1274741
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыРабочие программыМахамбет Өтемісұлы «Қызғыш құс»

Махамбет Өтемісұлы «Қызғыш құс»

библиотека
материалов

Пәні: қазақ әдебиеті

Сыныбы: 5

Тақырыбы:

Махамбет Өтемісұлы «Қызғыш құс»



Сабақтың мақсаты:

Азаттық үшін күрескен, патриот ақын М.Өтемісұлының өмірінен мәлімет беру, өлеңнің тақырыбын, идеясын ұғындыру. Отанын,елін,жерін сүйетін патриот ұрпақ тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Ұлт-азаттық көтеріліс туралы қысқаша мәлімет алады.

Өлеңнің идеясын түсінеді.Топта ынтымақтастықта жұмыс жасай біледі, еркін ой айта біліп, шығармашылық қабілетін дамытады.

Сабақ берудегі әдіс-тәсілдер:

СТО стратегиялары, топтастыру әдісі, бес жолды өлең,екі түрлі күнделік толтыру, ой толғау.

Тапсырмалар:

1.Өлеңді мәнерлеп оқу, тақырыбын, идеясын анықтау.

2.Сатылай кешенді талдау жасау, өлең құрылысына талдау.

3.Шығармашылық жұмыстар.

Дереккөздер

Оқулық, суреттер, интербелсенді тақта

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

I.Ұйымдастыру




Амандасу, оқушыларды түгендеу

Оқушылардың сабаққа әзірлігі

II.Қызығушылықты ояту

Топтастыру әдісі бойынша

Махамбет кім?

Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы жекелеген оқушылар орындайды.

Мағынаны тану

Слайд арқылы ақын өмірі, көтеріліс жайында ақпарат беру.

Оқулықтан өлеңді мәнерлеп оқиды.

Оқушыларды өлеңнің идеялық - мазмұндық талдауға бағыттайды, тілдік ерекшеліктері туралы сөздермен жұмыс жасатады.

Сатылай кешенді талдау әдісімен өлеңге талдау жасайды, әдеби теориялық ұғымдармен танысады.

Ой қозғау: «Ақын өлеңін оқығандағы алған әсерің қандай?» деген сияқты проблемалық сұрақтар береді, шығармашылық жұмысқа бағыттайды.

Ақын мен қызғыш құс басындағы ортақ қайғы.

(ойтолғау жазу).

Кубизм әдісі:Әр топқа тапсырма беру.

Мұғалім оқушының жұмысын топта бір-бірінің ой-пікірін ескере отырып, постер арқылы жеткізеді,жұмысына баға береді, мадақтайды.

Әр топ постер арқылы бүгінгі сабақтан нені үйренгендігін бірлесе отырып жазады, ой қорытады.

Ой қорыту: "Бес жолды өлең құрастыру" әдісі

1.Зат есім

2.Сын есім

3.Етістік

4.Синоним

5.Сөйлем

Әр топ жеке-жеке жұмыс жасайды.

Бағалау:Оқушылардың бірін-бірі бағалауы ескеріліп , жиынтық баға қойылады.

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс".

Үйге тапсырма беру

Өлеңді жаттап келу

(Қосымша материалдардан тың деректер жинақтау ).



Рефлексия жасау.



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Пәні:     қазақ әдебиеті Сыныбы:     5 Тақырыбы: Махамбет Өтемісұлы «Қызғыш құс»   Сабақтың мақсаты: Азаттық үшін күрескен, патриот ақын М.Өтемісұлының өмірінен мәлімет беру, өлеңнің тақырыбын, идеясын ұғындыру. Отанын,елін,жерін сүйетін патриот ұрпақ тәрбиелеу. Күтілетін нәтиже: Ұлт-азаттық көтеріліс туралы қысқаша мәлімет алады. Өлеңнің идеясын түсінеді.Топта ынтымақтастықта жұмыс жасай біледі, еркін ой айта біліп, шығармашылық қабілетін дамытады. Сабақ берудегі әдіс-тәсілдер: СТО стратегиялары, топтастыру әдісі, бес жолды өлең,екі түрлі күнделік толтыру, ой толғау. Тапсырмалар: 1.Өлеңді мәнерлеп оқу, тақырыбын, идеясын анықтау. 2.Сатылай кешенді талдау жасау, өлең құрылысына талдау. 3.Шығармашылық жұмыстар. Дереккөздер Оқулық, суреттер, интербелсенді тақта Сабақтың барысы: Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті I.Ұйымдастыру     Амандасу, оқушыларды түгендеу Оқушылардың сабаққа әзірлігі II.Қызығушылықты ояту Топтастыру әдісі бойынша Махамбет кім? Ақын өмірі мен шығармашылығы туралы жекелеген оқушылар орындайды. Мағынаны тану Слайд арқылы ақын өмірі, көтеріліс жайында ақпарат беру. Оқулықтан өлеңді мәнерлеп оқиды. Оқушыларды өлеңнің идеялық - мазмұндық талдауға бағыттайды, тілдік ерекшеліктері туралы сөздермен жұмыс жасатады. Сатылай кешенді талдау әдісімен өлеңге талдау жасайды, әдеби теориялық ұғымдармен танысады. Ой қозғау: «Ақын өлеңін оқығандағы алған әсерің қандай?» деген сияқты проблемалық сұрақтар береді, шығармашылық жұмысқа бағыттайды. Ақын мен қызғыш құс басындағы ортақ қайғы. (ойтолғау жазу). Кубизм әдісі:Әр топқа тапсырма беру. Мұғалім оқушының жұмысын топта бір-бірінің ой-пікірін ескере отырып, постер арқылы жеткізеді,жұмысына баға береді, мадақтайды. Әр топ постер арқылы бүгінгі сабақтан нені үйренгендігін бірлесе отырып жазады, ой қорытады. Ой қорыту: «Бес жолды өлең құрастыру» әдісі 1.Зат есім 2.Сын есім 3.Етістік 4.Синоним 5.Сөйлем Әр топ жеке-жеке жұмыс жасайды. Бағалау:Оқушылардың бірін-бірі бағалауы ескеріліп , жиынтық баға қойылады. «Екі жұлдыз, бір ұсыныс». Үйге тапсырма беру Өлеңді жаттап келу (Қосымша материалдардан тың деректер жинақтау ).   Рефлексия жасау.  қабілетін дамытады.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-воспитатель группы продлённого дня
Подробнее о курсе
Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе
Цена 1.600 руб. 36 часов
Подробнее о курсе
Инклюзивное образование в начальной школе
Курс профессиональной переподготовки
Инклюзивное образование в начальной школе
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Тьютор
Подробнее о курсе
Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего образования
Подробнее о курсе
Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Учитель музыки
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.