Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Разработка открытого урока : Леонид Андреев «Кусака». Образ собаки. Человек и природа.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Разработка открытого урока : Леонид Андреев «Кусака». Образ собаки. Человек и природа.

библиотека
материалов

Разработка открытого урока

Манякина Е. В.

Школа – гимназия № 118.

Город Алматы.

Тема: Леонид Андреев «Кусака». Образ собаки. Человек и природа.

Цель и задачи:

1)Познакомить учащихся с произведением Л.Андреева «Кусака»;

2) Научить учащихся через обращение к личному опыту предсказывать цели и задачи урока, через чтение с остановками следить, предсказывать повороты в сюжете произведения, навыки работы в группе; навыки создания «Древа предсказаний», написание творческой работы; развитие критического мышления;

3) Воспитание любви к животным и природе.

Ход работы:

  1. Орг. момент (2 мин)

Учащиеся слушают музыку (скорбящую, щемящую)

-Какое настроение возникло у вас?

-Почему?

2) Стадия вызова (2 мин)

1)Беседа

-Есть ли у вас собака? Расскажите о ней

- За что вы её любите?

-Как она к вам попала?

-Кто из писателей в литературе создал образ собаки?

2)Пятистишие ( 3 мин+2 мин чтение)

Собака

_____________ _____________ 2 прил.

______________ ___________ ______________ 3 глаг.

_______________________ 1 предложение

______________1 слово-ассоциация

3)Мозговой штурм (3 мин)

-О ком мы сегодня с вами будем говорить?

-Кто будет являться главным героем произведения?

-Как вы думаете, о чём это произведение? (О жизни собаки, о любви и предательстве, о жестокости по отношению к животным)

-Чем кличка «Кусака» отличается от привычных нами собачьих кличек?

3)Осмысление прочитанного ( 3 мин)

  1. Работа с эпиграфом

Посмотрите, какой эпиграф написан на доске.

- О чём он?

Да, меньшие братья нам преданно служат от века.

Однако жестокого сколько ещё вокруг?

Мы часто твердим, что собака - друг человека.

Но вот человек. Он всегда ли собаке друг?

Эдуард Асадов.

  1. Работа в группах (1 мин)

А ) Учащиеся получают номерки, выбирают любой, все номера 1 садятся за первый стол, 2 – за второй, 3 – за третий, 4 – за четвертый и т. д. ( 5 групп)

Б ) Каждой группе раздаётся свой отрывок текста ( 5 мин)

В ) Группа готовит презентацию команды ( выразительное чтение отрывка + рисунок ( кластер, концептуальную таблицу и т. д.)

Г ) Выступает группа № 1 ( 3 мин)

-Устная оценка группе.

Д) Напишите продолжение рассказа( 2 мин)

- Как вы думаете что будет дальше?

( Буквально 2 предложения) ( Звучит продолжение мелодии) (Пишут все кроме, команды 2 - они эксперты)

Е) Ребята сегодня мы с вами будем создавать «Древо предсказаний».

Один участник команды собирает предсказания, те, которые не читали, и вывешивает на дерево.

Ж) Выступает команда № 2 ( 3 мин)

З) Продолжение рассказа ( 2 мин)

И) Выступает команда № 3 ( 3 мин)

К) Продолжение рассказа (2 мин)

Л) Выступает команда №4 ( 3 мин)

М) Продолжение рассказа ( 2мин)

Н) Выступает команда № 5 ( 3 мин)

3) «Древо предсказаний» (1 мин)

-Посмотрите, ребята, на наше «Древо предсказаний», оно всё увешено листочками. Сегодня мы вместе с автором попытались проникнуть в тонкую собачью душу.

4)Итоговые вопросы( 2 мин)

- О чём этот рассказ?

- Почему героем является собака?

- Сможет ли Кусака ещё раз довериться людям?

-Какие чувства вызвали у вас рассказ?

- К чему призывает автор?

4)Рефлексия (1 мин)

- Сегодня на уроке я вдруг понял(а)….

-Особенно запомнилось мысль…

5) Домашнее задание: творческая работа (1 мин)( по выбору)

1)Письмо Лёле

2)Допишите рассказ

3)О чём меня заставил задуматься рассказ Л. Андреева «Кусака»?









































Отзыв об открытом уроке.

05.02.2013 года в рамках методической недели «Мое оригинальное начало урока» Манякиной Еленой Валерьевной учителем русского языка и литературы Школы- гимназии № 118 города Алматы в 7 «В» классе был проведен открытый урок «Л. Андреев «Кусака». Образ собаки. Человек и природа».

Данная разработка урока может быть полезна учителям, применяющим в своей работе методику «Критического мышления». На уроке учитель помогал учащимся через обращение к личному опыту предсказывать цели и задачи урока, через чтение с остановками следить, предсказывать повороты в сюжете произведения, развивал навыки работы в группе; навыки создания «Древа предсказаний», учил написанию творческой работы; развивал критическое мышление.

Урок получился интересным, учащиеся активно работали, слушали друг друга, давали оценку себе и другим командам. К концу занятия «Древо предсказаний» было все увешано листочками. В соавторстве и сотрудничестве получилось глубокое проникновение в тему произведения, всколыхнувшего и не оставившего никого равнодушным. Дети попытались проникнуть в тонкую собачью душу, задуматься над судьбами животных.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

05.02.2013 года в рамках методической недели «Мое оригинальное начало урока» Манякиной Еленой Валерьевной учителем русского языка и литературы Школы- гимназии № 118 города Алматы в 7 «В» классе был проведен открытый урок «Л. Андреев «Кусака».  Образ собаки. Человек и природа». Данная разработка урока может быть полезна учителям, применяющим в своей работе методику «Критического мышления». На уроке  учитель помогал  учащимся через обращение к личному опыту предсказывать цели и задачи урока, через чтение с остановками  следить, предсказывать  повороты в сюжете произведения, развивал  навыки работы в группе; навыки создания  «Древа предсказаний»,  учил написанию творческой работы; развивал критическое мышление. Урок получился интересным, учащиеся активно работали, слушали друг друга, давали оценку себе и другим командам. К концу занятия «Древо предсказаний» было все увешано листочками. В соавторстве и сотрудничестве получилось глубокое проникновение в тему произведения, всколыхнувшего и не оставившего никого равнодушным. Дети попытались проникнуть в тонкую собачью душу, задуматься над судьбами животных.
Автор
Дата добавления 14.05.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров704
Номер материала 104072051416
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Наречие
14.05.2014
Просмотров: 765
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх