Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Дистанционные образовательные технологии как средство реализации индивидуальной траектории обучающихся (из опыта работы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Дистанционные образовательные технологии как средство реализации индивидуальной траектории обучающихся (из опыта работы)

библиотека
материалов

Дистанционные образовательные технологии

как средство реализации индивидуальной траектории обучающихся

(из опыта работы)

Современная система образования находится в процессе развития, меняется система управления, стандарты образования, в школы поступает новое компьютерное, интерактивное оборудование. На этом фоне создаются благоприятные условия для внедрения дистанционных технологий в образование. Элементы дистанционного обучения уже используются в МБОУ «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края, которое является стажерской площадкой края по курсу «Экономика» в 10 классах, базовой школой школьного округа и пилотной школой по реализации дистанционных образовательных технологий на базе библиотечно-информационных центров.

Учреждение подключено к системе (АИС) «Сетевой город. Образование», в которой, в том числе, реализуется публикация и доступ и образовательному контенту, автоматизированные средства контроля знаний, создание дистанционных учебных курсов и тестов.

Необходимость внедрения дистанционных технологий обусловлена обеспечением доступности качественных образовательных услуг, которая имеет важное значение для реализации профильного и предпрофильного обучения, работы с одарёнными детьми и детьми, имеющими затруднения в обучении, работы при неблагоприятных погодных условиях.

Исходя из поставленных цели и задач, в лицее создаются условия для обеспечения технического сопровождения внедрения, администрация работает над повышением квалификации и обеспечением методической поддержки педагогов, внедряющих ДОТ, создана определенная система контроля и мониторинга, разработано нормативно-правовое обеспечение применения ДОТ.

Педагоги работают по внутришкольной модели в системе «Сетевой город. Образование» и в СДО Moodlе.

АИС Сетевой город – автоматическая информационная система. Кроме административных функций, АИС Сетевой город обладает полноценным функционалом по поддержке процесса обучения в полноценной дистанционной форме. При реализации с помощью АИС Сетевой город элементов дистанционного обучения выделяются в его функционале модули, которые используются для организации учебного взаимодействия, выполняя коммуникационные, информационные, обучающие, контролирующие функции:

Почта АИС Сетевой Город. Организатору дистанционного обучения важно знать, что почтовая система поддерживает функцию почтовой рассылки, позволяя в качестве получателя выбрать целую группу пользователей: учителя, учащиеся, класс.

Форум. Кроме почты, в системе есть доступный всем пользователям форум. Форум полезен для публичного обсуждения различных тем, учебного или воспитательного содержания.

Каталог ссылок. Позволяет организовать каталог школьных ресурсов (мини-портал). В каталоге можно создавать как ссылки на файлы и папки в локальной сети, так и ссылки в сети Интернет, вносить описания ссылок; можно создавать разделы и подразделы любой вложенности.

В модели дистанционного обучения разделы первого уровня каталога соответствуют названиям изучаемых в школе предметов, третий уровень – изучаемым в данном

классе по данному предмету темам.

Портфолио проектов. Внешне портфолио проектов выглядит как страница со структурированными по тематическим разделам материалами – ссылками и файлами.

Учебный курс. Это технология, включающая возможность интеграции системы с обучающими дисками сторонних разработчиков или с другими системами обучения и тестирования. У учителя, внедряющего элементы дистанционного обучения, есть возможность создания собственного учебного курса с помощью встроенных средств АИС Сетевой город. Он позволяет достаточно просто решить большинство задач, которые стоят перед учителем в ежедневной работе.

Учебный курс, созданный в АИС Сетевой город, состоит из лекции с текстовым материалом, который может содержать картинки и анимации, и тестов, которые обеспечивают проверку усвоения информационной части учебного курса. Учитель назначает ученику работу с учебным курсом и может контролировать ее успешность.

СДО Moodle - модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда, которая позволяет организовать виртуальное обучение посредством веб-технологий.

Полноценный учебный курс состоит из: инструктивного блока, информационного блока (системы информационного наполнения ресурса), контрольного блока (механизма тестирования и оценки), коммуникативного блока (системы интерактивного преподавания) и управляющей системы, объединяющей все это воедино.

Внедрение дистанционных образовательных технологий в МБОУ «Лицей № 17» осуществляется по следующей схеме:

  1. Повышение квалификации педагогов.

Эта работа осуществляется через курсы повышения квалификации на базе АКИПКРО и стажерских площадок, педсоветы, обучающие семинары по работе в системах «Сетевой город. Образование» и Moodlе, индивидуальные консультации по созданию курсов.

II. Подготовка и апробация курсов.

В течение двух лет разработаны и апробированы интегрированные учебные курсы по предметам:

Наименование

предмета


Класс (параллель)

Полное и точное

наименование

дистанционного

учебного курса


Место

расположения:


Направленность

курса:


Доля

учебной

программы c ДОТ


География


6

География.

Начальный курс

Сетевой

город.

Образование

Предмет

учебного плана


20%

Русский язык


8,9

Тайны русской грамматики

Сетевой

город.

Образование

Работа с

одарёнными

детьми

16%

Химия


10-11

Органическая химия

Сетевой

город.

Образование


Углубленное изучение, подготовка к ЕГЭ

20%

Английский язык


6

Английский язык.6 класс

Сетевой

город.

Образование

Предмет

учебного плана


20%

Физика


9,11

Механические колебания

Сетевой

город.

Образование

Предмет

учебного плана


16%

Биология


10,11

Подготовка к ЕГЭ по биологии

Сетевой

город.

Образование

Мoodle на

площадке

lms.alted.ru

Углубленное изучение, подготовка к ЕГЭ

24%



Контроль внедрения ДОТ осуществляется на уровне края и муниципалитета один раз в полугодие (выявляется степень удовлетворенности участников образовательного процесса, проводится мониторинг качества образования и технического состояния).

III. Диссеменация опыта.

Опыт, полученный при апробации курсов, предлагается коллегам в городе. Для них был проведен обучающий семинар по ДОТ, мастер-классы по разработке практических курсов по предметам. В рамках сетевого взаимодействия проводятся дистанционные олимпиады. Представляют свой опыт педагоги на муниципальных, окружных, всероссийских научно-практических конференциях, в краевом педагогическом сообществе, в работе общественной организации «Педагогическое общество России» по разработке и внедрению новых педагогических технологий и организационных форм обучения, на Четвертом Всероссийском Слете учителей.

В перспективе работы предполагается обеспечение доступности образования вне зависимости от места проживания и состояния здоровья учащихся, повышение качества образования на всех ступенях обучения, интеграция учебных курсов для осуществления инклюзивного образования, осуществление сетевого взаимодействия участников образовательного процесса округа, города, края.





Список литературы:



Приказ №892 от 04.03.2013г Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края «Об утверждении Реестра базовых школ Алтайского края»;

Приказ Комитета администрации г.Славгорода по образованию и делам молодежи от 02.10.2012г. №371 «Об определении базовых школ и школьных округов»;

Информационное письмо Главного управления образования и молодежной политики Алтайского края от 11.03.2013г. № 537 «О результатах конкурсного отбора в рамках инновационной инфраструктуры системы образования Алтайского края»;

Методические рекомендации «Организация обучения школьников с использованием элементов дистанционного обучения», КГБОУ ДПО АКИПКРО, Барнаул, 2012г




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В данной статье представлен материал из опыта работы  муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей № 17» города Славгорода Алтайского края  по внедрению дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс. Акцентируется внимание на актуальности, целях и задачах реализации ДОТ, основных направлениях работы,  кратко описывается система работы с педагогами по  созданию и апробации учебных курсов,  а также средства обучения: АИС «Сетевой город. Образование» и СДО Moodle.
Автор
Дата добавления 14.05.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров475
Номер материала 103636051430
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх