- 13.05.2014
- 1848
- 11
Жұмыс парағы «Жылдамдық. 11 саны» тақырыбына арналған.
6 тапсырмадан тұрады. Соңғы бетте жауаптары бар.
6-7 жастағы балаларға, 1 сынып оқушыларына арналған.
Тапсырма мазмұны:
Қалай ойлайсың, осы жануарлардың қайсысы басқалардан жылдам жүгіреді? Ал қайсысы барлығынан баяу жүгіреді? Оларды әртүрлі түстермен қорша.
Қояндар бірдей жылдамдықпен жүгіреді. Қай қоян бірінші болып сәбізге жетеді?
11 саны басқа сандардан тұрады. Жанат дайындаған мысалды қара және 11 саны қандай сандардан тұратынын жаз.
Кішігірім тапсырманы орында. Оның шешімін аяқа.
Сандардың жұптарын қорша, оларды қосқанда 11 саны шығуы керек.
Жұмыс парағы жарқын, креативті және қызықты тапсырмалармен толтырылған.
Ол оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын арттырып қана қоймай, шығармашылық ойлау қабілетін дамытуға, сондай-ақ жаңа білімді оңай әрі қызықты түрде меңгеруге ықпал етеді.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық. Сыныбы: 4 Мақсаты: 1. Білімділік: Өткенсабақтаалғанбілімдерінпысықтау; жылдамдық, уақыт, қашықтыққақатыстыесептердітеңдеуқұруарқылышешужолдарынүйрету; баланыңойлауқабілетінқалыптастыру, өзін-өзібақылауға, өзбетіменжұмысістеугедағдыландыру. 2. Дамытушылық: Оқушылардың ой-өрісін,өзіндікіс-әрекетін, дүниетуралытанымындамыту. Өздігіненқорытындышығаруғамашықтандыру, пәнгеқызығушылығынжәнебелсенділігінарттыру. 3. Тәрбиелік: Білімніңәрқашанқымбатекенінтүсінебілуге, адамгершілікке, ұқыптылыққатәрбиелеу. Типі: аралассабақ Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу Түрі: саяхат-сабақ Көрнекілігі: интербелсендітақта Сабақтыңбарысы: І. Ұйымдастыру Слайд №2 Күндейжадырап, Айдайарайлап, Жұлдыздайжарқырап, Судай мөлдір таза көңілмен Бүгінгісабағымыздыбастайық. ІІ. Үйтапсырмасын тексеру.4-есеп /ауызша/ Слайд №3 1. Жылдамдық, уақыт, қашықтыққандайәріптерменбелгіленедіекен? 2. Жылдамдықдеген не? Уақыт неге тең? Қашықтық неге тең? 3. Формуласынжаз «Ой біл тап!» ойыны. Өлшембірліктеріндұрыс тап Слайд №4 ІІІ. Жаңасабақ Слайд №5 - Бір су жаңа «Жигули» машинасыжаңағаназаводтаншығып, қалағақарайжолтартыпты. Олөтеәдемі, қатты да жүреді, бірорнындаайнала да алады, тормозы да мықтыекен. Тек қанаоғанешкім де жолережесінүйретпепті. Қалағакіреберістеалдынанмынадайбелгішығыпты. Олқандайбелгі? - Жаяужүргіншілергеарналғанбелгі Слайд №6 Машиналарасықпасүшін, Слайд №7 Жаяуадамеркінжүруүшін, Оларғакөмек беру үшін, Кезекшімізжылбойы. - Солбелгініңтұсынакелгенде жигули кележатқанекібаланықағып кете жаздапты. Оларкімдерекенінкітабымыздағы 1-есептен білейік. Слайд №8 Қарындасы – 8 (ж) -3 (ж) кіші Ағасы - ? Ш: 1) 8 + 3 = 11 (жаста) 2) х – 3 = 8 х = 8 + 3 х = 11 11 – 3 = 8 8 = 8 Жауабы: ағасы 8 жаста -Ендіалдынанмынадайбелгішықты. Бұлқандайбелгі? Слайд №9 -Сағатына 60 км жылдамдықтанартықжүругеболмайды. -Дұрыс. Ал біздіңжигулиімізқандайжылдамдықпенжүргенінбілуүшін 3-есептің шартыноқиық. Есептітеңдеуқұруарқылышешейік. Слайд №10 V t S Слайд №11 Жүк м. 60 км/сағ 2 сағ.соң 300 км Жеңіл м. ? км/сағ Ш: 1) 300 – (60 * 2) = 180 (км) 180 : 2 = 90 (км/сағ.) 2) 2 * х + 60 * 20 = 300 2 * х = 300 – 120 2 * х = 180 х = 90 Жауабы: 90 км/сағ. Осындайжылдамдықпенжүргенжигулидіңжылдамдығыдұрысболдыма? - Жоқ. Ендіжигулидіңалдынанмынадайбелгішықты. Олқандайбелгі? - Алдажолжөндеужұмысыжүріпжатырдегенбелгі. Слайд №12 Қолындакүрегі бар белгі, Алда: жұмысжасалыпжатырдегені. Олжерменжүрушектеулі, Жүргізуші, олжердіайналыпөткөргелі. Олжайлы 5-есептің шартынқұрып, шешуінтабайық. Слайд №13 Барлығы – 80 км Ш: 80 : 5 + 80 : 4 = 36 (км) І-күні – 5/1б 80 – 36 = 44 (км) - ? Жауабы: екікүнде 36 км, қалды 44 км ІІ-күні – 4/1б Қалды - ? км Сергітусәті Слайд №14 Оңға, оңға, түзутұр, Солға, солға, түзутұр. Артқақарайбірқадам, Алғақарайбірқадам Жоғары-төменқарайық, Орнымыздытабайық! -Жигули қалағакіргенкезіндеалдынан 6-есептегідей бірнешеқиылыстаркездесті. Олқиылыстардықандайгеометриялықсызықтарғаұқсайтынынажыратыпкөрейікші. /ауызша/ Слайд №1,16 а) кесінділер: ОК, ОЕ. ә) түзулер: АД, СВ. б) сәулелер: ОА, ОС, ОД, ОВ, ЕВ, КД, ЕС, КА. - Қиылыстатұрғанбағдаршамбізгемынадайойынжіберіпті, қанекей, орнымыздантұрып, ойнапкөрейік. Слайд №17 Жасылтүсжанғанда – орнымыздатұрыпжүреміз Сары түсжанғандасолаяғымыздыкөтереміз Қызылтүсжанғандатіктұрамыз. - Жақсы, сендербағдаршамныңтүсінжақсымеңгеріпсіңдер. Бізойынойнаптұрғанымыздажолережесінбұзғаныүшінжол инспекторы жигулидіұстапалыпты. Қанекей, 8-мысалды топ бойыншаорындап, жигулигежолбелгілеріжайлытүсіндірейікші. Слайд №18, 19 900:3*2=600 900:(3*2)=150 (900+100):2=500 900+100:2=950 (8000-4000):4=140 8000-400:4=7900 Әрбағандағымысалдардыңнәтижесінсалыстыруданшығатынқорытынды: жақшалыөрнектердежақшаішіндегіамалбіріншіорындалады, жақшасызөрнектердеалдыменкөбейту мен бөлу, сонансоңамалтаңбаларысолданоңғақарайорындалады. Слайд №20 Біз - жолбелгілеріміз! Біздіңәрқайсысымыздыестесақтауқиынемес... Егер де біз 9-мысалдағы тапсырмаларды тез орындасақ, бізгежолинспекторыныңдайындағантосынсыйынбілеміз. 9-мысал Слайд №21 631 * 2 * 5 = 6310 86 * 50 * 2 = 8600 8 * 25 * 4 = 800 31 * 2 * 500 =310000 37 * 50 * 2 = 3700 27 * 4 * = 27000 - Бірмысалдыорындауарқылыбізжигулигебірнешежолбелгілерінүйреттік. Сендерге риза болғанжол инспекторы 2011 жылданбастап 1 жылғаарналғанмынадайкуәлікбермекші. Слайд №22 КУӘЛІК Жолбелгілерінжақсымеңгергеніүшін 4 «Ә» сыныпоқушысы ... 2011 жылданбастапбіржылбойықоғамдықкөліктердетегінжүруінеболады. Жол инспекторы - Балалар, мінекейкөпоқып, көпбілгенніңпайдасынкөрдіңдер. Сендердіңарқаларыңда жигули ертеңненбастапқаладағыАвтомектептеоқитынболды. Аман-есенжүрейік, жолтәртібінбілейік. Слайд №23 ІҮ. Қорытынды. Бүгінсабақтанқандайнәтижегежеттік. Мысалдар мен есептершығардық, есептердіңшешуін табу үшінтеңдеуқұрдық, сызықтүрлерінқайталадық, жолбелгілерінесімізгесақтап, жолдаабайлаптүругетәрбиелендік. Слайд №24 Ү. Үйгетапсырма. 2, 4-есептер 119 бет, 10-мысал 120 бет, 7-есеп ауызша ҮІ. Бағалау Слайд №26
7 366 798 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Омиркулова Бакыткул Дуйсеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 361 555 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.