1696920
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокБиологияРабочие программыІшекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері

Ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері

библиотека
материалов

Пәні: биология. Сыныбы: 7.

Сабақтың тақырыбы: «Ішекқуыстылар типіне жататын жәндіктердің негізгі ерекшеліктері»

Сабақтың мақсаты:

а) білімділік: оқушыларға ішекқуыстылар типін түсіндіріп, білімдерін тереңдету, түрлерімен таныстыру;

ә) дамытушылық: ішекқуыстылардың түрлері туралы білімдерін кеңейтіп, ойлау қабілеттерін дамыту, ой өрісін, ізденімпаздығын дамыту;

б) тәрбиелік:оқушылардың игерген білімдерін ортаға салуға, ойын еркін жеткізуге, сөз мәнерін сақтауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың өту әдісі: СТО, ауызша, баяндау.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, кесте, суреттер.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі:

а) сәлемдесу;

ә) түгелдеу;

б) оқушы назарын сабаққа аудару;

в) сыныпты қалыпқа келтіру.


II.Үй тапсырмасын сұрау. «Ғажайып ондық».

1. Инфузория деген не?

2. Бодо неліктен жануар текті қарапайымға жатқызылады?

3. Бодо қалай қозғалады?

4. Қантышқақ амебасынан қандай зиян келеді?

5. Ұйқы ауруының қоздырғышы не?

6. Хроматофор грекше қандай мағына береді?

7. Лямблияның дене тұрқы қанша?

8. Безгекпен ауырған адамның дене қызуы қанша градус болады?

9. Кірпікшелі жәндіктерде ядро қандай қызмет атқарады?

10. Споралылар типіне қандай жәндіктер жатады?


Кесте толтыру


Өкілдер атауы

Тыныс алуы

Қоректенуі

Өсімдік

Жануар

өсімдікке тән

жануарға тән



Бодо







Хламидомонада







Эвглена








III. Өткен сабақты пысықтау.


hello_html_m33b44382.gif


IV. Жаңа сабақты баяндау.


ІШЕКҚУЫСТЫЛАР ТИПІ

Жалпы сипаттамасы


Ішекқуыстылардың басты белгілерінің бірі онтогенездік дамуы барысында тек екі ұрық жапырақшалары қалыптасып және олар ересек пішіні цилиндр, шатыр, табақша, коңырау тәрізді, ұзындығы 1 мм-ден бірнеше см-ге дейін. Ірі түрлері де кездеседі. Мысалы, алып медузаның көлденеңі 2 м, ал қармалауыштарының ұзындығы 30 м-ге дейін жетеді.

Ішекқуыстылар жыныссыз, жынысты және ұрпак алмасуы -метагенез арқылы дамиды.

Ішеккуыстылар типі үш класка бөлінеді:

- гидроидтар класы

- сцифоидтар класы

- маржан полиптер класы. особьтарында айқын сақталып, бір-бірінен мезоглея қабатымен бөлінген эктодерма және энтодерма қабаттарын құрайды.

Осы белгісіне байланысты ішекқуыстылар екі қабатты жануарлар тобына жатады.Екіншіден, энтодерма кабатындағы клеткалары қуыс ішіне аскорыту сөлін шығарып, асты қуыстың ішінде қорытады. Осыған байланысты ішекқуыстылардың дене қуысы гастральды қуыс немесе ішек қуысы деп аталады. Типтің аты да осыған сәйкес берілген.

Белгілерінің тағы бірі – сәулелі симметриясының болуы. Морфологиялық құрылысы жағынан және тіршілік етуіне қарай ішекқуыстылар тіркелмелі – полиптер және еркін жүзіп жүретін -медузалар болып топтасады.

Полиптердің денесі көбінесе цилиндр тәрізді. Табаншасымен субстратқа бекінеді, ал оған қарама-қарсы жағында гастраль қуысына ашылатын қармалауыштармен қоршалған ауыз тесігі болады. Полиптер тобында жеке тіршілік ететін особьтары өте аз кездеседі, негізінде олар колонияльды формалар. Колониядағы особьтары құрылысы және қызметі жағынан әр түрлі болса, ол – полиморфты, ал бірдей болса – мономорфты колония болады.

Медузалар – жеке, шарықтап жүзіп тіршілік ететін организмдер. Денесі шатыр, табақша, қоңырау тәрізді. Колония құрмайды.

Ішекқуыстылардың тағы да бір ерекшелігі - аткыш (күйдіргіш) және нерв клеткаларының болуы.

Ішеккуыстылардың басым көпшілігі теңіздерде, аз ғана өкілдері тұщы суларда мекендейді. Олардың 9000-ға жуық түрлері белгілі. Дене

Лоторея ойыны. «Алтын таға».

1. Обелияның суретін құрастыр.

2. Мынау қандай ішекқуысты?

3. Қызыл маржанды сипатта.

4. Гидра сәйкестендіру ішкі және сыртқы құрылысы қандай?

5. Ішекқуыстылардың аттарын жаз.

6. Артық сөзді тап.


V. Сабақты бекіту.

Тұщы су гидрасының сыртқы құрылысы және тіршілігімен танысу.

Құрал – жабдықтар:

1) 2-3 оқушыға бірден келетіндей етіп ұлғайтқыш әйнек әзірлеу;

2) сапты инелер

3) 2-3 оқушыға бірден келетіндей, ішінде гидрасы бар сынауық.

1. Гидраны кез келген суы таза тоқтау судан тауып алып, зертханалық жұмысқа әзірлеу. Қажетті гидраны үлкен шыны ыдыста ұстауға болады.

2. Сынауықтағы су өсімдігіне жабысып тұрған гидраны ұлғайтқыш әйнекпен қарау. Гидраның сыртқы құрылысымен танысу. Гидраның қалай бекінгенін анықтап қарау. Дәптерлерге суретін салу. Гидраның қармалауыштарын жазып, созылуы да, бүрісіп домалана жиырылуы да мүмкін. Екі жағдайды анықтап көріп, дәптерге бейнесін сызып алу.

3. Шыны ыдыстағы су өсімдігінде жабысып тұрған гидраны тітіркендіріп, нәтижесін анықтау. Гидраның сабақшасымен қармалауыштарын созу кезеңінде денесіне ине шаншу. Гидраның оған қалай жауап қайтарғанын бақылау. (Оқушылар ұлғайтқыш әйнек пен гидраның денесіне ине шанышқанда қалай тітіркенетінін нақтылы көре алады.)

4. Сабақтан тыс уақытта гидрамен мынадай тәжірибелер жасауға болады. 1) гидраның қорегін қалай аулайтынын бақылау; 2)гидраның адымдап жүруін қадағалау (бұлар ды бақылау үшін гидраны 1-2 күн қоректендірмей, ашықтыру керек. Сонда қорекке тез ұмтылады және жүретін болады).


VI. Қорытынды

Денесі өте көпжасушалардан тұратын жәндіктермен жануарлар көпжасушалылар деп аталады.жүйке жасушалары жүйке торын түзеді. Ішекқуыстылардың барлығында атпа жасушалары болады. Олар суда жыртқыш, суда, көбінесе теңізде өмір сүреді.


VII. Оқушы білімін бағалау

VIII.Үйге тапсырма. Кестені толтыру.

Белгілері

Актиния

Тамырауыз медуза

Мекен ортасы



Жемі және ұстау әдісі



Астың қорытылатын орны



Қозғалуы



Дене пішіні



Денесінің реңі



Дене симметриясы




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Оқушыларға  ішекқуыстылар типін түсіндіріп, білімдерін тереңдету, түрлерімен таныстыру; ішекқуыстылардың түрлері туралы білімдерін кеңейтіп, ойлау қабілеттерін дамыту, ой өрісін, ізденімпаздығын дамыту, оқушылардың игерген білімдерін ортаға салуға, ойын еркін жеткізуге, сөз мәнерін сақтауға тәрбиелеу мақсатында құрылған материал 7 сыныпқа арналған. Сабақ барысында «Ғажайып ондық», кесте толтыру әдістері, СТО технологиясының элементтері, жаңа тақырып бойынша зертханалық  жұмыстары да бар. Сабақтың барлық құрылымы сақталған.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.