Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок по математике в 1 классе « Совершенствование таблицы сложения в пределах 20»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок по математике в 1 классе « Совершенствование таблицы сложения в пределах 20»

библиотека
материалов

ТИП УРОКА: Урок совершенствования знаний, умений и навыков

Карта урока

Тема

Таблица сложения в пределах 20.

Цель

Совершенствовать знание таблицы сложения и вычитания в пределах 20

Формируемые УУД

Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», проявлять интерес к учебному материалу, участвовать в самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, проговаривать вслух последовательность производимых действий, адекватно воспринимать оценку товарищей.

Познавательные: осуществлять поиск нужной информации в учебнике, проводить сравнение и классификацию, строить устный ответ в соответствии с заданным вопросом. осуществляет анализ объекта, формулирует общий выводна основе сравнения объектов, проводит аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом.

Коммуникативные: использовать простые речевые средства, включаться в диалог с учителем и одноклассниками, осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь, принимает другое мнение и позицию.

Планируемый результат

Предметные: выполняет действия сложения на основе знания таблицы сложения и приёма прибавления числа по частям. Решает простые задачи разных видов. Проводит разностное сравнение.

Метапредметные: проводит анализ учебной ситуации, проявляет положительное отношение к учебному предмету «Математика»; проявляет интерес к учебному материалу; проводит самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; находит ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке, принимает участие в работе парой, принимает другое мнение и позицию.

Ресурсы:




Учебник «Математика» 1 класс автор И,И, Аргинская, Е,П, Бененсон, Л,С, Итина, С,Н, Кормишина



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный настрой.


-Повторить движения за мной. Кто самый внимательный?

Дети повторяют движения за учителем.

Постановка учебной задачи.

Актуализация знаний.



















































































Целеполагание.















На доске: 9 = 17 – hello_html_m5b70105a.png

Назовите такое число, чтобы равенство было верным. Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте верные равенства:

12 + 1 = 11

8 – 5 = 1

14 – 5 = 9

6 + 9 = 15

11 + 6 = 16

15 + 3 = 12

Сделайте так, чтобы неверные неравенства стали верными. Обоснуйте свой ответ.



Кто внимательный?

У бабушки Даши внучка Ксюша, кот Пушок, собака Рекс. Сколько у бабушки внуков? (Одна внучка.)

Первый Назар шел на базар,

Второй Назар – с базара.

Какой Назар купил товар,

Какой шел без товара? (Второй купил товар.)

Мельник пришел на мельницу. В каждом углу он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, каждая кошка имела 3 котят. Сколько ног было на мельнице? (Две ноги. У кошек – лапы.)

Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, 2 синицы,

2 стрижа, 5 пескарей.

Сколько птиц? Ответь скорей! (5.)

- Решить примеры самостоятельно за 3 минуты:



4+8= 16-8=

7+9= 14- 9=

9+5= 13-5=




4+8= 16-8=

7+9= 14- 9=

9+5= 13-5=






-На какие две группы можно разделить все примеры?

- Кто не успел?

- Почему?

- Каким способом счёта пользовались?

_ Какой способ самый быстрый и удобный?

- Сформулируйте цель урока.

Продолжить работу по заучиванию таблицы сложения в пределах 20.







Дети устно отвечают.





































































- На нахождение разности и суммы.



  1. Счёт по натуральному ряду.

  2. Способ добавления до десяти.

  3. По памяти ( таблица сложения в пределах 20)



Дети называют самый удобный способ.

Решение учебной задачи.



Работа в группе.

































Обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.





Самооценка.







Физминутка.



Работа в парах.













































Итоговая рефлексия





Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении













Найдите значения выражений:



13 – 8 = 5 С

11 – 9 = 2 Ь

7 + 4 = 11 З

14 – 10 = 4 Т

5 + 2 = 7 О

16 – 8 = 8 Н

5 + 10 =15 Р

5 + 7 = 12 А

В порядке уменьшения значений выпишите буквы. Прочитайте и слово. (Разность.)



Напишите три выражения, имеющих такое название (в пределах 20), и найдите их значения,

18 – 9 = 9

11 – 4 = 7

12 – 6 = 6

Взаимопроверка.



- Оцените знание таблицы сложения на память.















- Найдите 5 квадратов и обведите их цветными карандашами.



hello_html_6a566ebd.png



- Какую цель ставили на урок?

- Ответили ли мы на этот вопрос?

-Когда было трудно, легко?



Стр.114 № 305



















Дети работают на листочках, записывают выражения, комментируя вслух. Составляют слово.

Разность.























Самостоятельная работа уч-ся.



Взаимопроверка.





Дети зажигают « огонёк на маячке» Объясняют, почему у них горит внизу, посередине, наверху.







Работа в парах.











































Дети выполняют рефлексию по всему уроку







Записывают в дневник домашнее задание



Краткое описание документа:

Целью данного урока является:Совершенствовать знание таблицы сложения и вычитания в пределах 20.Формируемые УУД :Личностные: проявлять положительное отношение к учебному предмету «Математика», проявлять интерес к  учебному материалу, участвовать в  самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, проговаривать вслух последовательность производимых действий, адекватно воспринимать оценку товарищей. Познавательные:  осуществлять поиск нужной информации в учебнике, проводить сравнение и классификацию, строить устный ответ в соответствии с заданным вопросом. осуществляет анализ объекта, формулирует общий выводна основе сравнения объектов, проводит аналогии между изучаемым материалом и собственным опытом. Коммуникативные: использовать простые речевые средства, включаться в диалог с учителем и одноклассниками, осуществлять взаимоконтроль  и взаимную помощь, принимает другое мнение и позицию.
Автор
Дата добавления 14.05.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров406
Номер материала 104256051405
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх