Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / «Внутри, вне, на границе»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

«Внутри, вне, на границе»




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Урок математики в 1-м классе «Внутри, вне, на границе»


Цели

  • ознакомить с геометрическими понятиями , “границы”, упражнять учащихся в их нахождении;

  • закреплять навыки счёта в пределах 3;

  • развивать пространственное мышление, самоконтроль и самооценку;

  • расширить кругозор учащихся;

  • воспитывать любовь к своей малой родине.

Оборудование: рисунки с изображением Ластика и Карандаша;

у детей конверты с выражениями, цветовые карточки синего, красного и зелёного цветов, рабочие тетради с шифровкой, учебник математики – 1 ч.

цветовые магниты по кол-ву детей для самооценки красного, жёлтого и зелёного цветов;

Ход урока

1. Организационный момент

Учитель: - Улыбнитесь друг другу, пожелайте удачного урока.

А чтобы всё получилось, давайте возьмём девиз:

Ни минуты не терять, стремиться знанья получать!”

2. Графический диктант

Учитель: - А получать новые знания нам поможет…Отгадайте, кто:

Если ему работу дашь – зря трудился карандаш” /Ластик/

(На доске картинка с изображением Ластика )

- Ластик пришёл со своим другом. Каким, вы догадаетесь, выполнив графический диктант (совместно с учителем, один ученик вызывается к доске): 2клеточки вправо - вверх наискосок, 7 клеточек вправо, 4 клеточки вниз, 7 клеточек влево, 2клеточки влево - вверх наискосок.

(образец на доске).

- Проверьте по образцу на доске.

Покажите те, у кого также, как на образце. У кого ошибки? В чём?

Какая получилась фигура? (пятиугольник, замкнутая ломаная линия из 5 звеньев).

- На какой предмет похожа фигура? (на карандаш). А если повернем, то на что похожа фигура? (ракета, забор, и т.д.) Так кто же друг Ластика? /Карандаш/

(Появляется рисунок Карандаша).

Ребята, а скажите чем мы сегодня с вами будем заниматься?

3. Ориентировка в пространстве

- Украсим наш Карандаш цветовыми точками – магнитами. /коллективная работа на доске/

а) Поставьте красную точку, чтобы она находилась внутри ломаной.
б) Синим цветом поставьте точку так, чтобы она находилась снаружи , справа от ломаной линии, сверху …
в) Зелёным поставьте точку так, чтобы она находилась на ломаной линии.

/Рассматривается несколько вариантов постановки цветовых точек./

4. Физ. Минутка
- Встаньте дети, возьмитесь за руки. Какая фигура получилось? (круг, овал)
- На какую фигуру похоже кольцо хоровода? (на доске рисую круг)
- Какой предмет появился внутри круга?
- Ваши предметы я нарисую точкой (магнит). (ВНУТРИ)
- Кто не попал в круг? Т.е. он вне круга. Как мы покажем на чертеже, что вне круга?
- Назовите цвет точки, которая живёт вне круга?

- Назовите цвет точки, которая живёт внутри круга?
- Ребята, а Вас я отмечу палочками, так как вы образовали границу фигуры? (на линии)
- Отметим.
- Что находится между красной и синей точкой? (МЕЖДУ)
- Сколько точек отметили внутри круга? Вне? На линии?
- Итак, давайте подумаем, какая тема урока? Что на уроке вы должны знать? Уметь?

- Карандаш очень доволен вашей работой, на 1 мин.он превратил ваши носики в грифель карандаша.“Нарисуем” овал, квадрат, треугольник, прямоугольник.

5. Работа над новым материалом

а) Примеры с расшифровкой:

- Карандаш и Ластик принесли вам в конвертах то, без чего нельзя обойтись на сегодняшнем уроке.

в) Формулирование темы и целей урока:

Исходя из упражнения, которое мы с вами сделали, как вы думаете, чем мы с вами будем заниматься? Будем находить что находиться внутри, вне, на границе!

А сейчас, закройте глаза мы с вами отправимся, в путешествие на озеро Байкал!! (звучит мелодия поезда, картинка озера). Давайте определим границы, что находиться внутри, и что находиться вне!!!

А сейчас открываем учебники с 48 и выполним задание №2

Вывод: - Как же называется линия вокруг области? /граница/

6. Закрепление нового материала

а) Практическая работа:

*работа в парах

- На каждой парте лежат карандаш, ластик, цветной лист бумаги. Карандаш и ластик пригласили друг друга в гости, но ластик живёт внутри, а карандаш вне границы. Покажите, где живёт ластик, а где карандаш. Работа в парах. Один ребёнок идёт к доске для проверки.

Физ.минутка

Только в лес мы вошли –(шагают на месте)
Полетели комары. /хлопки руками руками/
Дальше по лесу шагаем,
Грибы, шишки собираем. /наклоны вперёд/
Медведя, зайчика встречаем.
У медведя дом большой , /руки вверх, тянемся за руками/
А у зайки маленький. /приседаем/

д) Самостоятельная работа:

Ластик и Карандаш заспорили, какие выражения расположились вне области поляны, какие на линии границы, а какие внутри границы. Помогите им разобраться.

Для этого каждый из вас будет работать самостоятельно.

Инструктаж: Работать будем в карточках. Найдите значение выражения которые находятся внутри, на границе, вне? Начали работу. Закончили работу.

Проверка по рядам.

7. Итог урока

- Наше путешествие с Ластиком и Карандашом подходит к концу.

Вернёмся к девизу, с которого начали урок.

Удалось ли нам ни минуты не терять? /Да, мы многое успели сделать. /

Вспомните, какая цель нашего урока? Чему мы учились? Удалось ли каждому из вас достигнуть цели? Покажите при помощи цветовых магнитов. Напоминаю, критерии самооценки на плакате.

Зелёный круг

Со всеми заданиями на уроке справился легко. Я очень доволен собой !

Синий круг

В основном со всеми заданиями на уроке справился. Вполне доволен собой.

Красный круг

Не все задания на уроке давались мне легко. Но я старался.


Сюрпризный момент:

- Ластик и Карандаш благодарят вас за хорошую работу и дарят карандаши с ластиками, которые пригодятся на каждом уроке.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Ознакомить учащихся с геометрическими понятиями, «внутри, вне, на границе». Закреплять навыки счёта в пределах 3. Развивать пространственное мышление, самоконтроль и самооценку. Расширить кругозор учащихся, воспитывать любовь к своей малой Родине. Развивать навыке самооценки и самоконтроля. Упражнять умения учащихся в их нахождении.Оборудование: рисунки с изображением Ластика и Карандаша, раздаточный, дидактический материал для детей, для практического задания, цветовые магниты по количеству детей, для рефлексии.

Общая информация

Номер материала: 103816051425
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>