Инфоурок Иностранные языки КонспектыРазработка урока французского языка «Париж» для 6-го класса

Разработка урока французского языка на тему «Екатерина II и Вольтер: правительница и философ» (8 класс)

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
22
18.05.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 23
Покупателей: 79

Об авторе

Место работы: ГБОУ "ШКОЛА №23 Г.О. ГОРЛОВКА" ДНР
Я — учитель химии, биологии, английского и французского языков в общеобразовательной школе. Работаю более двадцати лет, стремлюсь вдохновлять учеников на изучение природы и науки, делая уроки интересными и практико-ориентированными. В своей профессиональной деятельности использую современные технологии, проекты и экспериментальную работу. В свободное время увлекаюсь природой, чтением научной литературы, выращиванием цветов и путешествиями. Верю, что хороший учитель — это не только передача знаний, но и вдохновение для будущих открытий. Готова к обмену опытом и новым идеям для развития образовательного процесса!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Тишина Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником

Разработка урока французского языка на тему «Екатерина II и Вольтер: правительница и философ» (8 класс) Комплект включает разработку урока в формате PDF, а также редактируемый файл. В разработке представлены все этапы урока, указаны реплики учителя и предложены разнообразные задания. Можно использовать на факультативных занятиях

Краткое описание методической разработки

Разработка урока французского языка на тему «Екатерина II и Вольтер: правительница и философ» (8 класс) Комплект включает разработку урока в формате PDF, а также редактируемый файл. В разработке представлены все этапы урока, указаны реплики учителя и предложены разнообразные задания. Можно использовать на факультативных занятиях

Разработка урока французского языка «Париж» для 6-го класса

Скачать материал

 Урок 

 

 

 

 

Дата

 

Учитель     Титова Т.Г.

 

 

 

Класс  6 6«Д»,»К»

 

Тема урока   Достопримечательности Парижа

 

 

 

 

 

 

Вид урока   обобщение и систематизация знаний

 

 

 

 

 

ТДЦ

Образовательная :расширение знаний о стране изучаемого языка

Развивающая: развитие навыков говорения, развитие логического мышления

 

 

 

 

 

 

Воспитательная:  создание условий для поддержания интереса к изучению языка и формирование  познавательного интереса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оборудование :

1.Учебник ,,

2.Открытки с изображением достопримечательности Парижа.

4. Дидактический материал:

а) карточки с кроссвордом;

в) сигнальные карточки.

3. Мультимедийные средства.

 

 

 

 

 

 

Ход урока

Этап урока

СУМ ( содержание учебного материала)

МО (методы обучения)

ФОПД (формы организации познавательной деятельности учащихся)

индивидуально-коррекционная работа

 

1 этап

 Орг.момент.

  1. Приветствие учащихся

Un ,deuх ,trios,

Sans bruit

Assieds -  tois !

  1. Проверка готовности учащихся к уроку.

На данном этапе

урока используется

словесный метод

беседы, который

Необходим для создания благоприятной атмосферы на

уроке, а также для

того, чтобы настро

ить учащихся на

общение.

фронтальная

 

 

2 этап

 

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний

 

На доске записаны слова по теме:     

La Seine ,l’ ile de la Cité,La cathedrale Notre  Dame de Paris ,le Louvre, la Tour Eiffel , l’Arc de Triomphe  ,  les Champs Elysée                          

-чтение учителя

-чтение хоровое

-чтение вслух отдельных учащихся

-чтение с пропусками отдельных слов

-чтение по опорным словам

 

 

 

На данном этапе урока решаются следующие задачи:

1)организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся;

2)совершенствование произношения

и навыков чтения;

3)повторение лексики по теме ,,

Хоровая, индивидуальная

 Коррекция звуков

 

3 этап

3. Постановка цели урока (1 мин.)

 

 

 

 

 

 

4 этап

Этап активизации лексических знаний

  1. Fleuve de Paris
  2. La cathedrale
  3. Lile
  4. L’  avenue
  5. la Tour
  6. le musée

 

применяются репродуктивный, иллюстративный методы.

фронтальная

 

 

5 этап

Этап проверки домашнего задания (6 мин.)

Стр 81, чтение текста Париж

Назвать достопримечательности Парижа.

Nommez les monuments de la capital de la France.

Словесный метод

 

фронтальная

 

 

 

6 этап

Динамическая пауза (1 мин.)

Динамическая пауза помогает снять физическое напряжение, а также совершенствует фонетические навыки, развивает учебную мотивацию и умение работать в коллективе

   Un ! Deux!                                                                                                         Levons les bras

 Trois! Quatre!

  Marchons au pas!

  Un ! Deux!

  Les bras au dos!

 Trois! Quatre!

Et le front haut!

Maintenant reposons-nous   un peu

( Учащиеся хором рассказывают стих и   одновременно выполняют упражнения)

 

 

 

 

7 этап

Этап закрепления ЛЕ

TEST

____le symbole de Paris.

_____se trouve sur la Place Charles de Gaulle.

_______un chef-d’oeuvre de l’art gothique, cette belle cathédrale se trouve sur l’Ile de la Cité (une île au milieu de la Seine).

_____cette construction multicolore, appellée plus familierement Beaubourg , abrite plusieurs musées et une bibliothèque.

Un des plus grands musées du monde.

Составление кластера. ( достопримечательности Парижа)

Применяются репродуктивный, иллюстративный методы

фронтальная

 

 

8 этап

Этап овладения видами речевой деятельности. Чтение (7 мин.)

Стр 80

 

 Словесный метод

 фронтальная

  Во время работы с текстом совершенствуются навыки чтения, повторение правил чтения

 

9 этап

10   Этап подведения итогов и информирования учащихся о домашнем задании (2мин.)

Учитель:

Сегодня на уроке мы  путешествовали по Парижу, повторили достопримечательности Парижа.

Дом задание стр 85. Упр. 1( устно) составить предложения

Оценки.

-Vous avez bien travaillé pendant notre leçon.Je vous mets des bonnes notes.

Merci pour votre travail.

Au revoir.

 Словесный метод

 фронтальная

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка урока французского языка «Париж» для 6-го класса"
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка урока французского языка «Париж» для 6-го класса, корреционно-развивающего обучения.

Цели урока:

"1. Образовательная: расширение знаний о стране изучаемого языка;

"2. Развивающая: развитие навыков говорения, развитие логического мышления;

"3. Воспитательная: создание условий для поддержания интереса к изучению языка и формирование познавательного интереса.

Оборудование:

1.Учебник.

2.Открытки с изображением достопримечательности Парижа.

3.Мультимедийные средства.

Дидактический материал:

а) карточки с кроссвордом;

б) сигнальные карточки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 381 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.07.2013 1285
    • DOCX 61.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Титова Татьяна Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Титова Татьяна Григорьевна
    Титова Татьяна Григорьевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2037
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 946 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Методы дифференцированного обучения детей с особыми образовательными потребностями в начальной школе

3 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Риск-менеджмент в правовой сфере: методология и практика

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Роль шахмат в развитии интеллектуальных и математических компетенций учащихся

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса