Разработка урока французского языка «Париж» для 6-го класса

Предпросмотр материала:

 Урок 

 

 

 

 

Дата

 

Учитель     Титова Т.Г.

 

 

 

Класс  6 6«Д»,»К»

 

Тема урока   Достопримечательности Парижа

 

 

 

 

 

 

Вид урока   обобщение и систематизация знаний

 

 

 

 

 

ТДЦ

Образовательная :расширение знаний о стране изучаемого языка

Развивающая: развитие навыков говорения, развитие логического мышления

 

 

 

 

 

 

Воспитательная:  создание условий для поддержания интереса к изучению языка и формирование  познавательного интереса

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оборудование :

1.Учебник ,,

2.Открытки с изображением достопримечательности Парижа.

4. Дидактический материал:

а) карточки с кроссвордом;

в) сигнальные карточки.

3. Мультимедийные средства.

 

 

 

 

 

 

Ход урока

Этап урока

СУМ ( содержание учебного материала)

МО (методы обучения)

ФОПД (формы организации познавательной деятельности учащихся)

индивидуально-коррекционная работа

 

1 этап

 Орг.момент.

  1. Приветствие учащихся

Un ,deuх ,trios,

Sans bruit

Assieds -  tois !

  1. Проверка готовности учащихся к уроку.

На данном этапе

урока используется

словесный метод

беседы, который

Необходим для создания благоприятной атмосферы на

уроке, а также для

того, чтобы настро

ить учащихся на

общение.

фронтальная

 

 

2 этап

 

Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению знаний

 

На доске записаны слова по теме:     

La Seine ,l’ ile de la Cité,La cathedrale Notre  Dame de Paris ,le Louvre, la Tour Eiffel , l’Arc de Triomphe  ,  les Champs Elysée                          

-чтение учителя

-чтение хоровое

-чтение вслух отдельных учащихся

-чтение с пропусками отдельных слов

-чтение по опорным словам

 

 

 

На данном этапе урока решаются следующие задачи:

1)организовать и направить к цели познавательную деятельность учащихся;

2)совершенствование произношения

и навыков чтения;

3)повторение лексики по теме ,,

Хоровая, индивидуальная

 Коррекция звуков

 

3 этап

3. Постановка цели урока (1 мин.)

 

 

 

 

 

 

4 этап

Этап активизации лексических знаний

  1. Fleuve de Paris
  2. La cathedrale
  3. Lile
  4. L’  avenue
  5. la Tour
  6. le musée

 

применяются репродуктивный, иллюстративный методы.

фронтальная

 

 

5 этап

Этап проверки домашнего задания (6 мин.)

Стр 81, чтение текста Париж

Назвать достопримечательности Парижа.

Nommez les monuments de la capital de la France.

Словесный метод

 

фронтальная

 

 

 

6 этап

Динамическая пауза (1 мин.)

Динамическая пауза помогает снять физическое напряжение, а также совершенствует фонетические навыки, развивает учебную мотивацию и умение работать в коллективе

   Un ! Deux!                                                                                                         Levons les bras

 Trois! Quatre!

  Marchons au pas!

  Un ! Deux!

  Les bras au dos!

 Trois! Quatre!

Et le front haut!

Maintenant reposons-nous   un peu

( Учащиеся хором рассказывают стих и   одновременно выполняют упражнения)

 

 

 

 

7 этап

Этап закрепления ЛЕ

TEST

____le symbole de Paris.

_____se trouve sur la Place Charles de Gaulle.

_______un chef-d’oeuvre de l’art gothique, cette belle cathédrale se trouve sur l’Ile de la Cité (une île au milieu de la Seine).

_____cette construction multicolore, appellée plus familierement Beaubourg , abrite plusieurs musées et une bibliothèque.

Un des plus grands musées du monde.

Составление кластера. ( достопримечательности Парижа)

Применяются репродуктивный, иллюстративный методы

фронтальная

 

 

8 этап

Этап овладения видами речевой деятельности. Чтение (7 мин.)

Стр 80

 

 Словесный метод

 фронтальная

  Во время работы с текстом совершенствуются навыки чтения, повторение правил чтения

 

9 этап

10   Этап подведения итогов и информирования учащихся о домашнем задании (2мин.)

Учитель:

Сегодня на уроке мы  путешествовали по Парижу, повторили достопримечательности Парижа.

Дом задание стр 85. Упр. 1( устно) составить предложения

Оценки.

-Vous avez bien travaillé pendant notre leçon.Je vous mets des bonnes notes.

Merci pour votre travail.

Au revoir.

 Словесный метод

 фронтальная

 

 

 

Краткое описание материала

Разработка урока французского языка «Париж» для 6-го класса

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Титова Татьяна Григорьевна

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 2240
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 2240
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Титова Татьяна Григорьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: