для произведенияТихая
Светлая
Добрая
Злая
Стремящаяся...

      7 слайд

      Подберите нужные слова для произведения
      Тихая
      Светлая
      Добрая
      Злая
      Стремящаяся
      Сказочная
      Настораживающая

    • Сделайте небольшую зарисовку персонажа, который вам больше всего понравился:

      8 слайд

      Сделайте небольшую зарисовку персонажа, который вам больше всего понравился:

    • Спасибо за урок!

      9 слайд

      Спасибо за урок!

Краткое описание материала

"Данная презентация помогает не только на слух воспринимать многообразие музыкальных портретов в произведениях композиторов, но и зрительно уловить многообразие музыкальной эмоциональности.

Здесь младшие школьники знакомятся с образцами классической музыки, пусть из далеких прошлых лет, но с любовью, написанной для младшей категории слушателей.

Вопросы, помещенные в данную презентацию, помогают не только "запоминать получаемую информацию, но и уже на уроке "размышлять на данную тему.

Очень актуально проводится "взаимосвязь двух видов искусств - музыкальное и литературное, что очень часто делается на уроках музыки, так как настроение, характер, портрет можно увидеть, понять и вообразить не только при помощи кисти и красок, но и при помощи художественного слова и средств музыкальной выразительности.

После прослушанных произведений у учеников появляется такая возможность, как, "сравнить «своих» воображаемых персонажей с предлагаемыми и выразить словесно сходства и различия. Таким образом, дети имеют способ учиться размышлять, думать, слушать и слышать музыку, а так же попробовать выразить свои мысли на бумаге, так как одним из заданий во время урока является возможность изобразить в рабочей тетради при помощи цветных карандашей именно тех «Болтунью» и «Бабу - Ягу», которых представили они себе сами.

Я считаю, что это один из необходимых моментов на уроке, так как современная детская музыка имеет мало образцов для детской здоровой фантазии.

Презентация для урока музыки в 1 классе 3 четверти на тему «Музыкальные портреты»

2

(1 оценка)

    ZIP

Файл будет скачан в формате:

    ZIP

Автор материала

Савинова Надежда Анатольевна

социальный педагог, учитель музыки

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 12597
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 2
  • 12597
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Савинова Надежда Анатольевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: