Пояснительная
записка
Программа духовно -
нравственного воспитания обучающихся разработана в соответствии с требованиями
Закона «Об образовании», на основании Концепции духовно - нравственного
развития и воспитания личности гражданина России, с учетом методических разработок
издательства «Просвещение».
Духовно-нравственное
воспитание – это педагогически организованный процесс, в котором
учащимся передаются духовно-нравственные нормы жизни, создаются условия для
усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей, для освоения
системы общечеловеческих, культурных, духовных и нравственных ценностей
многонационального народа Российской Федерации.
Духовно-нравственное развитие детей
осуществляется в процессе социализации, последовательного расширения и
укрепления ценностно-смысловой сферы личности, формирования способности
человека оценивать и сознательно выстраивать на основе традиционных моральных
норм и нравственных идеалов отношения к себе, другим людям, обществу,
государству, Отечеству, миру в целом.
Принципы
духовно- нравственного воспитания
Системно-
организованный подход
Ценностная
ориентация
Личностно-
ориентированный подход
Воспитание на
традициях
Принцип сохранения
исторической памяти
Информационная
защищенность
Программа ориентирована на все возрастные группы учащихся, коллектив педагогов
и родителей школы.
Цель
Программы
- Совершенствование системы духовно-нравственного воспитания
обучающихся, на основе формирования у них нравственных чувств, высокой
социальной активности, гражданской ответственности, духовности.
Задачи Программы:
-
организация и совершенствование внеучебной деятельности, направленной на
вовлечение обучающихся в досуговые мероприятия;
- формирование основ гражданской идентичности: чувства сопричастности и гордости
за свою Родину, уважения к истории и культуре народа;
-
воспитание в каждом ученике трудолюбия, уважения к правам и свободам человека,
любовь к окружающей природе, Родине, семье;
-
воспитание нравственных качеств личности ребёнка,
-способствовать
освоению ребёнком основных социальных ролей, моральных и этических норм;
-
приобщать детей к культурным традициям своего народа, общечеловеческим
ценностям в условиях многонационального государства.
Методы
взаимодействия педагога и учащихся:
Программа
предполагает такие методы работы как:
·
репродуктивный
(воспроизводящий);
·
иллюстративный
(объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);
·
проблемный (педагог
ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения);
·
эвристический (проблема
формулируется детьми, ими и предлагаются способы её решения).
Формы
внеурочной работы
Внеклассная работа
Лекции и
беседы,
Экскурсии,
Викторины и конкурсы,
Олимпиады,
Конференции,
Неделя нравственности
Просмотр фильмов,
Посещение архива,
Совместная работа
с приходом,
Выполнение творческих заданий,
Групповые
развивающие занятия,
Психологические тренинги,
Дискуссии,
«Мозговые штурмы»,
Ролевые игры,
Психогимнастика,
«Круглые столы»,
Тестирование,
Анкетирование,
Уроки духовно- нравственной направленности,
Спортивные мероприятия.
Основные
направления деятельности
Программа
представляет собой комплекс проектов, акций, творческих дел и разовых
мероприятий, направленных на реализацию задач духовно - нравственного
воспитания в школе.
Создание нормативной базы духовно – нравственного воспитания обучающихся, совершенствование
процесса духовно - нравственного воспитания, научное, программно-методическое,
информационное, кадровое обеспечение.
Мероприятия, акции направленные на сохранение народных традиций, культуры
родного края и страны в целом, особенностям природы и ее охраны.
Укрепление связи разных поколений, семейных традиций, воспитание уважения
к старшему поколению, изучению и знанию своих «корней», истории семьи, рода.
Увековечивание памяти воинов, погибших при защите Отечества, через систематическую
шефскую работу с ветеранами, участниками войн и военных конфликтов.
Основные направления работы
Блоки
|
Воспитательные
задачи
|
1.Я и Я
|
1) Формирование духовно-нравственных
ориентиров.
2) Формирование гражданского отношения к себе.
3) Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения, ответственности
и исполнительности.
4) Формирование потребности самообразования, самовоспита ния, своих
морально-волевых качеств.
|
2.Я и
Отечество
|
1) Воспитание понимания Отечества
как непреходящей ценности, связи с предыдущими поколениями. Раскрытие культурообразующей
роли Православия для России.
2) Формирование гражданского отношения к Отечеству.
3) Воспитание верности духовным традициям России.
4) Развитие общественной активности, воспитание сознательного отношения к
народному достоянию, уважения к национальным традициям.
|
3.Я –
защитник Отечества
|
1)Воспитание
чувства патриотизма, сопричастности к героической истории Российского государства.
2)Формирование
у подрастающего поколения верности Родине, готовности служению Отечеству и
его вооруженной защите.
|
4.Я и
здоровье
|
1) Создание условий для
сохранения физического, психического, духовного и нравственного здоровья
учащихся.
2) Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
3) Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни
|
|
|
5.Я и
культура
|
1) Раскрытие духовных основ
отечественной культуры.
2) Воспитание у школьников чувства прекрасного, развитие творческого мышления,
художественных способностей, формирование эстетических вкусов, идеалов.
3) Формирование понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина.
|
6.Я и
семья
|
1) Формирование представлений о
семейных ценностях.
2) Формирование уважения к членам семьи, воспитание семьянина, любящего своих
родителей.
3) Формирование у учащихся понимания сущности основных социальных ролей сына
– мужа, дочери – матери.
|
7.Я и
школа
|
1) Формирование у учащихся
осознания принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию
личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества
и дружбы в коллективе.
2) Воспитание сознательного отношения к учебе, развитие познавательной
активности, формирование готовности школьников к сознательному выбору профессии.
|
|
|
8.Я и
планета
|
1) Воспитание понимания
взаимосвязей между человеком, обществом, природой.
2) Воспитание гуманистического отношения к людям.
3) Формирование эстетического отношения учащихся к окружающей среде и труду
как источнику радости и творчества людей.
|
Содержание
программы
7 класс
Задачи:
- воспитать уважительное
отношение друг к другу, демонстрируя положительные примеры прошлого и
современности, реальные взаимоотношения людей;
- развивать значение понятий
«истинное» и «ложное», научить отвечать за последствия своих поступков,
принимать верные решения;
- создавать ситуации
практического применения духовно- нравственных категорий в реальной
ситуации.
Месяц
|
Воспитательные мероприятия
|
Воспитывающие
мероприятия
|
Работа с
родителями
|
Сентябрь
|
Мультимедийный
салон «Люблю тебя, мой Лабинск!»
|
Акция
«С любовью к городу»
|
|
Акция «С любовью к городу». (посадка
цветов и кустарников на пришкольной территории)
|
Родительское собрание «Здравствуй
школа!» Выпуск бюллетеня «Школа для родителей»
|
Октябрь
|
Урок
мужества «Прикоснись к подвигу сердцем!»
|
Конкурс
сочинений «Что значит быть человеком?»
|
Родительское собрание «Закон и
ответственность»
|
Ноябрь
|
Беседа «Как стать мужественным
юношей»
|
Вечеров вопросов и ответов
«Мужское достоинство»
|
Беседа
с родителями «Этика и этикет»
|
|
Декабрь
|
Час дискуссии «Вредные привычки-
свобода или зависимость, полет или падение?»
|
Ролевая игра «Добро пожаловать в
страну здоровья!»
|
Родительское собрание «« Мы за
здоровое будущее!»
|
Январь
|
Круглый стол «Фольклорные традиции
и праздники россиян»
|
Вечер «Кубань родная».
|
Кубанские посиделки совместно с
родителями «Святой вечер».
|
Февраль
|
Круглый
стол «Что значит быть хорошим сыном или дочерью?»
|
Ролевая
игра «В гостях и дома…».
|
Консультация
«Хорошо - плохо»
|
|
Март
|
Анкетирование с обработкой результатов
и подведением итогов «Школьный этикет ».
|
Психологический тренинг «Школа
–вторая семья».
|
Семейный
калейдоскоп «Национальные традиции в моей семье»
|
Беседа «Основы семейного воспитания».
|
Конкурс рисунков «Портрет моей мамы».
|
Праздничная программа с приглашением мам
«Мамочка милая моя».
|
Апрель
|
Космический час «Первый полет».
|
Просмотр видеороликов «Путешествие по
планетам»
|
Выпуск бюллетеня «Школа для
родителей»
|
Май
|
Экологический калейдоскоп «Прекраснейшая
из планет».
|
Практическая работа из бумаги
«Веер планет».
|
|
|
Беседа «Город помнит своих
освободителей».
|
Рассказ по реальным событиям
«Орден твоего деда».
|
Итоговое родительское собрание
«Наши успехи и достижения».
|
Содержание
программы
8 класс
Задачи:
- развитие нравственных и
духовных ценностей; познавательного интереса, способствующего развитию
личности;
- целенаправленное воспитание
коллективной и групповой деятельности;
- приобщение учащихся к духовной
культуре, отечественным традициям.
Месяц
|
Воспитательные мероприятия
|
Воспитывающие
мероприятия
|
Работа с
родителями
|
Сентябрь
|
Круглый стол «Мои интересы, мои увлечения»
|
Акция «Дело, посаженное тобой»(посадка
дерева на шк. площадке, в честь года, посвященного олимпиаде 2014 г)
|
Родительское собрание «Здравствуй
школа!» Выпуск бюллетеня «Школа для родителей»
|
Октябрь
|
Урок
духовно- нравственной направленности «Протянем руку помощи»
|
Практикум
«Как помочь товарищу, если он попал в беду»
|
Родительское собрание «Увлечения
и интересы восьмиклассников». Анкетирование и обработка результатов «Хорошо
ли вы знаете своего ребенка?»
|
Ноябрь
|
Беседа «Наша малая Родина».
Неделя нравственности «Мы будущее России».
|
«Выпуск газеты «Храмы Лабинска».
Конкурс рисунков на асфальте.
|
Составление духовно-
нравственного портрета школьника, оформление листа – описания.
|
Декабрь
|
Мультимедийная галерея «Наша
Родина- Россия».
|
Выпуск газеты «По страницам
истории».
|
Родительское
собрание «Этика и этикет. Семейные традиции». Выставка- отчет работ учащихся,
рисунков за 1 полугодие.
|
Январь
|
Дискуссия «Страна, в которой мне
хотелось бы жить»
|
Фольклорный праздник «Рождественские
встречи»
|
Выпуск
бюллетеня «Школа для родителей»
|
Февраль
|
Устный
журнал «Память, за собою позови!»
|
Практикум
«Лукошко добрых дел»
|
Подарок собственными руками папам
ко дню защитника Отечества
|
Март
|
Экологическая
экспедиция «Чистая река - чистая совесть»
|
Литературно- музыкальная
гостиная «Целую руки матери моей».
|
Родительское
собрание «Здоровая семья: духовно- нравственные аспекты»
|
Беседа «Сколько стоит твое здоровье?»
|
Просмотр видеоролика «Результат вредных
привычек».
|
|
Апрель
|
Час общения «Мой дом- моя семья»
|
Конкурс сочинений «Самый дорогой
человек»
|
Презентация лучших сочинений на
родительском собрании
|
Беседа
«Протянем руку помощи»
|
Практикум «Как помочь товарищу,
если он попал в беду»
|
|
Май
|
Встреча
с ветеранами «Память сердца»
|
Выпуск
классной газеты «Салют ветеранам»
|
Родительское собрание «Возьмемся
за руки – друзья!». Выпуск бюллетеня «Школа для родителей»
|
Содержание
программы
9 класс
Задачи:
- воспитание чувства
ответственности за сохранение нравственных отношений в коллективе, в
семье;
- дать учащимся возможность
проявить свои нравственно- духовные ценности на практике;
- создание условий для
нравственного самовоспитания учащихся
Месяц
|
Воспитательные мероприятия
|
Воспитывающие
мероприятия
|
Работа с
родителями
|
Сентябрь
|
Диспут
«Что такое духовность человека?»
|
Практикум
«Что такое «красивый поступок»?»
|
Родит.
Собрание «Здравствуй школа!» Выпуск бюллетеня «Школа для родителей».
|
Октябрь
|
Диспут
«Можно ли стать красивым?»
|
Тренинг
«Мои добрые дела»
|
Родительское
собрание «Памятные даты моей семьи»( с участием учащихся)
|
Ноябрь
|
Дискуссия «Я гражданин?»
|
Игра
«Мои гражданские права и обязанности»
|
Консультация
«Воспитание словом и делом»
|
|
|
|
Декабрь
|
Беседа «Физкультура и спорт в
жизни школьника».
|
Выпуск спортивной классной газеты
«Веселые путешественники».
|
Выпуск
бюллетеня «Школа для родителей»
|
Январь
|
Диспут
«Моральный долг и совесть человека. В чем они проявляются?»
|
Правовая
игра «Суд над хулиганством»
|
Родительское
собрание «Эмоции и чувства в разговоре с подростком»
|
|
|
Февраль
|
Совместный вечер с участником
афганской войны «История глазами интересного человека»
|
Деловая игра «Люди, на которых
хотим быть похожими» Операция «Ветеран»
|
Праздничная программа для пап и
дедушек «Наша опора и защита».
|
Март
|
Презентация
«Фильм о моем классе».
|
Выставка
рисунков «Родная школа в лицах» (поздрав. газета учителям)
|
Совместный
вечер родителей и детей «Цветы и улыбки для мамы».
|
Апрель
|
Беседа
«Вредные привычки. Как от них избавиться?»
|
Игра-
доказательство «Суд над пороками людей»
|
Выпуск
бюллетеня «Школа для родителей»
|
Вечер
вопросов и ответов «О вкусах не спорят, а о манерах надо знать»
|
Практикум
«В мире мудрых мыслей и изречений»
|
Тренинг
«Семейный альбом»
|
Май
|
Урок
мужества «Прикоснись к подвигу сердцем!»
|
Операция
«Ветеран»
|
Консультация «Воспитание словом и
делом».
Итоговое родительское собрание
«Впереди взрослая жизнь».
|
Беседа «Вверх по лестнице жизни»
|
Практикум «День добрых сюрпризов»
|
Ожидаемые результаты реализации Программы
-Повышение активности участников.
-Воспитание сознательности и сплоченности коллектива.
-Активное и результативное участие
обучающихся в различных конкурсах, соревнованиях.
-Укрепление духовно-нравственных традиций семейного воспитания.
- Гармоничное
духовное развитие личности, привитие ей основополагающих принципов
нравственности: доброты, честности, желания заботиться о ближнем, укрепления
семейных уз, любви к детям, уважения к старшим.
- Усвоение лучших
моральных и нравственных принципов, выработанных человечеством на протяжении
своей истории, сохранение исторической преемственности поколений; воспитание
патриотов России.
- Сохранение
и приумножение нравственных, культурных и научных ценностей общества; развитие
национальной культуры; воспитание граждан демократического государства, уважающих
права и свободы личности.
Формы
подведения итогов:
В
течение года реализации программы учащиеся
·
примут
участие в экскурсиях,
·
составят
отзыв – статью в школьную газету,
·
проведут
акцию «Рука в руке с душой к душе»,
·
разработают
проект «Как быть счастливым»,
·
Достоверность
полученных результатов подтвердит портфолио учащихся.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.