Инфоурок Начальные классы КонспектыФрагмент урока по технологии «Конструирование на основе объемных геометрических фигур. Лисичка»

Фрагмент урока по технологии «Конструирование на основе объемных геометрических фигур. Лисичка»

Скачать материал

Конструирование на основе объемных геометрических фигур.

Лисичка

Цель: Закреплять навык конструирования на основе конуса.

Задачи:

Образовательные:  Закрепить навыки детей по работе с бумагой; Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы;

Воспитательные: Воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам, воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду, умение работать в коллективе и для коллектива

Развивающие: Совершенствование сенсорной сферы, развитие образного логического мышления, развитие его пространственных представлений, развитие конструкторских и творческих способностей, развитие памяти, воображения, внимания и речи

Оборудование: Цветная бумага, клей, ножницы, линейка, циркуль, карандаш

Изготавливаем изделие

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект

I.                  Организация класса на работу

II.               Актуализация знаний

III.           Сообщение темы урока. Постановка цели

IV.            Вводный инструктаж

У.: Ребята, посмотрите на игрушку. Кого вы видите?

Д.: Лисичку

У.: Из скольких деталей она состоит?

Д.: Из нескольких. Есть ушки, голова, хвостик

У.: Из какого материала она сделана?

Д.: Из бумаги

У.: Верно. Посмотрите, какая фигура лежит в основе изделия?

Д.: В основе изделия лежит конус

У.: Правильно. А что лежит в основании конуса?

Д.: Окружность

У.: Перед тем, как начать изготавливать изделие, что нужно сделать?

Д.: Начертить развертку

У.: С чего мы начинаем чертить конус?

Д.: С равнобедренного треугольника

У.: А что затем?

Д.: Затем нужно начертить окружность

У.: Все? Теперь мы можем вырезать заготовку?

Д.: Нет, еще нужно разметить клапаны для приклеивания

У.: Верно. А теперь уже можно вырезать?

Д.: Еще нужно обозначить место для нанесения клея и выделить основные линии жирной линией.

У.: Хорошо. Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и циркулем.

Д.: Ножницы нужно передавать боком, не размахивать ими. Класть ножницы на край стола с сомкнутыми концами. Циркуль должен лежать в футляре, нельзя им размахивать и тыкать в соседа.

У.: Когда мы вырезали развертку, что делаем дальше? Сразу ли склеиваем?

Д.: Сначала нужно продавить места сгиба и собрать развертку

У.: Зачем мы предварительно собираем развертку?

Д.:  Чтобы посмотреть все ли подходит друг к другу

У.: Вот мы все посмотрели и проверили, а что дальше?

Д.: Дальше можно собирать изделие и склеивать

У.: Верно. Мы можем сказать, что у нас получилась лисичка?

Д.: Нужно еще приклеить ушки, хвостик, нарисовать глазки

У.: А как можно украсить лисичку?

Д.: Еще можно сделать ей юбочку или бантик

У.: Правильно, ребята. А сейчас приступайте к изготовлению изделия, а затем мы сделаем выставку из ваших работ.

V.               Практическая работа учащихся

VI.            Проверка и оценка работ

VII.        Итог урока

VIII.    Уборка рабочего мест

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Фрагмент урока по технологии «Конструирование на основе объемных геометрических фигур. Лисичка»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Электронный архивариус

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема урока: «Конструирование на основе объемных геометрических фигур. Лисичка.»

"Фрагмент урока предназначен для учащихся 2-3 классов. Данный урок направлен на закрепление умения изготавливать изделия на основе конуса.

"Беседа в начале урока настраивает ребят на верное изготовление, на индивидуальное оформление.

Проводится "инструктаж по работе с инструментами. Так же конспект построен на самостоятельной работе детей, учитель проводит только вводную беседу.

"В конце урока обязательно необходимо провести анализ изделий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 746 467 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.07.2013 4193
    • DOCX 17.7 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шульдайс Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шульдайс Ирина Викторовна
    Шульдайс Ирина Викторовна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 41504
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Эффективные стратегии продаж: воронка, агрегаторы и мессенджеры

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 12 регионов

Мини-курс

Стратегическое планирование и маркетинговые коммуникации

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 18 регионов

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе