Инфоурок / Физика / Презентации / Конспект урока по теме«Давление твёрдых тел»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по теме«Давление твёрдых тел»

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ГордоваГД-сценарий.doc.docx

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_b80e0a7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_41924542.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif



Конспект урока по теме «Давление твёрдых тел».


Предмет: физика


Класс: 7


Автор урока: Гордова Галина Дмитриевна

учитель физики МБОУ СОШ № 16 г. Бугульма, РТ


Тип урока: комбинированный урок


Цели урока.


1. Учащиеся должны усвоить, что:

  1. сила давления это сила, действующая перпендикулярно поверхности тела;

  2. давление – физическая величина, описывающая действие одного тела на другое и равная отношению силы, действующей перпендикулярно поверхности, к площади поверхности соприкосновения тел; единица давления – 1 Па (паскаль).


2. Учащиеся должны научиться:

  1. создавать понятие «давление»;

  2. устанавливать указанные факты;

  3. объяснять конкретные ситуации.


3. Воспитательные: воспитание умения выслушать учителя и других.







Вид доски:hello_html_m6ed2b093.jpg






















Ход урока


Добрый день, ребята. Присаживайтесь. Сегодня мы с вами на уроке познакомимся с новой физической величиной. Для этого давайте отправимся в путь.


Слайд – 2

I. Мотивационный этап


Вышел бычок на дорожку,

Наступил муравью он на ножку.

И вежливо очень сказал муравью:

«Можешь и ты наступить на мою».

П. Одинаковый ли результат получится в итоге?

Итак, делаем вывод: масса бычка больше, поэтому и вес его больше, а значит, и воздействие бычка больше.


II. Этап актуализации знаний


П. (Организует проверочную работу). Мы изучили действия тел друг на друга. Вспомним некоторые понятия:

  • Какая величина характеризуют действие одного тела на другое?

  • Какие изменения происходят с телами при действии на них других тел?

(Организует ответы учащихся).

У. Действие тел друг на друга характеризуют «силой».

Силу измеряют динамометром. Сила имеет числовое значение (модуль), направление и точку приложения, единица силы – 1 Н. В результате действия одного тела на другое либо изменяется скорость движения, либо изменяется форма (деформируется).

П. Отметим это у себя в конспекте.


III. Этап «создания» понятия о силе давления


П. Хочу обратить ваше внимание на следующий факт. Когда мы стоим, то давим на пол, садимся – давим на сиденье, откидываемся давим на спинку стула, прикрепляем листок к доске давим на кнопку и т.д. (Изображает ситуации).

Что общего, с точки зрения физика, у тех воздействий, которые называют в жизни давлением одного тела на другое? (Действие силы на некоторую поверхность.)

Итак, получается, что действие одного тела на другое приводит не только к изменению скорости тел, отдельных его частей, т.е. к деформации тела, почему?

У. Одно тело давит на другое.

П. Какова же тогда будет тема нашего урока?

Предлагаю для приведенных случаев построить силу воздействия, сравнить построенные силы (точку приложения, направление, модуль) и выделить общее. У вас 2 мин.

У. (Изображают силы воздействия). Во всех случаях сила перпендикулярна поверхности тела, на которое производится действие.

П. (Организует формулировку определения силы давления).

Слайд – 3

Сила давления – сила, которая приложена перпендикулярно поверхности тела.


IV. Мотивационный этап


П. Скажите, пожалуйста, вы когда-нибудь бывали в цирке? Видели выступление йога?

Слайд – 4

Так вот, йог может выспаться на постели, из которой торчат 10 000 гвоздей. Легче ли будет ему заснуть, если из постели будет торчать только один гвоздь? Не хотите ли провести испытание? Пусть роль йога исполнит кусок пластилина с гирькой наверху. Будем укладывать его сначала на 10 гвоздей, потом на 9 и т.д. Сравните последствия. Почему они различны?

У. В конце испытания йогу служило одно остриё, а вначале таких опор было много.

Результат (разрушение поверхности) зависит не только от модуля силы, но и от площади поверхности, на которую она действует.

П. Приведите аналогичные примеры,

(Ученики приводят примеры: погружение в снег на лыжах и без лыж). К чему же может приводить действие одного тела на другое?

Слайд – 5

У. К разрушению этой поверхности (песка, снега).

Значит, чтобы предвидеть результат воздействия в виде больших или меньших разрушений, нужно учитывать не только модуль силы, но и площадь той поверхности, на которую производится воздействие. Нужно ввести величину, описывающую действие на тело другого тела с учетом площади поверхности соприкосновения тел.


V. Этап «создания» нового знания


П. Запишите познавательную задачу.

Слайд – 6

ПЗ. Ввести физическую величину, описывающую давление тел.

Как решаются задачи о введении физической величины?

У. Нужно разработать метод оценки свойства через другие величины, подобрать название и обозначить новую величину, установить ее единицу, составить определение.

П. (Фиксирует на доске действия по решению познавательной задачи). Поскольку результат зависит от модуля силы и площади поверхности, на которую производится воздействие, нужно искать комбинацию двух величин: силы F и площади S. Запишите «Способ оценки свойства». Рассмотрите последовательно три случая: а) разные силы действуют на одинаковые поверхности, б) одинаковые силы действуют на разные поверхности, в) силы и поверхности разные. (Изображает модели ситуаций). У вас – 3 мин.

У. Если разные по модулю силы действуют на поверхности одинаковой площади, то действие будет тем больше, чем больше модуль силы (F1/F2). Если силы одинаковые, а площади поверхностей разные, то действие будет тем больше, чем меньше площадь поверхности ( S1/ S2). Если же различаются и силы, и площади поверхностей, то нужно рассчитать силу, действующую на единицу поверхности, для каждого случая и сравнить это отношение (F/S). Действие одного тела на другое можно оценить отношением модуля силы, действующей перпендикулярно поверхности тела, к площади соприкосновения тел.

П. Запишите «Название, обозначение». Эту величину принято называть давлением и обозначать буквой р. Что еще нужно сделать для введения новой величины?

У. Нужно записать формулу и составить определение.

П. (Записывает формулу.)

hello_html_14191c5a.gif

Слайд – 7

Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сила действует на единицу площади поверхности.

П. Запишите «Единица» и предложите единицу давления. У вас 1 мин.

У. Если модуль силы равен 1 Н, а площадь 1 м2, то давление р = 1 Н/м2.

1 Н/м2 – это давление, производимое телом, которое действует силой давления 1 Н на другое тело при площади поверхности их соприкосновения 1м2.

Слайд – 8

П. Эта единица имеет специальное название в честь Блеза Паскаля, ее обозначают сокращенно «Па». Запишите 1 Па = 1 Н/м2.

П. Ребята, как вы думаете, велико ли давление в 1 Па?

У меня имеется лист массой 100г его площадь 1м2. Поставлю его на пол. Какая сила действует на пол? (1Н). А давление равно 1 Па? Почему? Что надо сделать?

Положу на стол. 1 Па? (Нет). Стол узкий.

Вырежу 1 см2. У вас он находится на столе. Какое давление он производит?

hello_html_m67089f4e.gif

Итак, вы держите 1 Па на ладони. Много это или мало?

Производные единицы: 1 кПа = 1000 Па =103 Па;

1 МПа = 1 000 000 Па = 106 Па;

VI. Этап применения нового знания


П. Пожалуйста, все встаньте. Определите, какое давление вы оказываете на пол? Что для этого вам нужно знать? (Массу своего тела и площадь своей обуви – она у всех разная). А можно ли увеличить это давление, не производя расчёты?

У. Встать на одну ногу, уменьшив тем самым площадь, затем на носочек…Съесть побольше пирожных, взять в руки портфель, тем самым, увеличив модуль силы.

П. А как уменьшить давление?

У. Сесть на пол, лечь на пол, т.е. увеличить площадь…Срочно похудеть, уменьшив модуль силы.

Слайд – 9, 10

П. (Раздать карточки-картинки, приложение 3). Первый вариант отбирает себе те карточки, на которых есть приспособления для увеличения давления, а второй вариант – для уменьшения давления. (Дети работают). Проверяем, называя и комментируя вслух.

Слайд – 11-14


Работа с раздаточным материалом (приложение 2).


Слайд – 15

VII. Подведение итогов


Что мы узнали на уроке?

  1. Сила давления – это сила, действующая перпендикулярно поверхности тела.

  2. Давление – это ФВ, описывающая действие одного тела на другое и равная отношению F, действующей перпендикулярно поверхности, к S поверхности соприкасающихся тел.

  3. Единица давления в СИ – 1 Па.

Чему мы научились на уроке?

  1. «Создавать» понятие о давлении.

  2. Находить давление в конкретной ситуации.

  3. Осуществлять перевод единиц давления из одной системы в другую.

Слайд – 16-18

Слайд – 19

VIII. Домашнее задание


§ 33,упр.12 (1, 2, 3*).

Дидактические средства


Демонстрация зависимости результата воздействия от площади поверхности, например, погружение в песок гвоздей на разную глубину при опоре на острия и шляпки.

Источники:


  1. Прояненкова, Л.А. Поурочное планирование по физике: 7 класс: к учебнику С.В. Громова, Н.А.Родионовой «Физика: учеб. для 7 кл. общеобразоват. Учреждений» / Л.А. Прояненкова, Г.П. Стефанова, И.А. Крутова; под ред. Л.А. Прояненковой. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 319, [1] с. – (Серия «Учебно-методический комплект»).

  2. http://telememo.35photo.ru/photo_2030/ - деревянный дом

  3. http://images-photo.ru/photo/skachat_kartinki/kartinki_klipart/muravej/24-0-3271 - муравей

  4. http://900igr.net/kartinki/zhivotnye/Domashnie-7.files/014-Korova-teljonok-poni-variant-1.html - теленок

  5. http://lekarna.ru/page/36/ - йог

  6. http://900igr.net/kartinki/fizika/Davlenie-na-poverkhnost/003-Davlenie-tverdykh-tel.html - давление твердых тел

  7. http://istrasvvt.narod.ru/mex_paskal.htm - Блез Паскаль

  8. http://itsnow.ru/prt/news:211645/ - атмосфера Земли

  9. http://www.kom-sib.ru/catalog/vesy-18/-m-one--m-10-695- вакуумная камера

  10. http://forum.omsk.com/viewtopic.php?t=186309&postdays=0&postorder=asc&start=630&gue=5d052cdb8a73e7a0d795ab06be414f3f - луноход

  11. http://www.traktora.ru/id-89085.html - трактор

  12. http://www.sxc.hu/gallery/yorren - колесо

  13. http://www.north-capital.ru/look/image_big.html?id=113195 - ДВС

  14. http://www.echo.msk.ru/blog/moscowdoctor/783464-echo/ - оса

  15. http://ktravel.ucoz.ru/board/3-1-0-9 - топор

  16. http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-7725/Абсолютный адрес страницы - ёж

  17. http://www.sevastopol.su/archiv.php/page/1012/pages_block/2/tid/4 - ж/д

  18. http://www.weblancer.net/users/ghost1989/portfolio/83578.html - нож

  19. http://www.gg12.ru/node/8660 - пчела

  20. http://www.liveinternet.ru/users/1666124/post73711172/ - кактус

  21. http://ariom.ru/forum/p1376641.html&sid=93f9be338a36b7411878bee2bb82dd49 - канцелярские кнопки

  22. http://www.soldiering.ru/military_gallery/il-76/il-76_16.php - шасси

  23. http://foto.oho.lv/pic/1189340 - волк

  24. http://www.vokrugsveta.ru/telegraph/technics/737/ - гусеничный вездеход

  25. http://2freshok.ru/interest/4354-stroitelstvo-ostankinskoy-bashni.html- строительство Останкинской башни

  26. http://www.photohost.ru/showpicture.php?pictugalleryid=0&days=&sti=- Останкинская башня

Слайд – 20

Приложение 1.


Тема урока ____________________________________

_______________________________

Действие сила _______________________________ [ F ] =

_______________________________




Давление тел: ______________________________________________________


Сила давления это… ______________________________________________

___________________________________________________


Факт. Результат давления зависит от F и S.

ПЗ. Ввести физическую величину, описывающую давление тел.


S 1 = S 2 S 1 < S 2 S 1 > S 2


Способ

Оценки _______________ _______________ _______________

свойства F2 F1 F2 F2

F1 2Н 50см2 100см2 F1


Название, обозначение ____________________________________________


Определительная формула ________________________________________


Определение. Давление – это ФВ, которая показывает,…

____________________________________________________


Единица измерения ________________________________________________


Производные единицы: ____________________________________________

Домашнее задание: § 33, упр. 12 (1, 2, 3*).

Приложение 2.


Задания по давлению тел


П. (Организует выполнение заданий 1, 2 и контроль).

Задание 1. Найдите давление, которое оказывают тела, в следующих ситуациях.


  1. Мотосани массой 200 кг имеют основание площадью 1 м2 и движутся горизонтально.

  2. Космонавт массой 70 кг «сидит» в кресле космического корабля, занимая площадь 0,08 м2.

  3. Теннисист несет ракетку, на которой лежит мяч массой 0,05 кг. Площадь ракетки 0,1 м2.

  4. Трактор массой 6000 кг имеет площадь обеих гусениц 2 м2. Трактор спускается по наклонной местности.

  5. Человек нажимает на лопату силой 690 Н, ширина лезвии лопаты 0,023 м, толщина режущего крал 0,0003 м.

  6. Оса вонзает свое жало силой 0,00001 Н. Площадь его острия 0,000000000003 см2.

  7. Девочка, играющая в «классики», стоит на одной ноге. Масса девочки 40 кг. Площадь клетки «классиков» 0,25 м2.

  8. Вода массой 100 кг в водопаде скользит вдоль отвесной скалы, соприкасаясь с поверхностью площадью 3 м2.

  9. Человек кидает копье, которое вонзается в стену, действуя силой 600 Н. Площадь острия копья 0,0001 м2.

  10. Кошка массой 5 кг свернулась клубочком, заняв место площадью примерно 0,05 м2.




Способ выполнения

Решение ситуации №1

  1. Выделите тело, на которое производится давление

  2. Найдите модуль силы (F, Н), действующей перпендикулярно поверхности соприкосновения

  3. Найдите площадь поверхности соприкосновения тел (S, м2).

  4. Найдите отношение F/S

  1. Земля под мотосанями


  1. F = 200 кг 10 м/с2 = 2000 Н



  1. S= 1м2


  1. р = 2000 Па



Задание 2. Установите, как изменяется давление тел, в следующих ситуациях.


  1. Для рыхления почвы используют бороны. При рыхлении плотных почв на бороны кладут тяжелые предметы.

  2. Охотник, придя на зимовье, взял запас продуктов. Чтобы не проваливаться в снег, он поменял беговые лыжи на более широкие и отправился в тайгу.

  3. Канистра с водой кубической формы, стоявшая на скамье, упала на пол, перевернувшись при этом на боковую грань.

  4. Гвоздь пытаются вытащить из стены сначала плоскогубцами, а затем клещами, действуя на него одинаковой силой.

  5. Акробаты в цирке, выстроившиеся в виде пирамиды (несколько человек стоят на плечах друг у друга), спрыгивают последовательно на манеж.

  6. Человек копал землю лопатой овальной формы, а затем
    сменил ее на лопату прямоугольной формы.

  7. Человек, провалившийся в прорубь, при попытке выбраться самостоятельно потерпел неудачу, так как лед обламывался под тяжестью его тела. Он смог выбраться только с помощью широкой и длинной доски, которую положили на края проруби.

  8. Турист нес рюкзак, имеющий узкие ремни. После того как ему пришлось забрать часть вещей товарища, он подложил под ремни широкие кожаные прокладки, чтобы они не врезались в плечи.

  9. Тяжелый танк, идущий по асфальтовой дороге, не разрушает ее, но раздавливает кирпич, попавший под его гусеницу.




Способ выполнения

Решение ситуации №1

  1. Выделите тело (тела), на которое производится давление

  2. Установите, как изменилась сила давления

  3. Установите, как изменилась площадь соприкосновения тел

  4. Сделайте вывод и сформулируйте ответ

  1. Борона давит на почву


  1. Сила давления бороны с тяжелым предметом больше

  2. Площадь зубьев бороны не изменилась

  3. Давление на почву бороны с тяжелым предметом больше, так как большая сила давления действует на поверхность той же площади








Приложение 3



C:\Users\C5DE~1\AppData\Local\Temp\Rar$DI00.327\Приложение 3. Карточка (разрезать).jpg

Выбранный для просмотра документ ГордоваГД.ppt.pptx

библиотека
материалов
Давление твёрдых тел Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение С...
Вышел бычок на дорожку, Наступил муравью он на ножку. И вежливо очень сказал...
Сила давления – это сила, которая приложена перпендикулярно поверхности тела
Факт: результат давления зависит от F и S.
Примеры давления тел
ПЗ: ввести физическую величину, описывающую давление тел.
Определение Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сил...
Единица измерения Блез Паскаль 1623 – 1662гг
Давление в природе и технике Объекты природы и техники Величина, Па Нормально...
Давление в природе и технике Объекты природы и техники Величина, Па Давление...
I - приспособления для увеличения давления,II – для уменьшения давления.
Увеличение давления
Уменьшение давления
Строительство высотных зда-ний предполагает, что грунт выдерживает давление,...
Что мы узнали на уроке? Сила давления – это сила, действующая перпен-дикулярн...
от знатока физики Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давлен...
Ответы 1. Б 2. Б 3. А 4. А 5. В Молодцы !
Задача Давление, производимое коренными зубами, достигает 8000 кПа. Чему равн...
Домашнее задание § 33,упр.12 (1, 2, 3*)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Прояненкова, Л.А. Поурочное планирование по физике: 7 класс: к учебнику С.В....
http://www.traktora.ru/id-89085.html - трактор http://www.sxc.hu/gallery/yorr...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Давление твёрдых тел Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение С
Описание слайда:

Давление твёрдых тел Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №16 г. Бугульма Гордова Галина Дмитриевна учитель физики 1 квалификационной категории МБОУ СОШ №16 г.Бугульма,РТ

№ слайда 2 Вышел бычок на дорожку, Наступил муравью он на ножку. И вежливо очень сказал
Описание слайда:

Вышел бычок на дорожку, Наступил муравью он на ножку. И вежливо очень сказал муравью: «Можешь и ты наступить на мою» Одинаковый ли результат получится в итоге?

№ слайда 3 Сила давления – это сила, которая приложена перпендикулярно поверхности тела
Описание слайда:

Сила давления – это сила, которая приложена перпендикулярно поверхности тела

№ слайда 4 Факт: результат давления зависит от F и S.
Описание слайда:

Факт: результат давления зависит от F и S.

№ слайда 5 Примеры давления тел
Описание слайда:

Примеры давления тел

№ слайда 6 ПЗ: ввести физическую величину, описывающую давление тел.
Описание слайда:

ПЗ: ввести физическую величину, описывающую давление тел.

№ слайда 7 Определение Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сил
Описание слайда:

Определение Давление – это физическая величина, которая показывает, какая сила действует на единицу площади поверхности

№ слайда 8 Единица измерения Блез Паскаль 1623 – 1662гг
Описание слайда:

Единица измерения Блез Паскаль 1623 – 1662гг

№ слайда 9 Давление в природе и технике Объекты природы и техники Величина, Па Нормально
Описание слайда:

Давление в природе и технике Объекты природы и техники Величина, Па Нормальное атмосферное давление 105 атмосфера Земли Минимальное давление, достижимое современными средствами 10-13– 10-14 вакуумная камера Давление колеса лунохода на грунт 5.103 луноход Давление гусеничного трактора на почву 5.104 гусеничный трактор

№ слайда 10 Давление в природе и технике Объекты природы и техники Величина, Па Давление
Описание слайда:

Давление в природе и технике Объекты природы и техники Величина, Па Давление колеса легкового автомобиля на дорогу 2.105 колесо легкового автомобиля Давление газов в цилиндре двигателя внутреннего сгорания (3 – 6).106 двигатель внутреннего сгорания Давление кончика осиного жала 3,1×1010 оса

№ слайда 11 I - приспособления для увеличения давления,II – для уменьшения давления.
Описание слайда:

I - приспособления для увеличения давления,II – для уменьшения давления.

№ слайда 12 Увеличение давления
Описание слайда:

Увеличение давления

№ слайда 13 Уменьшение давления
Описание слайда:

Уменьшение давления

№ слайда 14 Строительство высотных зда-ний предполагает, что грунт выдерживает давление,
Описание слайда:

Строительство высотных зда-ний предполагает, что грунт выдерживает давление, кото-рое здание оказывает на него своим весом. Так, при возве-дении Останкинской телебаш-ни в Москве высота которой 533 м, а масса 51 400 т, строительство через год после начала было остановлено из-за опасений, что грунт не выдер-жит нагрузку. После почти двухлетних расчетов и изуче-ния грунта фундамент под башню пришлось увеличить в размерах. Теперь площадь фундамента башни составляет 1 940 м2, а его масса - 40 % от массы всего сооружения. Давление фундамента Останкинской телебашни на почву – 2,7∙105 Па

№ слайда 15 Что мы узнали на уроке? Сила давления – это сила, действующая перпен-дикулярн
Описание слайда:

Что мы узнали на уроке? Сила давления – это сила, действующая перпен-дикулярно поверхности тела. Давление – это ФВ, описывающая действие одного тела на другое и равная отношению F, действующей перпендикулярно поверхности, к S поверхности соприкасающихся тел. Единица давления в СИ – 1 Па. Чему мы научились на уроке? «Создавать» понятие «давления». Устанавливать указанные факты. 3. Объяснять конкретные ситуации.

№ слайда 16 от знатока физики Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давлен
Описание слайда:

от знатока физики Не совсем прилежная ученица, пытаясь определить своё давление на кресло, всё время делила площадь поверхности на свою прилагаемую силу. Твой совет: А) Продолжай дальше; Б) дели силу на площадь; В) перестань мучить кресло Посоветуй Незнайке, как можно изменять давление: А) меняй силу и площадь поверхности тела; Б) смазывай поверхность разными смазками; В) меняй цвет тела. Ученица второго класса захотела оказать большее давление на ступеньку порога школы. Что ты ей посоветуешь? А) надеть туфли на каблуках; Б) надеть лыжи; В) не заниматься ерундой. Дай совет спасателям, которые пытаются вытащить из проруби утопающего: А) бежать бегом к нему по тонкому льду; Б) идти медленно по тонкому льду; В) ползти на животе по тонкому льду. Посоветуй своим одноклассникам, в каких единицах им лучше выражать давление на уроке физики: А) в ньютонах; Б) в паскалях; В) в килограммах СОВЕТЫ

№ слайда 17 Ответы 1. Б 2. Б 3. А 4. А 5. В Молодцы !
Описание слайда:

Ответы 1. Б 2. Б 3. А 4. А 5. В Молодцы !

№ слайда 18 Задача Давление, производимое коренными зубами, достигает 8000 кПа. Чему равн
Описание слайда:

Задача Давление, производимое коренными зубами, достигает 8000 кПа. Чему равна сила давления, создаваемая одним зубом, если принять площадь его опоры равной 40 мм2.

№ слайда 19 Домашнее задание § 33,упр.12 (1, 2, 3*)
Описание слайда:

Домашнее задание § 33,упр.12 (1, 2, 3*)

№ слайда 20 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

№ слайда 21 Прояненкова, Л.А. Поурочное планирование по физике: 7 класс: к учебнику С.В.
Описание слайда:

Прояненкова, Л.А. Поурочное планирование по физике: 7 класс: к учебнику С.В. Громова, Н.А.Родионовой «Физика: учеб. для 7 кл. общеобразоват. Учреждений» / Л.А. Прояненкова, Г.П. Стефанова, И.А. Крутова; под ред. Л.А. Прояненковой. – М.: Издательство «Экзамен», 2006. – 319, [1] с. – (Серия «Учебно-методический комплект») http://telememo.35photo.ru/photo_2030/ - деревянный дом http://images-photo.ru/photo/skachat_kartinki/kartinki_klipart/muravej/24-0-3271 - муравей http://900igr.net/kartinki/zhivotnye/Domashnie-7.files/014-Korova-teljonok-poni-variant-1.html - теленок http://lekarna.ru/page/36/ - йог http://900igr.net/kartinki/fizika/Davlenie-na-poverkhnost/003-Davlenie-tverdykh-tel.html - давление твердых тел http://istrasvvt.narod.ru/mex_paskal.htm - Блез Паскаль http://itsnow.ru/prt/news:211645/ - атмосфера Земли http://www.kom-sib.ru/catalog/vesy-18/-m-one--m-10-695 - вакуумная камера http://forum.omsk.com/viewtopic.php?t=186309&postdays=0&postorder=asc&start=630&gue=5d052cdb8a73e7a0d795ab06be414f3f - луноход Источники

№ слайда 22 http://www.traktora.ru/id-89085.html - трактор http://www.sxc.hu/gallery/yorr
Описание слайда:

http://www.traktora.ru/id-89085.html - трактор http://www.sxc.hu/gallery/yorren - колесо http://www.north-capital.ru/look/image_big.html?id=113195 - ДВС http://www.echo.msk.ru/blog/moscowdoctor/783464-echo/ - оса http://ktravel.ucoz.ru/board/3-1-0-9 - топор http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-7725/Абсолютный адрес страницы - ёж http://www.sevastopol.su/archiv.php/page/1012/pages_block/2/tid/4 - ж/д http://www.weblancer.net/users/ghost1989/portfolio/83578.html - нож http://www.gg12.ru/node/8660 - пчела http://www.liveinternet.ru/users/1666124/post73711172/ - кактус http://ariom.ru/forum/p1376641.html&sid=93f9be338a36b7411878bee2bb82dd49 - канцелярские кнопки http://www.soldiering.ru/military_gallery/il-76/il-76_16.php - шасси http://foto.oho.lv/pic/1189340 - волк http://www.vokrugsveta.ru/telegraph/technics/737/ - гусеничный вездеход http://2freshok.ru/interest/4354-stroitelstvo-ostankinskoy-bashni.html - строительство Останкинской башни http://www.photohost.ru/showpicture.php?pictugalleryid=0&days=&sti= - Останкинская башня Источники


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Конспект урока физики на тему «Давление твёрдых тел» в 7 классе.Данный урок может быть использован для изучения нового материала. Он сопровождается презентацией, что делает его более наглядным.Урок позволяет глубоко рассмотреть тему «Давление твёрдых тел». Она является практически важной в курсе физики. Учащиеся сами с помощью наводящих вопросов заданных учителем формулируют понятие давления, устанавливают указанные факты, обясняют конкретные ситуации.Урок состоит из восьми этапов, каждый из которых дополняет друг друга и позволяет ученику расширить знания по данной теме.Для контроля степени усвоения материала, в конце урока даётся тестирование.

Общая информация

Номер материала: 103317051334

Похожие материалы