- 01.07.2013
- 2243
- 7
Курсы
Другое
Конструирование на основе объемных геометрических фигур.
Лисичка
Цель: Закреплять навык конструирования на основе конуса.
Задачи:
Образовательные: Закрепить навыки детей по работе с бумагой; Упражнять детей в анализе образца, планировании, контроле при выполнении своей работы;
Воспитательные: Воспитание воли, усидчивости, точности, обязательности, бережного отношения к материалам и инструментам, воспитание трудолюбия, добросовестности, старательности, эстетического вкуса, чувства уважения к труду, умение работать в коллективе и для коллектива
Развивающие: Совершенствование сенсорной сферы, развитие образного логического мышления, развитие его пространственных представлений, развитие конструкторских и творческих способностей, развитие памяти, воображения, внимания и речи
Оборудование: Цветная бумага, клей, ножницы, линейка, циркуль, карандаш
Изготавливаем изделие
План-конспект
I. Организация класса на работу
II. Актуализация знаний
III. Сообщение темы урока. Постановка цели
IV. Вводный инструктаж
У.: Ребята, посмотрите на игрушку. Кого вы видите?
Д.: Лисичку
У.: Из скольких деталей она состоит?
Д.: Из нескольких. Есть ушки, голова, хвостик
У.: Из какого материала она сделана?
Д.: Из бумаги
У.: Верно. Посмотрите, какая фигура лежит в основе изделия?
Д.: В основе изделия лежит конус
У.: Правильно. А что лежит в основании конуса?
Д.: Окружность
У.: Перед тем, как начать изготавливать изделие, что нужно сделать?
Д.: Начертить развертку
У.: С чего мы начинаем чертить конус?
Д.: С равнобедренного треугольника
У.: А что затем?
Д.: Затем нужно начертить окружность
У.: Все? Теперь мы можем вырезать заготовку?
Д.: Нет, еще нужно разметить клапаны для приклеивания
У.: Верно. А теперь уже можно вырезать?
Д.: Еще нужно обозначить место для нанесения клея и выделить основные линии жирной линией.
У.: Хорошо. Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и циркулем.
Д.: Ножницы нужно передавать боком, не размахивать ими. Класть ножницы на край стола с сомкнутыми концами. Циркуль должен лежать в футляре, нельзя им размахивать и тыкать в соседа.
У.: Когда мы вырезали развертку, что делаем дальше? Сразу ли склеиваем?
Д.: Сначала нужно продавить места сгиба и собрать развертку
У.: Зачем мы предварительно собираем развертку?
Д.: Чтобы посмотреть все ли подходит друг к другу
У.: Вот мы все посмотрели и проверили, а что дальше?
Д.: Дальше можно собирать изделие и склеивать
У.: Верно. Мы можем сказать, что у нас получилась лисичка?
Д.: Нужно еще приклеить ушки, хвостик, нарисовать глазки
У.: А как можно украсить лисичку?
Д.: Еще можно сделать ей юбочку или бантик
У.: Правильно, ребята. А сейчас приступайте к изготовлению изделия, а затем мы сделаем выставку из ваших работ.
V. Практическая работа учащихся
VI. Проверка и оценка работ
VII. Итог урока
VIII. Уборка рабочего мест
Настоящий материал опубликован пользователем Шульдайс Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель начальных классов
Файл будет скачан в формате:
Материал разработан автором:
Педагог дополнительного образования
Об авторе
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Линева Ирина Васильевна. Инфоурок является информационным посредником
Конспект занятия на тему: «Геометрические фигуры как основа объемной игрушки. Цилиндр. Выполнение работы «Попугай» разработан для реализации программы художественной направленности "Бумагопластика". Он также будет полезен воспитателям, учителям начальных классов при изучении объемных геометрических фигур, на уроках технологии. В конспект включены упражнения, творческие задания, игры, которые направлены на развитие воображения,активизации мыслительной деятельности детей, возникновению положительных эмоций, облегчающих процесс познания, усвоения знаний и навыков, сближению учебного процесса с жизнью, что делает усваиваемые знания понятными.
Курс повышения квалификации
108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Конструирование на основе объемных геометрических фигур. Лисичка.»
"Фрагмент урока предназначен для учащихся 2-3 классов. Данный урок направлен на закрепление умения изготавливать изделия на основе конуса.
"Беседа в начале урока настраивает ребят на верное изготовление, на индивидуальное оформление.
Проводится "инструктаж по работе с инструментами. Так же конспект построен на самостоятельной работе детей, учитель проводит только вводную беседу.
"В конце урока обязательно необходимо провести анализ изделий.
7 367 106 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 363 763 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.