Инфоурок Музыка ПрезентацииПрезентация для урока музыки в 1 классе 3 четверти на тему «Музыкальные портреты»

Презентация для урока музыки в 1 классе 3 четверти на тему «Музыкальные портреты»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 1 класс 3 четвертьМузыкальные портреты.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Музыкальные портретыПрезентацию подготовила 
учитель музыки МБОУ СОШ №9
 Сави...

    1 слайд

    Музыкальные портреты
    Презентацию подготовила
    учитель музыки МБОУ СОШ №9
    Савинова Н.А.

  • Задание – послушайте музыкальное произведение:Это Вовка выдумал
Что болтунья...

    2 слайд

    Задание – послушайте музыкальное произведение:
    Это Вовка выдумал
    Что болтунья Лида, мол,
    А болтать-то мне когда?
    Мне болтать-то некогда!

    Драмкружок, кружок по фото,
    Хоркружок - мне петь охота,
    За кружок по рисованью
    Тоже все голосовали.

    А Марья Марковна сказала,
    Когда я шла вчера из зала:
    "Драмкружок, кружок по фото
    Это слишком много что-то.

    Выбирай себе, дружок,
    Один какой-нибудь кружок".

    Ну, я выбрала по фото...
    Но мне еще и петь охота,
    И за кружок по рисованью
    Тоже все голосовали.

    А что болтунья Лида, мол,
    Это Вовка выдумал.
    А болтать-то мне когда?
    Мне болтать-то некогда!

    Я теперь до старости
    В нашем классе староста.
    А чего мне хочется?
    Стать, ребята, летчицей.

    Поднимусь на стратостате...
    Что такое это, кстати?
    Может, это стратостат,
    Когда старосты летят?

    А что болтунья Лида, мол,
    Это Вовка выдумал.
    А болтать-то мне когда?
    Мне болтать-то некогда!

    У меня еще нагрузки
    По-немецки и по-русски.

    Нам задание дано -
    Чтенье и грамматика.
    Я сижу, гляжу в окно
    И вдруг там вижу мальчика.

    Он говорит: "Иди сюда,
    Я тебе ирису дам".
    А я говорю: "У меня нагрузки
    По-немецки и по-русски".

    А он говорит: "Иди сюда,
    Я тебе ирису дам".

    А что болтунья Лида, мол,
    Это Вовка выдумал.
    А болтать-то мне когда?
    Мне болтать-то некогда!
     



  • Подберите для музыки нужные словаНежная
Скороговоркой
Быстрая
Стремительная
П...

    3 слайд

    Подберите для музыки нужные слова
    Нежная
    Скороговоркой
    Быстрая
    Стремительная
    Плавная
    Медленная
    Торопливая

  • «Болтунья»А. Барто               С.С. Прокофьев

    4 слайд

    «Болтунья»
    А. Барто С.С. Прокофьев

  • На кого похожа следующая мелодия?

    5 слайд

    На кого похожа следующая мелодия?

  • П.И. ЧайковскийБаба-Яга

    6 слайд

    П.И. Чайковский
    Баба-Яга

  • Подберите нужные слова для произведенияТихая
Светлая
Добрая
Злая
Стремящаяся...

    7 слайд

    Подберите нужные слова для произведения
    Тихая
    Светлая
    Добрая
    Злая
    Стремящаяся
    Сказочная
    Настораживающая

  • Сделайте небольшую зарисовку персонажа, который вам больше всего понравился:

    8 слайд

    Сделайте небольшую зарисовку персонажа, который вам больше всего понравился:

  • Спасибо за урок!

    9 слайд

    Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

"Данная презентация помогает не только на слух воспринимать многообразие музыкальных портретов в произведениях композиторов, но и зрительно уловить многообразие музыкальной эмоциональности.

Здесь младшие школьники знакомятся с образцами классической музыки, пусть из далеких прошлых лет, но с любовью, написанной для младшей категории слушателей.

Вопросы, помещенные в данную презентацию, помогают не только "запоминать получаемую информацию, но и уже на уроке "размышлять на данную тему.

Очень актуально проводится "взаимосвязь двух видов искусств - музыкальное и литературное, что очень часто делается на уроках музыки, так как настроение, характер, портрет можно увидеть, понять и вообразить не только при помощи кисти и красок, но и при помощи художественного слова и средств музыкальной выразительности.

После прослушанных произведений у учеников появляется такая возможность, как, "сравнить «своих» воображаемых персонажей с предлагаемыми и выразить словесно сходства и различия. Таким образом, дети имеют способ учиться размышлять, думать, слушать и слышать музыку, а так же попробовать выразить свои мысли на бумаге, так как одним из заданий во время урока является возможность изобразить в рабочей тетради при помощи цветных карандашей именно тех «Болтунью» и «Бабу - Ягу», которых представили они себе сами.

Я считаю, что это один из необходимых моментов на уроке, так как современная детская музыка имеет мало образцов для детской здоровой фантазии.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 099 588 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.07.2013 6315
    • ZIP 635.4 кбайт
    • 16 скачиваний
    • Рейтинг: 2 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Савинова Надежда Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Савинова Надежда Анатольевна
    Савинова Надежда Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 11274
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой