«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»

Гексы "Почта". "День российской почты"

Файл будет скачан в формате:

933

07.07.2024

Дошкольное образование

Классному руководителю

Летний лагерь

Праздники и памятные даты

Материал разработан автором:

Шкляева Елена Михайловна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 332

Покупателей: 18 366

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шкляева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником

Краткое описание методической разработки

Гексы ко Дню российской почты. День российской почты отмечается во второе воскресенье июля с 1994 года. Профессиональный праздник работников почтовой связи установлен 28 лет назад Указом Бориса Ельцина.

Гексы отражают следующую информацию:

· Информация о почте;

· Почтовый транспорт;

· Почтовые атрибуты;

· Работники почты;

· Профессия почтальон;

· Путешествие письма;

· + 2 плаката.

Дополнительно:

Растяжка "С ДНЁМ РОССИЙСКОЙ ПОЧТЫ!"

Конверты-раскраски, листы для рисунка и написания письма.

Развернуть описание

Файл будет скачан в формате:

Дошкольное образование

Классному руководителю

Летний лагерь

Праздники и памятные даты

07.07.2024

933

Материал разработан автором:

Шкляева Елена Михайловна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 332

Покупателей: 18 366

«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Интернет.Электронная почта@SEP@урок информатики Лоскутникова СШ 10.pps Интернет.Электронная почта@SEP@ТЕСТЫ@SEP@тест 1 вариант.mtf Интернет.Электронная почта@SEP@ТЕСТЫ@SEP@тест 2 вариант.mtf Интернет.Электронная почта@SEP@ЗаданиЯ.docx Интернет.Электронная почта@SEP@Лист оценивания.docx Интернет.Электронная почта@SEP@урок с заданиями.docx

Выбранный для просмотра документ Интернет.Электронная почта@SEP@урок информатики Лоскутникова СШ 10.pps

Free Powerpoint TemplatesИнтернет. Электронная почта. Поиск информацииТема ур...

Скачать материал

Скачать материал "«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»"

Курс повышения квалификации

Эффективное взаимодействие с аудиторскими проверками

Курс профессиональной переподготовки

Разработка и сопровождение требований и технических заданий на разработку и модернизацию систем и подсистем малого и среднего масштаба и сложности

Системный аналитик

Сейчас обучается 123 человека из 40 регионов
Этот курс уже прошли 121 человек

Курс повышения квалификации

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

36 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 77 человек из 30 регионов
Этот курс уже прошли 290 человек

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель информатики

300/600 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 107 человек из 37 регионов
Этот курс уже прошли 284 человека

Смотреть ещё 6 054 курса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Free Powerpoint Templates
Интернет. Электронная почта. Поиск информации
Тема урока:
Урок информатики
6 класс
Учитель информатики
Лоскутникова Инна Александровна
2 слайд

Круг
знакомства
3 слайд

1
4
3
2
5
6
оценка
ФИЗМИНУТКА
4 слайд

Станция №1«Найди соответствие»
СТАНЦИИ
(РАБОТА В ПАРАХ)
Каждая пара получает лист с заданием, где необходимо соединить левую часть с правой. За каждое правильное соответствие – 1 балл.
1 пара:
Ответы: 1.-4.; 2.-3.; 3.-2.; 4.-1.
1 пара:
1. Браузер 1.Интернет 2. Электронная почта 2. Казактелеком
3. Провайдер 3. E-mail
4. Сеть 4. Opera
2 пара:
Ответы: 1.-4.; 2.-3.; 3.-2.; 4.-1.
1. Браузер 1.Локальная
2. Электронный адрес 2. kz
3. Домен 3. shkola@mail.ru
4. Глобальная 4. Internet Explorer
1. Браузер 1.Интернет
2. Электронная почта 2. Имя
3. Логин 3. Outlook Express
4. Сеть 4. MozillaFirefox
3 пара:
Ответы: 1.-4.; 2.-3.; 3.-2.; 4.-1.
1. Браузер 1.Логин
2. Спам 2. com
3. Имя 3. Amigo
4. Домен 4. Нежелательная реклама
4 пара:
Ответы: 1.-3.; 2.-4.; 3.-1.; 4.-2.
5 слайд

Станция №2
«Найди слова»
СТАНЦИИ
(РАБОТА В ПАРАХ)
Каждой паре раздаётся лист с заданием. Необходимо найти по 3 слова, связанные с темой «Интернет. Электронная почта»- 1 балл за каждое правильное слово.
1 пара
ОТВЕТЫ: МОДЕМ, ИНТЕРНЕТ, БРАУЗЕР, ГИПЕРССЫЛКА, СПАМ, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, ПРОТОКОЛ
2 пара
ОТВЕТЫ: БЛОГ , ИНТЕРНЕТ, БРАУЗЕР, ЛОГИН, СПАМ, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, ПРОТОКОЛ
3 пара
ОТВЕТЫ: МОДЕМ, ЛОГИН, АГЕНТ, ГИПЕРССЫЛКА, СПАМ, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, БЛОГ, БРАУЗЕР
4 пара
ОТВЕТЫ: БРАУЗЕР, ГИПЕРССЫЛКА, СПАМ, СЕРВЕР, ПОЧТА, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, ПРОТОКОЛ
6 слайд

Станция №3 «Правда - не правда»
СТАНЦИИ
(РАБОТА В ГРУППАХ)
Каждый получает по 1 вопросу и задаёт по очереди группе соперников. Отвечающая группа должна ответить «ДА» или «НЕТ» с обоснованием ответа. За правильный ответ – 1 балл. В итоге группа суммирует все полученные баллы каждого и записывают в лист ответа.
7 слайд

Гимнастика
для глаз
ФИЗМИНУТКА
8 слайд

Закройте глаза,
сосчитайте до 5,
откройте глаза
Следите за рыбкой,
не отводя глаз,
и не поворачивая головой.
СТАНЦИИ
9 слайд

Станция №4 «Лишнее слово »
СТАНЦИИ
(РАБОТА В ПАРАХ)
Каждая пара получает лист с заданием, где необходимо найти лишнее слово и обосновать причину исключения. За правильный ответ – 1балл.
1 пара
1) Модем, сканер, сетевая плата, интернет
2) Internet Exsplorer, Amigo, Opera, E-mail
2 пара
Mail.ru, Rambler.ru, Outlook Express , Yandex.ru
mail.ru Агент, ISQ, Skype, Yandex
3 пара
1) www.meteo.kz, www.site.kz, www.pogoda.ru, www.akorda.kz
2) com, edu, ru, org, mp3
4 пара
входящие, удаленные, отправленные, доставленные
имя почтового ящика, почтовый сервер, домен, www
1 пара
Сканер- это устройство не входит в состав необходимый для подключения интернет.
E-mail- это электронная почта, а не браузер.
2 пара
1) Outlook Express- это программа для электронной почты.
2) Yandex – это поисковая система.
3 пара
www.pogoda.ru – домен России
mp3 – не является доменом, а музыкальным файлом
4 пара
доставленные , нет таких папок в почтовых программах
www – не относится к электронному адресу
10 слайд

Станция №5
« Поиск информации»
СТАНЦИИ
(РАБОТА В ПАРАХ)
Используя, поисковую систему, определить чьё это высказывание. За правильную информацию зачитывается 1 балл.

1 пара – «Программирование- вторая грамотность»
2 пара – Самое редкое насекомое в мире
3 пара – «Любая машина стоит лишь столько, сколько стоит человек, который на ней работает»
4 пара – «Информация есть информация, а не материя или энергия»
1 пара – академик А.П.Ершов
2 пара – гигантский палочник
3 пара – Норберт Винер.
4 пара – Норберт Винер.
11 слайд

Станция №6 « Тест»
СТАНЦИИ
(ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА)
Выполните тест, расположенный на Рабочем столе в программе MyTest. Оценка получившаяся за тест приравнивается к баллам. Например:
«оценка «5» – это 5 баллов»
12 слайд

Я скажу вам в заключенье:
Дело вовсе не в везенье.
И пятерки тот получит,
Кто сидит и честно учит.
Кто работы не боится,
Кому нравится учиться,
Тот, кто лень прогонит прочь,
Кто готов друзьям помочь,
Тот, кто хочет умным стать
И про все на свете знать!
Подведение
итогов урока
13 слайд

Лист оценивания
_____________________________________________________(Фамилия и Имя)

13-16 баллов – «5»

9-12 баллов – «4»

4-8 баллов – «3»

0-3 баллов – «2»
14 слайд

На уроке я ощущал себя…

НЕУВЕРЕННО

КОМФОРТНО
15 слайд

2. Урок для меня был...

ИНТЕРЕСНЫМ
ОЖИДАЛ БОЛЬШЕГО
16 слайд

3. Своей работой я…

ДОВОЛЕН

МОГ БЫ РАБОТАТЬ ЛУЧШЕ
17 слайд

4. Работа учителя….
МНЕ ПОНРАВИЛАСЬ
МОГЛА
БЫТЬ И ЛУЧШЕ
18 слайд

Выбранный для просмотра документ Интернет.Электронная почта@SEP@ЗаданиЯ.docx

Задания для пары № 1

(полученные баллы за каждое задание выставляйте в лист оценивания)

Задание № 1 (Работа в парах) Станция «Найди соответствие».

Соедините левую часть с правой. За каждое правильное соответствие – 1 балл.

1. Браузер 1.Интернет

2. Электронная почта 2. Казактелеком

3. Провайдер 3. E-mail

4. Сеть 4. Opera

Задание № 2.(Работа в парах ) Станция «Найди слова». Найдите слова, связанные с темой «Интернет. Электронная почта»- 1 балл за каждое правильное слово.

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 3.(Работа в группах ) Станция «Правда - неправда» . Объединитесь с другой парой и организовав группу из 4 человек, задайте эти вопросы другой группе по очереди.

Вопросы для 1 го участника:

1. Правда ли, что для подключения к сети Интернет необходимы модем, сетевая плата, компьютер, телефонная линия ?

Вопросы для 2 го участника:

1. Правда ли, что можно выходить в интернет не только с компьютера, но и с сотового телефона?

Задание №4.(Работа в группах ) Станция «Лишнее слово ». Найдите и подчеркните лишнее слово и обоснуйте причину исключения. За правильный ответ – 1балл.

1) Модем, сканер, сетевая плата, интернет

2) Internet Exsplorer, Amigo, Opera, E-mail

Задание № 5.(Самостоятельная работа за компьютером )

Станция «Поиск информации». Найдите в Интернете чьё это высказывание .За правильную информацию зачитывается 1 балл.

«Программирование- вторая грамотность»

Задание № 6.(Самостоятельная работа за компьютером )

Станция «Тест».

Разделитесь в паре на варианты и на Рабочем столе откройте тест в программе MyTest своего варианта. Оценка, получившаяся за тест приравнивается к баллам. Например: «оценка 5 – это 5 баллов»

Например : 1 участник – 1 вариант;

2 участник- 2 вариант.

А, теперь, подсчитайте количество баллов за все задания и выставьте оценку на листе оценивания.

Задания для пары № 2

(полученные баллы за каждое задание выставляйте в лист оценивания)

Задание № 1. (Работа в парах) Станция «Найди соответствие».

Соедините левую часть с правой. За каждое правильное соответствие – 1 балл.

1. Браузер 1.Локальная

2. Электронный адрес 2. kz

3. Домен 3. shkola@mail.ru

4. Глобальная 4. Internet Explorer

Задание № 2.(Работа в парах ) Станция «Найди слова».

Найдите слова, связанные с темой «Интернет. Электронная почта»- 1 балл за каждое правильное слово.

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

Вопросы для 1 го участника:

1. Правда ли, что если нажать определенные команды ,можно просмотреть на какие сайты выходили с этого компьютера?

Вопросы для 2 го участника:

1. Правда ли, что «Домашняя страница» загружается при открытии дополнительной вкладки?

Задание № 4.(Работа в группах )

Станция «Лишнее слово ». Найдите и подчеркните лишнее слово и обоснуйте причину исключения. За правильный ответ – 1балл.

1) Mail.ru , Rambler.ru, Outlook Express , Yandex.ru

2) mail.ru Агент, ISQ, Skype, Yandex

Задание № 5.(Самостоятельная работа за компьютером )

Станция «Поиск информации»Найдите в Интернете чьё это высказывание .За правильную информацию зачитывается 1 балл.

«Самое редкое насекомое в мире».

Задание № 6.(Самостоятельная работа за компьютером ) Тест.

Например : 1 участник – 1 вариант;

2 участник- 2 вариант.

А, теперь, подсчитайте количество баллов за все задания и выставьте оценку на листе оценивания.

Задания для пары № 3

(полученные баллы за каждое задание выставляйте в лист оценивания)

Задание № 1. (Работа в парах) Станция «Найди соответствие».

Соедините левую часть с правой. За каждое правильное соответствие – 1 балл.

1. Браузер 1.Интернет

2. Электронная почта 2. Имя

3. Логин 3. Outlook Express

4. Сеть 4. MozillaFirefox

Задание № 2.(Работа в парах ) Станция «Найди слова». Найдите слова, связанные с темой «Интернет. Электронная почта»- 1 балл за каждое правильное слово.

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

Задание №3 .(Работа в группах ) Станция «Правда-неправда». Объединитесь с другой парой и организовав группу из 4 человек, задайте эти вопросы другой группе по очереди.

Вопросы для 1 го участника:

1. Правда ли, что WWW- это всемирная паутина ?

Вопросы для 2 го участника:

1. Правда ли , что электронную почту называют «МЫЛО»?

Задание № 4.(Работа в группах )

1) www.meteo.kz, www.site.kz, www.pogoda.ru, www.akorda.kz

2) com, edu, ru, kz, mp3

Задание № 5.(Самостоятельная работа за компьютером )

Найдите в Интернете чьё это высказывание .За правильную информацию зачитывается 1 балл.

«Любая машина стоит лишь столько, сколько стоит человек, который на ней работает»

Задание № 6.(Самостоятельная работа за компьютером ) Тест.

Например : 1 участник – 1 вариант;

2 участник- 2 вариант.

А, теперь, подсчитайте количество баллов за все задания и выставьте оценку на листе оценивания.

Задания для пары № 4

(полученные баллы за каждое задание выставляйте в лист оценивания)

Задание № 1 (Работа в парах) Станция «Найди соответствие».

Соедините левую часть с правой. За каждое правильное соответствие – 1 балл.

1. Браузер 1.Логин

2. Спам 2. com

3. Имя 3. Amigo

4. Домен 4. Нежелательная реклама

Задание № 2.(Работа в парах )

Сканворд «Найди слова». Найдите слова, связанные с темой «Интернет. Электронная почта»- 1 балл за каждое правильное слово.

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

Задание № 3.(Работа в группах ) Станция «Правда - неправда». Объединитесь с другой парой и организовав группу из 4 человек, задайте эти вопросы другой группе по очереди.

Вопросы для 1 го участника:

1. Правда ли, что видеофайлы нельзя вкладывать в электронные письма?

Вопросы для 2 го участника:

1. Правда ли, что создателем Интернет является Россия?

Задание № 4.(Работа в группах ) Станция «Лишнее слово ».

Найдите и подчеркните лишнее слово и обоснуйте причину исключения. За правильный ответ – 1балл.

1) входящие, исходящие, удаленные, отправленные, доставленные

2) имя почтового ящика, почтовый сервер, домен, www

Задание № 5.(Самостоятельная работа за компьютером )

Станция «Поиск информации».Найдите в Интернете чьё это высказывание .За правильную информацию зачитывается 1 балл.

«Информация есть информация, а не материя или энергия»

Задание №6.(Самостоятельная работа за компьютером )

Станция «Тест.»

Например : 1 участник – 1 вариант;

2 участник- 2 вариант.

А, теперь, подсчитайте количество баллов за все задания и выставьте оценку на листе оценивания.

Скачать материал

Скачать материал "«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Интернет.Электронная почта@SEP@Лист оценивания.docx

Лист оценивания

(Фамилия и Имя)_____________________________________________________________

Название станции	Количество баллов
Задание № 1 .Станция « Найди соответствие»
Задание № 2 .Станция « Найди слова»
Задание № 3 .Станция « Правда, не правда»
Задание № 4 .Станция «Лишнее слово »
Задание № 5 .Станция « Поиск информации»
Задание № 6 .Станция « Тест»
Итоговая оценка		13-16 баллов – «5» 9-12 баллов – «4» 4-8 баллов – «3» 0-3 баллов – «2»

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Лист оценивания

(Фамилия и Имя)_____________________________________________________________

Название станции	Количество баллов
Задание № 1 .Станция « Найди соответствие»
Задание № 2 .Станция « Найди слова»
Задание № 3 .Станция « Правда, не правда»
Задание № 4 .Станция «Лишнее слово »
Задание № 5 .Станция « Поиск информации»
Задание № 6 .Станция « Тест»
Итоговая оценка		13-16 баллов – «5» 9-12 баллов – «4» 4-8 баллов – «3» 0-3 баллов – «2»

Скачать материал

Скачать материал "«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Выбранный для просмотра документ Интернет.Электронная почта@SEP@урок с заданиями.docx

КГУ « Средняя школа № 10 »

ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского района»

Открытый урок

Сертифицированный учитель информатики

3 (базового) уровня

Лоскутникова Инна Александровна

Дата : 5. 05.2014 год

Тема урока: Интернет. Электронная почта. Поиск информации.

Класс: 6

Тип урока: Урок закрепления и применения знаний и умений

Цели:

I. Образовательные

· Обеспечить закрепление умений поиска информации в Интернете, отправки сообщения по электронной почте

· Закрепление практических навыков, умения применять имеющиеся знания на практике.

II. Развивающие

· Содействовать развитию интереса к предмету; самостоятельности мышления, способности к анализу и синтезу получения информации; умений осуществлять самоконтроль, самооценку и самокоррекцию учебной деятельности.

III. Воспитательные

· Воспитание сознательного отношения к процессу обучения; чувства товарищества.

Оборудование : компьютерный класс, экран, проектор, презентация, раздаточный материал, Интернет.

Формы работы: индивидуальная, парная, групповая, коллективная

Основные этапы:

I. Орг. момент

II. Мотивация учебной деятельности, сообщение темы, цели и задач урока;

III. Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий.

IV. Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя.

V. Физминутка.

VI. Обобщение и систематизация результатов выполненных заданий.

VII. Подведение итогов урока и постановка домашнего задания, рефлексия

Ход урока.

I. Организационный момент. Мотивация учебной деятельности через осознание учащимися практической значимости применяемых знаний и умений, сообщение темы, цели и задач урока;

Учитель: Добрый день дорогие ребята

Вот мы встретились с вами
В этом компьютерном зале
Будем сегодня мы проверять
Что уже удалось про «интернет» вам узнать!
Будем соревноваться и немного играть,

Получите оценки за это,

Что ж пора начинать!

Тема нашего урока «Интернет и электронная почта». Вы уже знакомы с основными понятиями, связанные с интернетом и электронной почтой, способами работы в Интернете. Сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по станциям с интересными заданиями.

Круг «знакомства»

Но для того, чтобы приступить к игре, давайте познакомимся. Для этого я вам предлагаю вам выйти с рабочих мест и встать в круг. Каждому необходимо назвать своё имя и любимое занятие в сети Интернет.

Например: меня зовут Инна Александровна, я люблю смотреть онлайн сериал «Сверхестественное».

II. Осмысление содержания и последовательности применения практических действий при выполнении предстоящих заданий.

Учитель: Итак, мы с вами познакомились. А теперь начинаем наше путешествие! Обратите внимание на экран монитора, перед нами 6 станций и каждая станция имеет название.

1. Станция « Найди соответствие»

2. Станция « Найди слова»

3. Станция « Правда- не правда»

4. Станция «Лишнее слово »

5. Станция « Поиск информации»

6. Станция « Тест»

Выполнив все задания, мы с вами достигнем станции «Оценка».

Оценивать свои успехи и достижения вы будете сами по предложенным критериям. Победителей, набравшие наибольшее количество баллов ждут высокие оценки. Остальные получат бурные аплодисменты.

III. Самостоятельное выполнение учащимися заданий под контролем учителя

Задание № 1. (Работа в парах) Станция «Найди соответствие». Каждой паре раздаётся лист с заданием. Необходимо соединить левую часть с правой. За каждое правильное соответствие – 1 балл.

1 пара:

1. Браузер 1.Интернет

2. Электронная почта 2. Казактелеком

3. Провайдер 3. E-mail

4. Сеть 4. Opera Ответы: 1.-4.; 2.-3.; 3.-2.; 4.-1.

2 пара

1. Браузер 1.Локальная

2. Электронный адрес 2. kz

3. Домен 3. shkola@mail.ru

4. Глобальная 4. Internet Explorer Ответы: 1.-4.; 2.-3.; 3.-2.; 4.-1.

3 пара

1. Браузер 1.Интернет

2. Электронная почта 2. Имя

3. Логин 3. Outlook Express

4. Сеть 4. MozillaFirefox Ответы: 1.-4.; 2.-3.; 3.-2.; 4.-1.

4 пара

1. Браузер 1.Логин

2. Спам 2. com

3. Имя 3. Amigo

4. Домен 4. Нежелательная реклама Ответы: 1.-3.; 2.-4.; 3.-1.; 4.-2.

Задание № 2.(Работа в парах ) Станция «Найди слова». Каждой паре раздаётся лист с заданием. Необходимо найти 3 слова, связанные с темой «Интернет. Электронная почта»- 1 балл за каждое правильное слово.

1 пара

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

ОТВЕТЫ:МОДЕМ, ИНТЕРНЕТ, БРАУЗЕР, ГИПЕРССЫЛКА, СПАМ, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, ПРОТОКОЛ

2 пара

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

ОТВЕТЫ: БЛОГ , ИНТЕРНЕТ, БРАУЗЕР, ЛОГИН, СПАМ, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, ПРОТОКОЛ

3 пара

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

ОТВЕТЫ:МОДЕМ, ЛОГИН, АГЕНТ, ГИПЕРССЫЛКА, СПАМ, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, БЛОГ, БРАУЗЕР

4 пара

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

ОТВЕТЫ: БРАУЗЕР, ГИПЕРССЫЛКА, СПАМ, СЕРВЕР, ПОЧТА, ПРОВАЙДЕР,СЕТЬ, ПРОТОКОЛ

Задание № 3.(Работа в группах ) Конкурс- «Правда - неправда»

Каждому учащемуся раздаётся по 1 вопросу. Каждая группа задаёт по вопросу друг другу. Отвечающая группа отвечает «ДА» или «НЕТ» с обоснованием ответа. За правильный ответ – 1балл. В итоге каждая группа суммирует все полученные баллы. ?

Вопросы для учащихся.

1. Правда ли, что для подключения к сети Интернет необходимы модем, сетевая плата, компьютер, телефонная линия ? (да)

2. Правда ли, что можно выходить в интернет не только с компьютера, но и с сотового телефона? (да)

3. Правда ли, что если нажать определенные команды ,можно просмотреть на какие сайты выходили с этого компьютера? ( да)

4. Правда ли, что «Домашняя страница» загружается при открытии дополнительной вкладки? ( нет)

5. Правда ли, что WWW- это всемирная паутина ? (да)

6. Правда ли , что электронную почту называют «МЫЛО»? (да)

7. Правда ли, что видеофайлы нельзя вкладывать в электронные письма? (нет)

8. Правда ли, что создателем Интернет является Россия? (нет)

IV. Физ.минутка

Учитель: Прежде чем продолжить работу, проведём физкультминутку для глаз:

Задание № 4.(Работа в группах ) Конкурс «Лишнее слово »

Каждая пара получает лист с заданием, где необходимо найти лишнее слово и обосновать причину исключения. За правильный ответ – 1балл.

1 пара

1) Модем, сканер, сетевая плата, интернет (СКАНЕР- это устройство не входит в состав необходимый для подключения интернет)

2) Internet Exsplorer, Amigo, Opera, E-mail (E-mail- это электронная почта, а не браузер)

2 пара

1) Mail.ru , Rambler.ru, Outlook Express , Yandex.ru (Outlook Express- это программа для электронной почты)

2) mail.ru Агент, ISQ, Skype, Yandex (Yandex – это поисковая система)

3 пара

1) www.meteo.kz, www.site.kz, www.pogoda.ru, www.akorda.kz (www.pogoda.ru – домен России)

2) com, edu, ru, org, mp3 ( mp3 – не является доменом, а музыкальным файлом)

4 пара

1) входящие, исходящие, удаленные, отправленные, доставленные (доставленные , нет таких папок в почтовых программах)

2) имя почтового ящика, почтовый сервер, домен, www (www – не относится к электронному адресу)

Задание № 5.(Индивидуальная работа за компьютером ) Практическая работа «Найди информацию в сети Интернет».

Задание: Используя, поисковую систему, определить чьё это высказывание:

За правильную информацию зачитывается 1 балл.

1 пара – «Программирование- вторая грамотность» (академик А.П.Ершов)

2 пара – Самое редкое насекомое в мире (гигантский палочник)

3 пара – «Любая машина стоит лишь столько, сколько стоит человек, который на ней работает» (Норберт Винер)

4 пара – «Информация есть информация, а не материя или энергия» (Норберт Винер)

Задание № 6.(Индивидуальная работа за компьютером ) Тест. Каждый учащиеся выполняет тест по вариантам, расположенный на Рабочем столе в программе MyTest. Оценка получившаяся за тест приравнивается к баллам. Например: «оценка «5» – это 5 баллов»

VI. Подведение итогов урока.

Учитель:

А теперь пришло время подсчитать количество баллов полученных в течение урока. Используя критерии оценивания, поставьте итоговую оценку в лист оценивания и в дневник.

Лист оценивания

_____________________________________________________________(Фамилия и Имя)

Название станции	Количество баллов
Станция « Найди соответствие»
Станция « Найди слова»
Станция « Правда, не правда»
Станция «Лишнее слово »
Станция « Поиск информации»
Станция « Тест»
Итоговая оценка		13-16 баллов – «5» 9-12 баллов – «4» 4-8 баллов – «3» 0-3 баллов – «2»

VII. Рефлексия. Заключение.

Учитель: А теперь, по электронной почте отправьте своему напарнику – слова благодарности, отметьте, что он сделал для вас сегодня, за что вы его можете поблагодарить. И, заканчивая, наш урок я вам предлагаю выразить свои ощущения после урока при помощи смайликов.

Спасибо за сотрудничество!

Скачать материал

Скачать материал "«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Краткое описание документа:

урок для 6 класса, но её можно применять и в других классах по данной теме. Данная работа обеспечивает закрепление темы «Интернет.Электронная почта». Материал содержит презентацию для учителя с ответами, задания для пар и групп, лист оценивания, тесты по вариантам в программе MyTest. Основная задача урока: используя работу в парах и группах, закрепить знания и умения по данной теме.Каждое задание, выполняемое на уроке, оценивалось по баллам. При подведении итогов урока учащиеся подсчитывали общее количество баллов по предложенным критериям и выставляли себе оценку за урок (самооценивание). Рефлексия учитывала знаниевый и эмоциональный компоненты и проведена была при помощи смайликов и методики неоконченных предложений (методика Ривина).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 954 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Разноуровневое обучение информатике

14.05.2014
1293
0

docx

Дидактический материал по теме: «Дискретное представление текстовой и графической информации»

14.05.2014
1549
1

docx

Дидактические разработки по Excel

14.05.2014
2531
2

rar

Сборник упражнений по теме: «Графы. Путь по графу»

14.05.2014
911
0

pptx

Презентация: «Действия с информацией. Хранение и получение»

Рейтинг: 4 из 5

14.05.2014
1387
0

docx

Урок информатики в 3 классе

14.05.2014
1828
5

pptx

Русская народная, традиционная обрядовая кукла-оберег Пасха.

14.05.2014
1408
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 14.05.2014 1062
- RAR 16.9 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тугумбекова Инна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Тугумбекова Инна Александровна
учитель информатики
- На сайте: 10 лет
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 43628
- Всего материалов: 28
Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Меня зовут Инна Александровна . Педагогический стаж - 15 лет . ПЕРВАЯ категория . Являюсь классным руководителем . Люблю участвовать в различных творческих конкурсах по собственной инициативе как с детьми , так и сама, тем самым повышая свою педагогическую копилку, и повышать самооценку )))) особенно после того, как приходят благодарности и сертификаты. Могу оказать некоторую помощь в области информатики.

Подробнее об авторе

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 587 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс

Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Искусственный интеллект: возможности и применение

3 ч.

699 руб.

Сейчас обучается 81 человек из 24 регионов
Этот курс уже прошли 76 человек

Мини-курс

Интернет-коммуникация: социокультурный и стилистический аспекты

2 ч.

699 руб.

Мини-курс

Психология личного развития: границы и привычки

5 ч.

699 руб.

Смотреть ещё 6 054 курса

Найдите подходящий для Вас курс

Даже 5 минут могут принести пользу

Попробуйте 2 000 курсов за 1 руб.

Гексы "Почта". "День российской почты"

Краткое описание методической разработки

«Интернет.Поиск в сети Интернет.Электронная почта»

Выберите документ из архива для просмотра:

Эффективное взаимодействие с аудиторскими проверками

Разработка и сопровождение требований и технических заданий на разработку и модернизацию систем и подсистем малого и среднего масштаба и сложности

Организация преподавания информационных систем и технологий в профессиональном образовании

Информатика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Методические разработки к Вашему уроку:

Более 2 000 видеокурсов: от хобби до карьеры

Описание презентации по отдельным слайдам:

Краткое описание документа:

Более 2 000 видеокурсов: от хобби до карьеры

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Дистанционные курсы для педагогов

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Автор материала

Об авторе

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Курсы для саморазвития

Искусственный интеллект: возможности и применение

Интернет-коммуникация: социокультурный и стилистический аспекты

Психология личного развития: границы и привычки

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А

П	Р	О	Т	О	К	О
У	Б	Р	А	У	Л	Л
М	О	Д	Г	З	П	О
И	Т	Е	И	Е	Р	Р
Н	Е	М	П	Р	О	Е
Т	Н	Е	Е	Ж	В	Д
Е	Р	К	Р	С	А	Й
С	П	А	М	С	С	Ь
И	А	К	Л	Ы	Е	Т

И	Я	Р	Е	Д	Й	П
Н	П	Р	О	В	А	Р
Т	А	Ы	Ф	Е	Л	О
Е	Б	Л	О	Г	О	Т
Р	Н	Е	Т	Р	К	О
Л	С	Н	С	М	С	Л
О	Г	И	Ю	С	П	А
Б	Р	А	У	С	Т	М
У	Р	Е	З	Е	Т	Ь

С	П	А	М	М	С	Ь
Л	О	Г	Ю	О	Е	Т
Б	Г	И	Б	Д	Е	М
Р	М	Н	П	Р	Р	Б
А	Г	И	П	О	Е	Л
У	З	Т	Е	В	Д	О
А	Е	Е	Р	А	Й	Г
Г	Р	С	С	С	Ы	Л
Е	Н	Т	Е	Е	А	К

С	Е	П	Р	О	Т	Г
П	Р	В	К	Л	О	И
О	Ч	Е	Р	О	К	П
О	Т	Ы	С	С	Р	Е
Т	А	Л	У	У	А	Ц
С	С	К	Е	Р	Ж	М
П	Е	А	З	П	Р	О
А	Т	Ь	У	Е	Р	В
М	Б	Р	А	Д	Й	А