№
|
раздел
|
№
урока
|
Тема
урока
|
Кол.
Час.
|
Дата
|
|
Виды
работы
|
|
1
четверть.
(
17ч.)
|
1
|
Человек
- представитель живой природы.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником, просмотр презентации «Человек- часть живой природы».
|
1
|
Организм человека.
(6
часов.)
|
2.
|
Единство
живой природы планеты: растений, животных, людей.
|
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Человек и природа», беседа, работа с учебником.
|
|
|
3.
|
Охрана природы –
охрана здоровья человека.
|
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Охрана окружающей среды»,работа с учебником, беседа.
|
|
|
4.
|
Медицинская
и врачебная помощь в поликлинике и стационаре.
|
1
|
|
|
Беседа,
рассматривание иллюстраций.
|
|
|
5.
|
Виды и формы лечения:
лекарственная терапия – таблетки, порошки, капсулы, растворы, микстуры,
инъекции .
|
1
|
|
|
Экскурсия
в аптеку.
|
|
|
6.
|
Системы
органов. Организм.
|
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Системы органов человека». Работа с учебником, таблицей.
|
2
|
Опора
и движение.
(8
часов)
|
7
8
|
Опорно-двигательная
система. Скелет человека.
Мышцы, кости
и суставы.
|
1
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Скелет человека» , работа с учебником.
|
|
|
9
|
Первая
помощь при растяжении, связок, вывихах.
|
1
|
|
|
Беседа,
просмотр презентации «Первая помощь при травмах».
|
|
|
10
|
Первая
помощь при переломах костей.
|
1
|
|
|
Беседа,
просмотр презентации «Первая помощь при травмах».
|
|
|
11
|
Осанка и
здоровье человека.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником, плакатом «Сиди правильно!», просмотр презентации «Сказка про
Алёнушку».
|
|
|
12.
|
Предупреждение
искривления позвоночника.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником, разучивание комплекса упражнений.
|
|
|
13.
|
Предупреждение
плоскостопия.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником, разучивание специальных упражнений, укрепляющих стопу.
|
|
|
14.
|
Значение
физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц.
|
1
|
|
|
Беседа,
разучивание комплекса утренней гимнастики.
|
3
|
Кровь.
Кровообращение.
(7
часов)
|
15.
|
Кровообращение.
Значение крови.
|
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Кровеносная система человека», беседа, работа с учебником.
|
|
|
16.
17
|
Органы
кровообращения. Работа сердца.
|
2
|
|
|
Просмотр
презентации «Органы кровообращения», работа с учебником.
|
|
2
четверть
(14
часов.)
|
1
|
Кровеносные
сосуды.
|
2
|
|
|
Работа с
учебником, с таблицей.
|
|
2
|
Первая
помощь при кровотечениях.
|
1
|
|
|
Практическая
работа, работа с учебником.
|
|
|
3
|
Предупреждение
заболеваний сердца и сосудов.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником, просмотр презентации «Если хочешь быть здоров».
|
|
|
4
|
Вредное
влияние курения и алкоголя на сердце и сосуды.
|
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Курение и здоровье», работа с учебником.
|
|
Дыхание.
(5
часов)
|
5
|
Органы
дыхания. Значение дыхания.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником. Просмотр презентации «Органы дыхания».
|
|
|
6
|
Болезни,
передающиеся через воздух.
|
1
|
|
|
Беседа.
Просмотр презентации «Правила поведения осенью».
|
|
|
7
|
Вредное
влияние курения на органы дыхания человека.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником. Просмотр презентации «Уроки здоровья».
|
|
|
8
|
Гигиена
дыхания.
|
1
|
|
|
Беседа,
разучивание комплекса дыхательной гимнастики. Просмотр презентации «Дыхание».
|
|
|
9
|
Охрана
воздушной среды.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
Пищеварение.
|
10
|
Значение
и состав пищи.
|
1
|
|
|
Беседа.
Работа с учебником. Просмотр презентации «Здоровье и питание».
|
|
|
11
|
Органы
пищеварения.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником. Просмотр презентации «Органы пищеварения».
|
|
|
12
|
Значение
зубов.
|
1
|
|
|
Беседа.
Просмотр клипа «Песенка сладкоежки».
|
|
|
13
|
Уход за
зубами.
|
1
|
|
|
Просмотр
презентации «Уход за зубами», беседа.
|
|
|
14
|
Пищеварение
в ротовой полости.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником, беседа.
|
|
3
четверть (18 часов)
|
1
|
Гигиена
питания.
|
1
|
|
|
Беседа.
Просмотр презентации « Как Илюша животик кормил»
|
|
|
2
|
Витамины
и их значение.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником. Просмотр презентации «Почему нужно есть много овощей и фруктов»
|
|
|
3
|
Предупреждение
желудочно- кишечных заболеваний.
|
1
|
|
|
Беседа.
Работа с учебником. Просмотр презентации « Приключения Гряземира»
|
|
|
4
|
Предупреждение
глистных заболеваний.
|
1
|
|
|
Беседа,
просмотр презентации «Черви- паразиты».
|
|
|
5
|
Предупреждение
пищевых отравлений.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки.
|
|
|
6
|
Вредное
влияние курения и алкоголя на органы пищеварения.
|
1
|
|
|
Беседа,
просмотр презентации «Влияние алкоголя и курения на здоровье человека».
|
|
Выделение.
(2
часа)
|
7
|
Органы
выделения. Значение почек.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником.
|
|
|
8
|
Предупреждение
почечных заболеваний.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки.
|
|
Кожа.
(8
часов)
|
9
|
Кожа и
её значение.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником. Просмотр презентации «Кожа- наша природная одежда».
|
|
|
10
|
Первая
помощь при тепловом и солнечном ударах.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки.
|
|
|
11
|
Первая
помощь при ожогах.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки
|
|
|
12
|
Первая
помощь при обморожении.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки
|
|
|
13
|
Закаливание
организма человека.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником, составление памятки.
|
|
|
14
|
Гигиена
кожи.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки.
|
|
|
15
|
Гигиена
ногтей и волос.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки.
|
|
|
16
|
Гигиена
одежды и обуви.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником.
|
|
Нервная
система.
(5
часов)
|
17
|
Значение
нервной системы.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником.
|
|
|
18
|
Головной
мозг. Его значение.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником, работа с рисунками из учебника.
|
|
4
четверть.
(17
часов)
|
1
|
Режим
дня.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление режима дня школьника.
|
|
|
2
|
Сон и
его значение.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником, просмотр презентации «Зачем мы спим»
|
|
|
3
|
Влияние
курения и алкоголя на нервную систему.
|
1
|
|
|
Беседа,
просмотр презентации «Вредные привычки»
|
|
Органы
чувств.
(5
часов)
|
4
|
Значение
органов чувств.
|
1
|
|
|
Работа с
учебником. Просмотр презентации «Органы чувств»
|
|
|
5
|
Орган
зрения. Гигиена зрения.
|
1
|
|
|
Беседа.
Разучивание комплекса упражнений для глаз.
|
|
|
6
|
Первая помощь
при повреждении глаз.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником.
|
|
|
7
|
Орган
слуха. Гигиена слуха.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником.
|
|
|
8
|
Органы
осязания, обоняния, вкуса.
|
1
|
|
|
Беседа,
работа с учебником.
|
|
Охрана
здоровья.
(9
часов)
|
9
|
Признаки
болезни.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
|
10
|
Инфекционные
заболевания.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
|
11
|
Травмы
головы.
|
1
|
|
|
Беседа,
составление памятки
« Как
избежать травм головы»
|
|
|
12
|
Больное
горло.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
|
13
|
Боли в
животе.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
|
14
|
Кишечные
расстройства.
|
1
|
|
|
Беседа, составление
памятки.
|
|
|
15
|
Родимые
пятна, родинки и бородавки.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
|
16
|
Серная
пробка в ушах.
|
1
|
|
|
Беседа.
|
|
|
17
|
Экскурсия
в поликлинику.
|
1
|
|
|
Беседа.
Экскурсия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.