- 13.05.2014
- 1848
- 11
-
Курсы
-
Другое
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық. Сыныбы: 4 Мақсаты: 1. Білімділік: Өткенсабақтаалғанбілімдерінпысықтау; жылдамдық, уақыт, қашықтыққақатыстыесептердітеңдеуқұруарқылышешужолдарынүйрету; баланыңойлауқабілетінқалыптастыру, өзін-өзібақылауға, өзбетіменжұмысістеугедағдыландыру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін,өзіндікіс-әрекетін, дүниетуралытанымындамыту. Өздігіненқорытындышығаруғамашықтандыру, пәнгеқызығушылығынжәнебелсенділігінарттыру. 3. Тәрбиелік: Білімніңәрқашанқымбатекенінтүсінебілуге, адамгершілікке, ұқыптылыққатәрбиелеу. Типі: аралассабақ Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу Түрі: саяхат-сабақ Көрнекілігі: интербелсендітақта Сабақтыңбарысы: І. Ұйымдастыру Слайд №2 Күндейжадырап, Айдайарайлап, Жұлдыздайжарқырап, Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгісабағымыздыбастайық. ІІ. Үйтапсырмасын тексеру.4-есеп /ауызша/ Слайд №3 1. Жылдамдық, уақыт, қашықтыққандайәріптерменбелгіленедіекен? 2. Жылдамдықдеген не? Уақыт неге тең? Қашықтық неге тең? 3. Формуласынжаз «Ой біл тап!» ойыны. Өлшембірліктеріндұрыс тап Слайд №4 ІІІ. Жаңасабақ Слайд №5 - Бір су жаңа «Жигули» машинасыжаңағаназаводтаншығып, қалағақарайжолтартыпты. Олөтеәдемі, қатты да жүреді, бірорнындаайнала да алады, тормозы да мықтыекен. Тек қанаоғанешкім де жолережесінүйретпепті. Қалағакіреберістеалдынанмынадайбелгішығыпты. Олқандайбелгі? - Жаяужүргіншілергеарналғанбелгі Слайд №6 Машиналарасықпасүшін, Слайд №7 Жаяуадамеркінжүруүшін, Оларғакөмек беру үшін, Кезекшімізжылбойы. - Солбелгініңтұсынакелгенде жигули кележатқанекібаланықағып кете жаздапты. Оларкімдерекенінкітабымыздағы 1-есептен білейік. Слайд №8 Қарындасы – 8 (ж) -3 (ж) кіші Ағасы - ? Ш: 1) 8 + 3 = 11 (жаста) 2) х – 3 = 8 х = 8 + 3 х = 11 11 – 3 = 8 8 = 8 Жауабы: ағасы 8 жаста -Ендіалдынанмынадайбелгішықты. Бұлқандайбелгі? Слайд №9 -Сағатына 60 км жылдамдықтанартықжүругеболмайды. -Дұрыс. Ал біздіңжигулиімізқандайжылдамдықпенжүргенінбілуүшін 3-есептің шартыноқиық. Есептітеңдеуқұруарқылышешейік. Слайд №10 V t S Слайд №11 Жүк м. 60 км/сағ 2 сағ.соң 300 км Жеңіл м. ? км/сағ Ш: 1) 300 – (60 * 2) = 180 (км) 180 : 2 = 90 (км/сағ.) 2) 2 * х + 60 * 20 = 300 2 * х = 300 – 120 2 * х = 180 х = 90 Жауабы: 90 км/сағ. Осындайжылдамдықпенжүргенжигулидіңжылдамдығыдұрысболдыма? - Жоқ. Ендіжигулидіңалдынанмынадайбелгішықты. Олқандайбелгі? - Алдажолжөндеужұмысыжүріпжатырдегенбелгі. Слайд №12 Қолындакүрегі бар белгі, Алда: жұмысжасалыпжатырдегені. Олжерменжүрушектеулі, Жүргізуші, олжердіайналыпөткөргелі. Олжайлы 5-есептің шартынқұрып, шешуінтабайық. Слайд №13 Барлығы – 80 км Ш: 80 : 5 + 80 : 4 = 36 (км) І-күні – 5/1б 80 – 36 = 44 (км) - ? Жауабы: екікүнде 36 км, қалды 44 км ІІ-күні – 4/1б Қалды - ? км Сергітусәті Слайд №14 Оңға, оңға, түзутұр, Солға, солға, түзутұр. Артқақарайбірқадам, Алғақарайбірқадам Жоғары-төменқарайық, Орнымыздытабайық! -Жигули қалағакіргенкезіндеалдынан 6-есептегідей бірнешеқиылыстаркездесті. Олқиылыстардықандайгеометриялықсызықтарғаұқсайтынынажыратыпкөрейікші. /ауызша/ Слайд №1,16 а) кесінділер: ОК, ОЕ. ә) түзулер: АД, СВ. б) сәулелер: ОА, ОС, ОД, ОВ, ЕВ, КД, ЕС, КА. - Қиылыстатұрғанбағдаршамбізгемынадайойынжіберіпті, қанекей, орнымыздантұрып, ойнапкөрейік. Слайд №17 Жасылтүсжанғанда – орнымыздатұрыпжүреміз Сары түсжанғандасолаяғымыздыкөтереміз Қызылтүсжанғандатіктұрамыз. - Жақсы, сендербағдаршамныңтүсінжақсымеңгеріпсіңдер. Бізойынойнаптұрғанымыздажолережесінбұзғаныүшінжол инспекторы жигулидіұстапалыпты. Қанекей, 8-мысалды топ бойыншаорындап, жигулигежолбелгілеріжайлытүсіндірейікші. Слайд №18, 19 900:3*2=600 900:(3*2)=150 (900+100):2=500 900+100:2=950 (8000-4000):4=140 8000-400:4=7900 Әрбағандағымысалдардыңнәтижесінсалыстыруданшығатынқорытынды: жақшалыөрнектердежақшаішіндегіамалбіріншіорындалады, жақшасызөрнектердеалдыменкөбейту мен бөлу, сонансоңамалтаңбаларысолданоңғақарайорындалады. Слайд №20 Біз - жолбелгілеріміз! Біздіңәрқайсысымыздыестесақтауқиынемес... Егер де біз 9-мысалдағы тапсырмаларды тез орындасақ, бізгежолинспекторыныңдайындағантосынсыйынбілеміз. 9-мысал Слайд №21 631 * 2 * 5 = 6310 86 * 50 * 2 = 8600 8 * 25 * 4 = 800 31 * 2 * 500 =310000 37 * 50 * 2 = 3700 27 * 4 * = 27000 - Бірмысалдыорындауарқылыбізжигулигебірнешежолбелгілерінүйреттік. Сендерге риза болғанжол инспекторы 2011 жылданбастап 1 жылғаарналғанмынадайкуәлікбермекші. Слайд №22 КУӘЛІК Жолбелгілерінжақсымеңгергеніүшін 4 «Ә» сыныпоқушысы ... 2011 жылданбастапбіржылбойықоғамдықкөліктердетегінжүруінеболады. Жол инспекторы - Балалар, мінекейкөпоқып, көпбілгенніңпайдасынкөрдіңдер. Сендердіңарқаларыңда жигули ертеңненбастапқаладағыАвтомектептеоқитынболды. Аман-есенжүрейік, жолтәртібінбілейік. Слайд №23 ІҮ. Қорытынды. Бүгінсабақтанқандайнәтижегежеттік. Мысалдар мен есептершығардық, есептердіңшешуін табу үшінтеңдеуқұрдық, сызықтүрлерінқайталадық, жолбелгілерінесімізгесақтап, жолдаабайлаптүругетәрбиелендік. Слайд №24 Ү. Үйгетапсырма. 2, 4-есептер 119 бет, 10-мысал 120 бет, 7-есеп ауызша ҮІ. Бағалау Слайд №26
7 366 798 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Омиркулова Бакыткул Дуйсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 361 555 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.