1753081
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокФизическая культураПрезентацииМетодика воспитания силовых способностей у учащихся 12-13 лет посредством подвижных игр

Методика воспитания силовых способностей у учащихся 12-13 лет посредством подвижных игр

библиотека
материалов
Рыжова Екатерина Петровна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИК...
Объект и предмет исследования: 	развития силовых качеств в средних классах по...
Цель исследования: Выявить с помощью подвижных игр развитие силовых способнос...
Гипотеза: 	Мы предполагаем, что подвижные игры способствуют развитию силовых...
Задачи исследования: 1. Проанализировать научно- методическую литературы. 2....
Организация исследования: Исследование проводилось в средней общеобразователь...
Методика исследования: 	При развитии силовых качеств у детей среднего школьно...
Результаты исследования исходного уровня развития силовых качеств у мальчиков...
Результаты исследования исходного уровня развития силовых качеств у девочек с...
Результаты исследования уровня развития силовых качеств у мальчиков среднего...
Результаты исследования уровня развития силовых качеств у девочек среднего шк...
Прирост результатов исследования уровня развития силовых качеств у мальчиков...
Прирост результатов исследования уровня развития силовых качеств у девочек 12...
Рыжова Екатерина Петровна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИК...
3
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Рыжова Екатерина Петровна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИК
Описание слайда:

Рыжова Екатерина Петровна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ 12-13 ЛЕТ. Научный руководитель: К. п. н., доцент Л.Ю. Коткова

2 слайд Объект и предмет исследования: 	развития силовых качеств в средних классах по
Описание слайда:

Объект и предмет исследования: развития силовых качеств в средних классах подвижные игры как средство развития силовых способностей детей

3 слайд Цель исследования: Выявить с помощью подвижных игр развитие силовых способнос
Описание слайда:

Цель исследования: Выявить с помощью подвижных игр развитие силовых способностей у детей среднего школьного возраста.

4 слайд Гипотеза: 	Мы предполагаем, что подвижные игры способствуют развитию силовых
Описание слайда:

Гипотеза: Мы предполагаем, что подвижные игры способствуют развитию силовых способностей детей среднего школьного возраста.

5 слайд Задачи исследования: 1. Проанализировать научно- методическую литературы. 2.
Описание слайда:

Задачи исследования: 1. Проанализировать научно- методическую литературы. 2. Определить исходный уровень развития силовых качеств у детей среднего школьного возраста 3. Разработать и экспериментально обосновать методику развития силовых качеств посредством подвижных игр на уроках физической культуры. 4. Выявить изменения в уровне развития силовых качеств у детей 12-13 лет по окончании эксперимента.

6 слайд Организация исследования: Исследование проводилось в средней общеобразователь
Описание слайда:

Организация исследования: Исследование проводилось в средней общеобразовательной школе № 3 города Нижнекамска в период с сентября 2012 года по май 2013 года. В исследовании принимали участие учащиеся 7 “а” класса - 19 человек, среди них 8 мальчиков и 11 девочек и учащиеся 7 “б” класса - 20 человек: 10 мальчиков и 10 девочек. Все учащиеся были поделены на контрольную и экспериментальную группы соответственно. Контрольная группа занималась по традиционной методике, а экспериментальная группа занималась по разработанной методике с использованием подвижных игр.

7 слайд Методика исследования: 	При развитии силовых качеств у детей среднего школьно
Описание слайда:

Методика исследования: При развитии силовых качеств у детей среднего школьного возраста экспериментальной группы на уроках физической культуры использовались подвижные игры: - игры, требующие удержание внешних объектов (например, удержание партнера в игре «Всадники»); - игры с преодолением внешнего сопротивления (например, игра «Канат в квадрате»); - игры с чередованием режимов напряжения различных групп мышц (например, встречная эстафета с обручем и скакалкой). - подвижные игры: «День и ночь», «Вызов номеров», «На буксир», «Борьба в шеренгах», «Хоккей с набивным мячом» и другие. Силовые игры проводились раздельно для мальчиков и для девочек, а также устраивались соревнования, в которых пары состояли из мальчиков или девочек. Подвижные игры использовались в конце основной части урока. В уроки, посвященные легкой атлетике, лыжной подготовке, игры включались не так часто. Они проводились в конце основной части урока для увеличения нагрузки на организм занимающихся. После игр проводились упражнения на расслабление и дыхательные упражнения.

8 слайд Результаты исследования исходного уровня развития силовых качеств у мальчиков
Описание слайда:

Результаты исследования исходного уровня развития силовых качеств у мальчиков среднего школьного возраста в контрольной и экспериментальной группах. Тесты Подтяги-вание кол-во раз Прыжок в длину с места, см Поднимание туловища, кол-во раз Прыжки через скакалку, кол-во раз Метание набивного мяча, см Экспереме-нтальная группа 8 178 55 151 576 Контрольная группа 7.5 179 56 152 589

9 слайд Результаты исследования исходного уровня развития силовых качеств у девочек с
Описание слайда:

Результаты исследования исходного уровня развития силовых качеств у девочек среднего школьного возраста в контрольной и экспериментальной группах. Тесты Подтяги-вание кол-во раз Прыжок в длину с места, см Поднимание туловища, кол-во раз Прыжки через скакалку, кол-во раз Метание набивного мяча, см Экспереме-нтальная группа 16 165 49 149 421 Контрольная группа 16 166 48 149 420

10 слайд Результаты исследования уровня развития силовых качеств у мальчиков среднего
Описание слайда:

Результаты исследования уровня развития силовых качеств у мальчиков среднего школьного возраста в контрольной и экспериментальной группах после эксперимента. Тесты Подтяги-вание кол-во раз Прыжок в длину с места, см Поднимание туловища, кол-во раз Прыжки через скакалку, кол-во раз Метание набивного мяча, см Экспереме-нтальная группа 9.9 184 57.9 162.9 594 Контрольная группа 8.38 183 57.5 159.5 602

11 слайд Результаты исследования уровня развития силовых качеств у девочек среднего шк
Описание слайда:

Результаты исследования уровня развития силовых качеств у девочек среднего школьного возраста в контрольной и экспериментальной группах после эксперимента. Тесты Подтяги-вание кол-во раз Прыжок в длину с места, см Поднимание туловища, кол-во раз Прыжки через скакалку, кол-во раз Метание набивного мяча, см Экспереме-нтальная группа 18.9 172 52 160.1 434.4 Контрольная группа 18.38 169 50.73 155 428.91

12 слайд Прирост результатов исследования уровня развития силовых качеств у мальчиков
Описание слайда:

Прирост результатов исследования уровня развития силовых качеств у мальчиков 12-13 лет в контрольной и экспериментальной группах за период проведенного эксперимента

13 слайд Прирост результатов исследования уровня развития силовых качеств у девочек 12
Описание слайда:

Прирост результатов исследования уровня развития силовых качеств у девочек 12-13 лет экспериментальной и контрольной групп за период проведения эксперимента

14 слайд Рыжова Екатерина Петровна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИК
Описание слайда:

Рыжова Екатерина Петровна МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ 12-13 ЛЕТ.  

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд 3
Описание слайда:

3

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд
Описание слайда:

Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 На сегодняшний день главная цель государства в воспитании подрастающего поколения – способствовать умственному, нравственному, эмоциональному и физическому развитию личности, всемерно раскрывать его творческие возможности, формировать гуманистические отношения, обеспечивать разнообразные условия для расцвета индивидуальности ребенка с учетом его возрастных особенностей. В процессе преподавания физической культуры решаются такие задачи, как укрепление здоровья и содействие гармоничному физическому развитию подрастающего поколения, обучение движениям и двигательным действиям при помощи использования наиболее эффективных методов, воспитание физических способностей. Следует отметить, что физическое воспитание  это целенаправленная, четко организованная и планомерно осуществляемая система физкультурной и спортивной деятельности детей, которая проводится в строгом соответствии с учебной программой и включает подвижные игры, спортивные игры, гимнастику, легкую атлетику, лыжную подготовку. Уроки физической культуры повышают функциональные возможности организма, двигательную активность, обмен веществ и т.д., воспитывают у детей дисциплину, культуру поведения, смелость. Задача учителя состоит в том, чтобы умело подобрать соответствующие упражнения, умело, согласно возрасту детей, соблюдать гигиенические условия. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.