1594401
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыЭссе «Я- писатель»

Эссе «Я- писатель»

Лабиринт
библиотека
материалов

Описание работы.

Здравствуйте, уважаемые администраторы сайта «Infourok»!

Меня зовут Халелова Алия Ерсаиновна, я работаю учителем русского языка и литературы в средней общеобразовательной школе №9 г. Уральска Западно- Казахстанской области.

Посылаю Вам эссе «Я- писатель» (По повести Саина Муратбекова «Горький запах полыни»). В Казахстане с 2007 года ежегодно проводится замечательная, направленная на развитие читательского интереса, уникальная акция «Одна страна- одна книга». В этом, 2014 году, такой книгой, которая рекомендована к прочтению всем жителям Казахстана, стала книга казахского писателя Саина Муратбекова «Запах полыни» (сборник повестей и рассказов).

Как любое хорошее дело, эта акция запускает много новых конкурсов и проектов: ученических, студенческих и т.д. В одном из таких конкурсов, а именно, в городском конкурсе «Лучший читатель года», целью которого было выявить лучшего читателя среди школьников, участвовали и мы: библиотекари нашей школы Троцак С.В., и Голубова Л.Л., ученица 10 класса «в» Ниязова Д. и я. Одним из заданий этого конкурса было написание эссе по произведению С. Муратбекова. Это задание нельзя было выполнить, не прочитав книгу, поэтому прочитав и перечитав повесть «Горький запах полыни», изучив биографию и творчество С. Муратбекова, мы приступили к написанию эссе.

Работали над эссе совместно: моя задача была направить ученицу, заставить размышлять над темой и идеей произведения, поддерживать интерес к теме эссе, а девочка должна была проявить креативность мышления, умение грамотно и точно выражать свою мысль, а самое главное, показать свою любовь к чтению, способность к анализу художественного произведения.

В общем, подготовительная работа к написанию эссе, собеседования, поиск информации привели к ожидаемому результату - эссе «Я –писатель».

Надеюсь, эта работа будет интересна коллегам и детям.

А.Е. Халелова 14.05.2014 год









ЗКО, Уральск

Средняя общеобразовательная школа №9

Ученица 10 класса Д.Ниязова

Учитель А.Е. Халелова



















ЭССЕ

Я - писатель.



























ЗКО, Уральск

Средняя общеобразовательная школа №9

Ученица 10 класса Д.Ниязова

Учитель А.Е. Халелова



ЭССЕ

Я - писатель.

(По повести Саина Муратбекова «Горький запах полыни».)

Добро не лежит на дороге,

его случайно не подберешь.

Добру человек у человека учится.

Ч. Айтматов



В моей стране с две тысячи седьмого года существует замечательная традиция: каждый год оргкомитет Национальной академической библиотеки Республики Казахстан выбирает и рекомендует всем читателям интересную книгу, входящую в золотой фонд культурного наследия Казахстана. В этом году в акции «Одна страна - одна книга» представлена книга Саина Муратбекова « Жусан иісі»- «Запах полыни».

Сборник начинается повестью «Горький запах полыни», в которой затронуты самые волнующие темы, связанные с историей казахского народа. Семья и детство, дружба и война, доброта и милосердие – вот, что волнует писателя и нас, его читателей. Герой повести - маленький мальчик Аян. С первых дней появления в ауле Аян обратил на себя внимание сверстников. Мальчик отличался от местных ребят своей аккуратностью, чистоплотностью, поэтому казался для мальчишек странным. Обладая чувством собственного достоинства и природным тактом, мальчик не поддавался на провокации задир и не обращал внимания на колкие фразы в свою сторону. И со временем ему удалось завоевать авторитет и даже любовь у местных ребят. Аян выделялся среди всех мальчиков своей сообразительностью и способностью схватывать на лету, именно поэтому он первым научился писать буквы и уже отправлял письма на фронт своему отцу. Ребята завидовали Аяну, потому что еще не научились связывать на бумаге слова в осмысленные предложения. Но мальчик ни капельки не зазнавался перед ними. Наоборот, разрешал переписывать свои письма, изменяя только имена. Так постепенно все ребята посылали письма на фронт. Письма были точно близнецы, так как, в сущности, их сочинял один человек.

В то время у многих жителей аула на фронте были отцы и братья. И каждый верил в благополучное возвращение своих родственников с войны. Аян не был исключением. Каждый день мальчик укрывался отцовским пальто. Аяну казалось, что от пальто исходит запах горькой полыни, потому что при жизни бабушка рассказывала, что родила его отца на Полынном холме. Отец приходил к Аяну во снах, как бы давая надежду на светлое будущее.

После смерти бабушки Аян переехал в дом к дальнему родственнику. Жизнь в новой семье не была простой, но старые люди старались ничем не обижать мальчика. Несмотря на окружение людей, Аян чувствовал себя одиноким. И каждая из его сказок, рассказанная друзьям, начиналась словами: «Жил был мальчик…сирота…». Мальчику хотелось быть рядом с родителями, иметь свою семью. А вера в возвращение отца давала Аяну сил.

Хоть бои полыхали где-то далеко от аула, но война шла везде. В это время, пожалуй, не найти было человека, которого бы минуло несчастье. Вернувшиеся с войны солдаты были кто без ноги, кто без глаз или рук, но все равно их появление становилось праздником для всего аула. Часто вместо ушедших на фронт приходили похоронки. Но особенно жестоко жизнь обошлась с Аяном…

Узнав о гибели отца, мальчик изменился в лице. Оно стало «пугающе спокойным, будто весь его мир рухнул в один миг». Поражает способность мальчика не только взять себя в руки, не сломаться, не раскиснуть, а ещё и найти силы успокоить других. Через неделю по аулу разлетелась новость об отъезде Аяна в детский дом. Друзья провожали мальчика неохотно, каждый чувствовал, что частичка души уезжает вместе с Аяном.

Повесть «Горький запах полыни» не оставит равнодушным ни одного читателя. Из учебников истории все мы знаем о событиях Великой Отечественной войны, но благодаря повести С.Муратбекова, читатели погружаются в атмосферу того времени, испытывают вместе с героями, детьми и взрослыми, тяготы военных лет. Вместе с мальчиком Аяном мы переживаем его одиночество, радость и боль и становимся участниками этой истории. Повесть остается актуальной, так как в ней затронута тема дружбы и семьи, волнующая современное общество. На примере жизни мальчика Аяна маленькие и большие читатели понимают, что значит семья, ощущают, как ему не хватает любви и поддержки, начинают ценить близких.

В наше время, к сожалению, многие дети по тем или иным причинам не могут получить должного внимания и заботы от родителей и поэтому страдают не меньше, чем Аян. Становится вдвойне обидно от того, что такое происходит в мирное время,

На протяжении всей повести мальчика окружают друзья. Они становятся его опорой. Писатель вселяет в нас уверенность, что несмотря на трудности , Аян точно будет знать, что в родном ауле его ждут и любят.

Этот удивительный малыш останется в моем сердце навсегда. Аян поразил меня своим сильным характером, он научился не бояться трудностей, идти по жизни с верой в добро, в хорошее будущее. И я хочу, чтобы каждый, прочитавший эту повесть, брал пример с Аяна, ведь из каждой жизненной ситуации есть выход. И напоследок- от книги Саина Муратбекова веет полынью… Родиной.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Описание работы. Здравствуйте, уважаемые администраторы сайта «Infourok»!       Меня зовут Халелова Алия Ерсаиновна,  я работаю учителем русского языка и литературы в средней общеобразовательной школе №9 г. Уральска Западно- Казахстанской области.        Посылаю Вам эссе «Я- писатель» (По повести Саина Муратбекова «Горький запах полыни»). В Казахстане с 2007 года ежегодно проводится замечательная, направленная на развитие читательского интереса, уникальная акция «Одна страна- одна книга».  В     этом, 2014  году,  такой книгой, которая рекомендована к прочтению всем жителям   Казахстана,  стала книга казахского писателя Саина Муратбекова  «Запах полыни» (сборник повестей и рассказов).     Как любое хорошее дело, эта акция запускает много новых конкурсов и проектов: ученических, студенческих и т.д. В одном из таких конкурсов, а именно, в городском конкурсе «Лучший читатель года», целью которого было выявить лучшего читателя среди школьников, участвовали и мы:  библиотекари нашей школы Троцак С.В., и  Голубова Л.Л., ученица 10 класса «в» Ниязова Д. и  я. Одним из заданий этого конкурса было написание эссе по произведению С. Муратбекова.  Это задание нельзя было выполнить, не прочитав книгу, поэтому  прочитав и перечитав повесть «Горький запах полыни», изучив биографию и творчество С. Муратбекова, мы приступили к написанию эссе.     Работали над эссе  совместно: моя задача была направить ученицу, заставить размышлять над темой и идеей произведения, поддерживать интерес к теме эссе, а девочка должна была проявить креативность мышления, умение грамотно и точно  выражать свою мысль, а самое главное,  показать свою любовь  к чтению, способность к анализу художественного произведения.     В общем, подготовительная работа к написанию  эссе, собеседования, поиск информации привели к ожидаемому результату - эссе «Я –писатель». Надеюсь, эта работа будет интересна   коллегам и детям. А.Е. Халелова                                                                    14.05.2014 год  
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.