115799
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураРабочие программыТехнологическая карта

Технологическая карта

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

технологическая карта урока




  1. Ф.И.О. учителя: Гончарова Елена Витальевна МБОУ "Школа №25"

  2. 2 класс

  3. Предмет: русский язык, УМК «Школа России»

  4. Тема: Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала.

  5. Планируемые результаты:

Предметные: определять место орфограммы «Разделительный мягкий знак» в слове; писать слова с разделительным мягким знаком; переносить слова с мягким знаком; различать разделительный и смягчающий мягкие знаки.

Метапредметные:

  • Регулятивные: умение определять цель деятельности урока, ориентироваться в учебнике.

  • Коммуникативные: вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности; оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, проявлять доброжелательное отношение к партнерам.

  • Познавательные: находить языковые примеры для иллюстрации правил, применять словесный способ фиксации информации

Личностные: сотрудничать с одноклассниками, с учителем, проявлять познавательный интерес к учебному материалу.

  1. Дидактические средства:

Для учителя: средства ИКТ .

Для обучающегося: ноутбуки, тетрадь, учебник.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Осуществляемые действия

Осуществляемые действия

Регулятивные

Познавательные

Коммуникативные

1.Мотивация (самоопределение к учебной деятельности)


Организует учащихся на урок.

Предлагает отгадать загадку, контролирует их деятельность.

Отгадывают загадку, готовят руку к чистописанию.

Умение настроиться на работу, организовать рабочее место. Включиться в диалог при фронтальном опросе.

Умение синтезировать услышанные факты, формулировать свой ответ.

Взаимодействие с учителем, публичное высказывание своей точки зрения, умение слышать ответы других.




2. Актуализа-ция ранее изу-ченного мате-риала. Формулировка темы урока.

Учит умению анали-зировать буквосоче-тания, выделять фак-ты, подводящие к фор-мулировке изучаемых правил, определять те-му урока.

Строят речевые высказывания, вспоминают изученные правила о мягком знаке и формулируют те-му урока.

Умение определять цель деятельности урока, самоконтроль в ходе заслушивания ответов учащихся.

Умение делать выводы, формирование способности к логическому заключению.

Инициативное сотрудничество, поиски и выборы монологических высказываний.






3. Работа по теме урока.

(в парах)

Организует учащихся на совместную работу, определяет их дейст-вия в процессе выпол-нения задания.

Распознают назначение мягкого знака в словах, распределяют слова в два столбика.

Проявлять усилие в решении учебной задачи, интерес к учебному содержанию

Отработка навыков разли-чать функции мягкого знака на письме.

Формирование «чувства локтя» при подготовке коллективного ответа.




4. Физкульт -

минутка.




Проводит разминку.




Выполняют заданные движения.

Соотносить услышанную информацию с изучаемыми правилами, выполнять в связи с этим условленные дви-жения.

Структурировать знания, выделять существенную информацию, осуществлять анализ объектов.


Умение слушать исполнение другого, делать одинаковое движение вместе со всеми.




5. Закрепление полученных знаний.


Организует работу на персональных ноутбуках. Проводит гимнастику для глаз.

Выполняют упражнения на компьютере. Выделяют учебные задачи.


Постановка учебной задачи, составление плана и последовательности действий, оценка результатов работы

Проводить анализ и классификацию по заданным критериям.

Умение работать в паре и договариваться с товарищем

6. Работа в группах.

Организует работу детей в группах. Определяет их действия в процессе выполнения задания.

Выполняют работу «собери предложение», выделяют грам-матическую основу предложе-ния, изученную орфограмму.

Умение осмысливать постав-ленную задачу, применять на практике ранее приобре-тенные знания.

Осуществлять анализ и синтез в речевой деятельности.

Умение договариваться, слу-шать исполнение другого, де-лать одинаковое движение вместе со всеми.

7. Работа с учебником.

Настраивает на работу с упражнением, орга-низует выполнение задания.

Преобразуют слова из скобок в нужную форму, выделяют изучаемое правило.

Умение выполнять инструкцию учителя в соответствии с учебной задачей, организовывать свою деятельность по их выполнению

Умение воспринимать задачу учебной деятельности, поставленную учителем

Сотрудничество с учителем

8. Подведение итогов. Рефлексия.

Проводит фронтальный опрос. Обучает умению оценивать свою работу. Обозначает проблему в качестве подготовки к следующему уроку.

Отвечают на вопросы учителя. Обобщают полученные сведения. Оценивают свою работу. Учатся оценивать работу другого.

Умение оценивать свою работу в соответствии с заданными критериями.

Осуществляют оценку собственной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Строить монологическое высказывание


Краткое описание документа:
Материал представляет собой таблицу с  планом проведения открытого урока по русскому языку по теме: «Разделительный мягкий знак». В технологической карте учтены все этапы урока с учетом универсальных учебных действий, а именно коммуникативных, личностных и регулятивных. Учителем были тщательно продуманы все этапы урока. В уроке были использованы четыре педагогические технологии: игровая технология, личностно-ориентированная технология, информационные технологии, развивающая технология. Урок запланирован с применением современной техники.
Общая информация

Номер материала: 103380051301

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.