Инфоурок › Русский язык ›Конспекты›Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Скачать материал

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 5 КЛАССЕ (VII ВИДА).

Тема урока: Имена существительные одушевленные и неодушевленные.

Цель урока: Знать о существительных одушевленных и неодушевленных;

уметь различать одушевленные и неодушевленные имена существительные.

Оборудование: мел, доска, таблица, учебники, карточки.

1.Организационный момент.

2.Синтаксический разбор предложения.

(учащиеся должны выделить грамматическую основу предложения, назвать какой частью речи выражено подлежащее).

Прилетели птицы и наполнили лес своим пением.

3.Беседа с учащимися.

1)К какой части речи относятся слова: птицы, лес, пением? (к существительным).

2) Что обозначает имена существительные? (предмет).

3)На какие вопросы отвечают имена существительные?

Кто? Что?

Ученик книга

4.1)Словарный диктант.

(один ученик выполняет задание за закрытой доской, а остальные пишут под диктовку).

Гитара, вокзал, шофёр, арена, тренер, магазин, солдат, рабочий.

(После слова проверяются, сравнивая с доской).

2)На какие две группы можно распределить данные слова?

Одушевлённые Неодушевленные

Кто? Что?

3) Ребята, а теперь вместе с вами составим схему-подсказку, которая поможет нам в работе.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

Одушевленные Неодушевленные

Кто? Что?

Учитель корзина

Спортсмен телефон

Шофёр футбол

(Задание: учащиеся записывают слова, распределяя по группам).

4). Учащиеся делают вывод, исходя из данной схемы:

Существительные, которые отвечают на вопрос кто? - называются одушевленными;

Существительные, которые отвечают на вопрос что? – называются неодушевленными.

5. Чтение правила с учебника – стр.195; п.91.

Выполнение упражнения №:478.

6.Работа с текстом (карточки).

Задание: укажите в тексте одушевленные и неодушевленные существительные.

Глубокая осень. Перелетные птицы улетели на юг. Вот извилистое побережье западного Каспия. Здесь, в огромном заливе, устроили большой заповедник для птиц. Сейчас в нем обитают зимние пернатые гости: лебеди, гуси и утки.

7. Игра « Составь слово».

1 – вариант 2 – вариант

Ночной (корень) передать (приставка)

Ручка (суффикс) возить (корень)

Весна (окончание) летчик (суффикс)

Стол (окончание)

НОЧКА ПЕРЕВОЗЧИК.

8. На уроках литературы мы познакомились со сказками. Вместе с героями сказок мы с вами попадаем в сказочный мир и путешествуем вместе с ними. Сегодня на нашем уроке мы выполним некоторые задания и отгадаем знакомые нам сказки.

1. Отправился старик к синему морю.

(Сказка о рыбаке и рыбке).

2.Вдруг щука заговорила человеческим голосом.

(По щучьему велению).

3.И отправился Елисей за своей невестой.

(Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях).

4.Снесла, курочка Ряба яичко не простое, а золотое.

(Курочка Ряба).

9. А теперь подведем итоги нашего урока.

10. Домашнее задание: п. 91, упр. № 480.

Скачать материал

Скачать материал "Одушевленные и неодушевленные имена существительные"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

На уроках русского языка в классах V II вида возникает необходимость заниматься коррекционно-развивающим обучением. Среди коррекционных задач можно выделить следующее: 1) развивать у детей познавательную активность; 2) формировать умения ориентироваться в задании;3) воспитывать навыки самоконтроля, самооценки.В процессе обучения используются разные коррекционно-развивающиеся работы по развитии речи (система работ над дикцией, произношение шепотом), использование игр на уроках. цель данного конспекта урока является умение различать одушевленные и неодушевленные существительные.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 120 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

ЦЕЛЕВАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОМУ ВОСПИТАНИЮ

14.05.2014
1489
2

docx

Имя прилагательное

14.05.2014
4357
0

docx

Урок в 6 классе. Тема: «Второстепенные члены предложения».

14.05.2014
2742
1

docx

Внеурочное интегрированное мероприятие по истории и литературе посвященное 69-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне в рамках декады гуманитарных наук: «Письма с фронта!»

14.05.2014
1309
1

docx

Открытое занятие по развитию речи «Рукавичка»

14.05.2014
1508
1

docx

Диагностическая работа

14.05.2014
1512
0

docx

Повторение и обобщение по теме Лексика и Фонетика

14.05.2014
827
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 14.05.2014 1029
- DOCX 16.4 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шкода Марина Митрофановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шкода Марина Митрофановна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 41834
- Всего материалов: 15