Инфоурок Всеобщая история КонспектыУрок в 6 классе. Тема: «Гунны. Создание гунского государства»

Рабочий лист по истории. Тема: "Предпосылки создания государства у восточных славян". 6 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
2
02.05.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Терехова Ирина Ивановна

преподаватель истории и обществознания

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место рождения Саратовская область. Закончила в 2010 году Саратовский государственный университет им Н.Г. Чернышевского. В настоящее время работаю в ГАПОУ СО "Саратовский колледж строительства мостов и гидротехнических сооружений". В современной школе активно идет модернизация, на смену репродуктивным технологиям приходят продуктивные методы обучения. Я считаю, что сегодня невозможно достичь цели, решить задачи обучения школьников истории и обществознанию без создания условий для самостоятельного усвоения, приобретения и осмысления ими знаний. Моя главная задача в настоящее время - не преподносить знания школьникам, а создать мотивацию и сформировать комплекс универсальных учебных умений, учить самого себя.Всякое умение приходит к учащемуся не без помощи педагога.Сотрудничество учителя и ученика предполагает знание и умение педагога дозировать и направлять самостоятельность, предоставляемую школьнику, которая ведет к становлению и развитию его личности.
Подробнее об авторе
Рабочий лист предназначен для учащихся 6 класса. Содержит задания различного уровня сложности, которые способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся и помогают поддерживать интерес к изучению истории. Рабочий лист помогает учащимся группировать информацию, устанавливать причинно - следственные связи. Лист можно использовать в качестве изучения нового материала, практической работы на уроке или домашнего задания.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист предназначен для учащихся 6 класса. Содержит задания различного уровня сложности, которые  способствуют активизации мыслительной деятельности учащихся и помогают поддерживать интерес к изучению истории. Рабочий лист помогает учащимся группировать информацию, устанавливать причинно - следственные связи. Лист можно использовать в качестве изучения нового материала, практической работы на уроке или домашнего задания.

Развернуть описание

Урок в 6 классе. Тема: «Гунны. Создание гунского государства»

Скачать материал

                           Тема  :  Гунны. Создание гуннского государства.

  Цель : Сформировать представление о создании гуннских племен и их государственном устройстве  и завоевательных походах в 1 веке до н э.

Ожидаемые результаты :

Знать :историю происхождения гуннского племени и его социальном строе.

 Понимать :об особенностях племени и значимости его в истории  Казахстана.

 Уметь  : работать с историческими источниками и дополнительной литературой.

 Активные формы работы  :групповая,парная, использование  ИКТ.

 Оценивание : Формативное и суммативное.

 Основные ресурсы : Постеры, маркеры, карандаши,ручки, стикеры, оценочные листы.

Ход урока  :

1 Разминка :  «  Молекулы» Дети ходят по кругу и задают друг другу вопросы .

                        (  Например :вопросы связанные с историей.  Любишь ли ты истории  ?   Каких                    исторических героев ты помнишь ?  и т.д  )

2 Деление на группы по цвету стикера.  Красный, желтый, зеленый,оранжевый,розовый   )

3.   Составят  критерии, по которым, будут выставляться оценки.

      Вопросы по теме  :  Что вы знаете о происхождении гуннов  ?  Кто такой  Моде  ? Где и на какой территории они проживали  ?

      Прием  из критического  мышления  :   “ Мудрые совы»самостоятельное прорабатывание текста в группах  через приемы :

1         «Найти основные понятия »

2         «известное и неизвестное »

3          «важные темы для обсуждение.»

4    Задание группам :   по таксономии   Блума , на знание , понимание, применение, анализ, синтез.

    1 группа : На какой территории проживали гунны  ? Кто такой гуньмо ? ( Знание )

    2 группа :Сравните чем отличается социальное общество гуннов от саков  ( Понимание )

    3 группа : Составьте таблицу социального строя гуннов . ( Применение )

    4 группа : Что способствовало гуннам при сражениях с другими племенами ? ( Анализ )

     5 группа :Как вы думаете   , если бы не было китайской стены, гунны победили бы китайцев  ?         ( Синтез )

В группах учащиеся, прорабатывают текст, выделяют главное по заданию и все это отражают  на постере.   Через обсуждение будут взаимообучаться.

5  Работа методом «   Посол»  учащиеся ходят по группам с постерами и ведут обьяснение  по заданию.

6 Оценивание  и взаимооценивание в группе по критериям.

    1        активное участие на уроке- 2 бала

2            2         помогал  и отвечал---- 1 бал

3            3         молчал не применял участие на уроке –0 

7.  Мини тест на  ИКТ

            1  Какую территорию занимали гунны  ?

                    А  )   Южную часть   Азии

                    Б )     Центральную часть  Азии

           2   В государстве гуннов правителя называли...

               А  )        гуньмо

               Б  )        ханом

              

          3   Как звали предводитея гуннов  ?

               А  )       Моде

               Б )        Бумынь

          4    Как китайцы называли правителя гуннов ?

                А  )        хан

                В )         гуньмо

    5    С какими странаим воевали  гунны ?

   А )       Китай

   Б )     Монголия

 8  Рефлексия методом   « Знаю   Узнал   Хочу узнать»

Дети заполнят таблицы и отразят свои мысли и знания.

9  С каким настроением ухожу я домой  ?дети отразят на смайликах свое настроение .

10  Домашнее  задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Сельская  общеобразовательная  школа-гимназия  №1 имени  Д. А.  Конаева    Жамбылской области  Кордайского района  с.  Кордай.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       Урок по серии последовательных  уроков  по  новым подходам в         образовании по  Кембридской программе.

             Тема   :  Гунны.  Создание гунского

                            государства  в 6 классе

 

 

 

 

 

                                                    

 

 

 

 

                                                         Учитель истории и обществоведения :

                                                         Джапаркулова  Дамира  Абдулмажитовна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                           Тараз -2014

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок в 6 классе. Тема: «Гунны. Создание гунского государства»"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок представляет собой интегрирование семи модулей и разработан в соответствии с Программой Кембриджского Университета. В него входят «новые подходы» в обучении, развитие критического мышления, дети оценивают и взаимооценивают друг друга, оценивать свою деятельность при помощи различных техник; учатся работать в группах, работать на постере и защищать его, учатся самостоятельно изучать новый материал; составлять и задавать друг другу вопросы. Данный урок очень интересен и познавателен для детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 14.05.2014 3182
    • DOCX 456.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джапаркулова Дамира Абдулмажитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джапаркулова Дамира Абдулмажитовна
    Джапаркулова Дамира Абдулмажитовна

    Учитель истории ,обществоведения и логики

    • На сайте: 10 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4144
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Я живу в Казахстане , Жамбылской области Кордайском районе ,с Кордай. Работаю в школе-гимназии №1 им Д. Конаева учителем истории и логики . Имею большой пед. стаж. В основном веду уроки логики в начальном и среднем звене в казахских и русских классах и уроки истории в 5 ,6 ,7 классе. Люблю детей и свою работу. В прошлом году прошла 3-х месячные уровневые курсы повышения квалификации учителей Казахстана и имею сертификат. На уроках использую новые подходы в образовании т .е. работа в группах через диалог. Кроме этого использую методы и технологии критического мышления на уроках такие как " Полол" " Конвеер" и .д.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 348 276 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психологическое сопровождение в контексте онкологических заболеваний и жизненных кризисов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегическое управление продуктом и ценой: принципы и методы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Обучение взрослых: эффективные методы и адаптивные стратегии

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса