- 13.05.2014
- 1217
- 0
-
Курсы
-
Другое
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект для детей средней группы детского сада «На улицах города». Проект составила Пикова Наталья Леонидовна, воспитатель Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения детский сад №220 г. Киров, 2014 год. Паспорт проекта. Тип проекта: 1. Познавательно-игровой; 2. Творческий; 3. Краткосрочный; 4. Групповой. Продолжительность проекта – 1 неделя. Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители. Цель: способствовать развитию у детей заинтересованности к изучению правил безопасного поведения на улицах и дорогах. Задачи: интеграция образовательных областей: 1) основные 2) Социализация – развитие игровых навыков; обогащение игрового и жизненного опыта детей; 3) Коммуникация – обогащение и активизация словарного запаса, развитие диалогической речи; 4) Познание – повышение познавательной активности, стремление получать новые знания, которые будут отражаться в игровой деятельности; 5) Безопасность – формировать и развивать умения и навыки безопасного поведения; воспитывать устойчивые привычки соблюдать правила безопасности на улицах и дорогах. 6) Чтение художественной литературы; 7) Физическая культура; 8) Музыка; 9) Художественное творчество; 10) Труд; 11) Здоровье. Актуальность: Количество жертв автомобильных аварий среди детей огромно. Дети, получившие черепно – мозговые травмы различной степени тяжести, обычно имеют отдаленные последствия. Такие травмы зачастую приводят к снижению интеллекта и практически всегда затрудняют возможность нормально учиться и выдерживать обычные для возраста психологические нагрузки. Вот почему воспитание дошкольников безопасному поведению на улице, знание и соблюдение ими Правил дорожного движения – одна из актуальных тем сегодняшнего времени. Продукт проекта: 1) выставка рисунков; 2) атрибуты к ролевым играм; Технологичность проекта: 1) технология личностно – ориентированного взаимодействия; 2) технология игрового взаимодействия; 3) информационно – коммуникационная технология. 1 этап Подготовительный. 1. Диагностика имеющихся у детей игровых умений. 2. Составить план проекта. 3. Подбор литературы, иллюстраций, видеоматериалов, дидактических игр, атрибутов для сюжетно – ролевых игр. 4. Оформление уголка для родителей с информацией о проекте. 5. Викторина для родителей по теме «Знаете ли вы ПДД? » 2 этап. Реализация проекта. Направление деятельности Мероприятия Познавательно – речевое направление 1. Беседы: «Знакомство с улицей», «Транспорт», «Светофор». 2. Рассматривание: грузового автомобиля, иллюстраций по ПДД, макета с изображением проезжей части улицы и тротуара. 3. Чтение художественной литературы: 1) В. Лебедев – Кумач «Про умных зверюшек», 2) С. Маршак «Мяч», А. Северный «Светофор», 3) В. Кожевников «Светофор», С. Михалков «Бездельник светофор», загадки. Экскурсии и наблюдения: . Просмотр и обсуждение видеофильмов и презентаций: Художественно – эстетическое направление Продуктивная деятельность Физическое развитие . Социально – личностные отношения Дидактические игры «Пешеходный переход». Вовлечение родителей Привлечение к изготовлению атрибутов. Привлечение к оформлению альбомов, слайд – шоу и презентаций. Папка – передвижка «Как знакомить детей с ПДД» Совместное развлечение с родителями «Мы на улице». Целевые прогулки: Где мы гуляем, Рассматривание грузового автомобиля. Экскурсия к перекрестку «Зверюшки на дороге» «Веселый светофор» Аппликация «Грузовик» Рисование «Светофор» Лепка «Пешеходный переход» Конструирование «Гаражи для машин», «Стоянка для машин», «Автомобиль», Макет «На улице города». Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль»; «Берегись автомобиля»; «Лови мяч»; «Найди свой цвет»; «Найди свое место» и пр «Где мы гуляем? «; «Берегись автомобиля»; «Найди свой цвет»; «Машины в гараж»; Мозаика. Сюжетно – ролевые игры «Гаражи и автомобили»; «Автомобили и светофор»; 3 этап. Заключитель ный. Настольная сюжетно – ролевая игра «На улице города» Ожидаемые результаты проекта. Ребята знают и различают светофор, дорога, обочина, пешеходный переход. Используют знания в игровой деятельности.
7 365 669 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Юшкова Лидия Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Вам будут доступны для скачивания все 356 585 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.