|
№
|
Вид
работы
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
ученика
|
|
1.
|
Релаксация
Частичка
тепла
|
Наш урок мы начнём с «Искорки добра». (Презентация. Слайд
2) В одном городе люди умели дарить друг другу добро. (Слайд 3) А знаете как?
Очень просто. Когда они протягивали друг другу руки, их ладошки встречались,
и между ними вспыхивала крошечная, тёплая искорка. Маленькое, маленькое
солнышко. (Слайд 4) Оно было такое маленькое, что не обжигало, а только
согревало ладошки. (Слайд 5) Давайте передадим друг другу искорку добра:
протянем ладошки, возьмемся за руки. Почувствуем рядом добрую, славную руку
соседа. Легонько её пожмем и передадим друг другу своё внимание, тепло и
доброту. (Слайд 6) Представьте, что пред вами большое , яркое солнышко. Его
лучики тянутся к вам. Утром солнышко проснулось, всем ребятам улыбнулось.
Лучик
тёплый, золотой
На урок возьмём с собой
Возьмите
один из лучиков и оставьте себе, другой подарите соседу, а третий – нашим
гостям. (Слайд 7) Посмотрите в глаза друг другу и тепло улыбнёмся и скажем
такие слова: (Слайд 8)Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем
друг другу добра. Если будет трудно – я тебе помогу.
|
Учащиеся передают эмоциональный
настрой одноклассникам
|
|
2
|
Вместе
и беда легче переносится.
(Притча)
|
Давным-давно
жил в горах богатый человек. Имел он огромную отару овец и много друзей.
Однажды к нему в дом пришла беда. В его овчарню в одну из ночей проникли воры
и угнали всех овец. Когда на утро хозяин пришел в овчарню, чтобы выгнать свое
стадо, ни одной овцы там не оказалось. Хозяин овчарни тяжело вздохнул и
заплакал. Весь его многолетний труд был напрасен, а семья в одну ночь стала
нищей. Вскоре вся округа знала о том, что приключилось с хозяином овчарни.
Прошел еще один день, и на заре хозяин увидел облачко пыли на дороге. Оно все
увеличивалось и увеличивалось. Вскоре он смог разглядеть и людей в облачке
пыли. Это были его друзья. Каждый из них шел не с пустыми руками, а вел за
собой маленькое стадо овец. Когда они все вошли к нему во двор, он понял, что
друзья пришли ему помочь. С тех пор его стадо стало в несколько раз больше
прежнего. Каждый раз по утрам, когда он выгонял свое стадо, он вспоминал
глаза своих друзей, которые спасли жизнь его семье.
Учитель: Вам
понравилась притча? О чем мы сегодня будем говорить на уроке? Мы должны найти
ответы вот на эти вопросы. ( слайд 2)
Как
же жить без дружбы?
|
Ответы детей – О дружбе.
Ставят цели и задачи перед собой.
|
|
3
|
Сколько
голов- столько умов. (Давайте поразмышляем)
|
А что же
такое «дружба»?
О
дружбе размышляли во все времена. О ней писали и поэты, и писатели, и ученые,
и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «
Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».
Как вы
думаете, для чего человеку нужен друг?
Каким должен быть настоящий друг?
А героя рассказа Яковлева Сёмина можно
назвать настоящим и почему?
Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал.
Я упал и весь промок –
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
А это настоящий друг?
|
.Ответы
детей
Приводят
примеры из рассказа Яковлева А воробьев стекло не разбивал.
Стих
читает ученик наизусть
|
|
4
|
Совет
хорош, а дело лучше. ( работа в группе по 4.)
|
Давайте определим нравственные качества
настоящего друга. (работа в парах. См приложение 1 ) б)
работа с интерактивной доской
– Давайте разобьем слова (записаны на карточках) на две
группы: что помогает дружбе и что дружбе мешает.
– Прочитайте слова первого столбика. Какие слова вы бы еще
дописали? Почему именно эти слова? (учитель записывает слова на доске)
Обсудите и вычеркните те качества
личности, которыми насто Если есть
друзья на свете –
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать.
При любой погоде дружим –
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.
А как же жить
без дружбы. ( слайд 8 )
|
Понимание, деликатность, мелочность, близость взглядов, неуверенность, зависть,
прощение, доброта, равнодушие,
благородство, самокритичность, болтливость,
сдержанность, обдуманность фраз и поступков, нахальство,
раздражительность, искренность,
приветливость, честность.
Взаимооценка.
|
|
5
|
.Мало
уметь читать , надо уметь думать(Первичное чтение произведения)
|
Галина Зеленкина тоже задумалась на
эту тему и написала вот такое стихотворение (чтение учителем.)
Какое чувство выразила Г. Зеленкина в
этом стихотворении?
Как вы понимаете «жить как кошка с
собакой.»
|
Стр
57-58
С
сочувствием, сожалением.
|
|
6
|
Книга — книгой, а своим умом двигай. «Проект»
|
В
ДРУЖБЕ НАША СИЛА.
|
Проект
представляет ученик
|
|
7
|
Умения
всегда найдут применения. (Самостоятельная творческая работа).
|
1
группа. Сочинить четверостишье на тему дружбы.
2-группа
Эссе Каким не должен быть друг?
3-дерево
дружбы Записать пословицы о дружбе.
4. На
ромашке написать пожелания дружбы.
|
Выполняют
работы и презентируют.
|
|
8
|
Знание
— сила.(Немного из истории)
|
Существует праздник « Международный день
друзей»? ( слайд 10)
Родина
праздника США (1935 г.). Отмечают этот день в первое воскресенье августа. С
годами праздник получил огромную популярность, и сегодня его празднуют во
многих странах мира. «Международный день друзей» просто создан для того, чтобы
мы, независимо от жизни напомнила своим друзьям о том, как они важны для нас
и порадовали их. Про этот праздник в Р Казахстане знают совсем немногие.
Теперь знаете и вы.
А все ли
люди хотят дружить?
Что вы представите себе, если я произнесу словосочетание - дружба
народов?
Что содействует укреплению мира и дружбы
среди народов Земли?
1) Желание
действовать вместе, так как «нас много, а планета одна».
2) Можно проводить переговоры по острым
вопросам, проблемам и решать их мирным путём.
3) Создавать и участвовать в Международных
конкурсах творчества.
4) Проводить совместные праздники (2 апреля - День
единения народов Белоруссии и России).
5) Через Интернет находить новых друзей и
общаться с ними.
А знаете ли вы, что во многих странах
есть государственные награды, вручаемые за укрепление дружбы между народами?
/5 слайд презентации/
Орденом Дружбы народов награждаются:
• предприятия, учреждения, организации,
воинские части и соединения, республики, края, области, города.
• Орденом Дружбы народов могут быть награждены
и лица, не являющиеся гражданами нашей страны.
: Где находит своё отражение дружба в
жизни человека?
• в Москве на ВДНХ есть фонтан дружбы
• спортивный клуб называется «Дружба»
• интересные мероприятия в стране, городе, классе
говорят о дружбе между людьми
·
Астана –город символ дружбы
народов всего мира
Как вы думаете, только ли с людьми
можно дружить и общаться? Животные
- наши друзья.
|
Выслушивает
ответы детей если они что-то знают и дополняет
|
|
9
|
Доброе
слово окрыляет ( Итог урока )
|
И в
заключение урока я хочу, чтобы вы оценили работу друг друга и свою в группах,
выставили её в оценочный лист. Хоровод дружбы
|
Все дети
и гости выставляют на полотно свои цветы дружбы
|
|
10
|
Повторение-мать
учения. (домашнее задание)
|
Написать сочинение «мой друг», стих
наизусть
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.