72447
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииЩелочные металлы

Щелочные металлы

библиотека
материалов
Химия 9 класс Леднева Дарья Николаевна Учитель химии МБОУ СОШ п. Дружба
ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ КАМЕННАЯ СОЛЬ
МИРАБИЛИТ СИЛЬВИНИТ
КАРНАЛЛИТ
Li Na K Rb Cs Fr 7 23 39 85 133 [223] 2s1 3s1 4s1 5s1 6s1 7s1 )) ))) )))) )))...
Щелочные металлы – простые вещества Литий Натрий
Щелочные металлы Калий Рубидий
Цезий
Серебристо – белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на...
Химические свойства Взаимодействуют с неметаллами. (при горении только литий...
Взаимодействуют с водой
Получение Литий был открыт шведским химиком И. Арфведсоном в 1817г и по предл...
Получение Натрий и калий впервые получены английским физиком и химиком Г.Дэви...
Получение Й. Берцелиус предложил назвать элемент №11 натрием (сода), а элемен...
Важнейшие соединения щелочных металлов, их свойства и применение.
Оксиды Щ.М. – твердые вещества Имеют ярко выраженные основные свойства: 1. Вз...
Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) Проявляют ярко выраженные свойства...
Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) МОН + ФЕНОЛФТАЛЕИН = МОН + ЛАКМУС =...
Является важнейшим сырьем в промышленности. Электролизом из NaCl получают: Na...
Соединения щелочных металлов
Соединения щелочных металлов
А) Вопросы. 1) К группе щелочных металлов относятся: а) Li Na K Cu Rb Ag б) L...
3) для щелочных металлов характерны свойства: а) окислителей б) восстановител...
Б) Экспресс- вопрос: верно ли, что: ….все щелочные металлы были открыты в 19в...
§ 11 Творческое: написать «досье» на любой щелочной металл.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Химия 9 класс Леднева Дарья Николаевна Учитель химии МБОУ СОШ п. Дружба
Описание слайда:

Химия 9 класс Леднева Дарья Николаевна Учитель химии МБОУ СОШ п. Дружба

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ КАМЕННАЯ СОЛЬ
Описание слайда:

ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ КАМЕННАЯ СОЛЬ

4 слайд МИРАБИЛИТ СИЛЬВИНИТ
Описание слайда:

МИРАБИЛИТ СИЛЬВИНИТ

5 слайд КАРНАЛЛИТ
Описание слайда:

КАРНАЛЛИТ

6 слайд Li Na K Rb Cs Fr 7 23 39 85 133 [223] 2s1 3s1 4s1 5s1 6s1 7s1 )) ))) )))) )))
Описание слайда:

Li Na K Rb Cs Fr 7 23 39 85 133 [223] 2s1 3s1 4s1 5s1 6s1 7s1 )) ))) )))) ))))) )))))) ))))))) Элемент Аr Валентные электроны Число энергетических уровней Металлические свойства Восстановительные свойства R атома

7 слайд Щелочные металлы – простые вещества Литий Натрий
Описание слайда:

Щелочные металлы – простые вещества Литий Натрий

8 слайд Щелочные металлы Калий Рубидий
Описание слайда:

Щелочные металлы Калий Рубидий

9 слайд Цезий
Описание слайда:

Цезий

10 слайд Серебристо – белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на
Описание слайда:

Серебристо – белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на свежесрезанной поверхности. Все они лёгкие и легкоплавкие, причём, как правило, плотность их возрастает от лития к цезию. Физические свойства

11 слайд Химические свойства Взаимодействуют с неметаллами. (при горении только литий
Описание слайда:

Химические свойства Взаимодействуют с неметаллами. (при горении только литий образует оксид, остальные щелочные металлы образуют пероксиды) Составить уравнения реакций с кислородом I вариант А) лития Б) натрия II вариант А) калия Б) лития Реакцию б) рассмотреть как ОВР: определить степени окисления, составить электронный баланс, расставить коэффициенты

12 слайд Взаимодействуют с водой
Описание слайда:

Взаимодействуют с водой

13 слайд Получение Литий был открыт шведским химиком И. Арфведсоном в 1817г и по предл
Описание слайда:

Получение Литий был открыт шведским химиком И. Арфведсоном в 1817г и по предложению Й. Берцелиуса назван литием (камень), т.к. был обнаружен в камне.

14 слайд Получение Натрий и калий впервые получены английским физиком и химиком Г.Дэви
Описание слайда:

Получение Натрий и калий впервые получены английским физиком и химиком Г.Дэви в 1807г при электролизе едких щелочей.

15 слайд Получение Й. Берцелиус предложил назвать элемент №11 натрием (сода), а элемен
Описание слайда:

Получение Й. Берцелиус предложил назвать элемент №11 натрием (сода), а элемент №19 по предложению Гильберта получил название калий (щёлочь).

16 слайд Важнейшие соединения щелочных металлов, их свойства и применение.
Описание слайда:

Важнейшие соединения щелочных металлов, их свойства и применение.

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Оксиды Щ.М. – твердые вещества Имеют ярко выраженные основные свойства: 1. Вз
Описание слайда:

Оксиды Щ.М. – твердые вещества Имеют ярко выраженные основные свойства: 1. Взаимодействуют с водой; 2. Взаимодействуют с кислотами; 3. Взаимодействуют с кислотными оксидами Запишите уравнения соответствующих реакций.

19 слайд Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) Проявляют ярко выраженные свойства
Описание слайда:

Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) Проявляют ярко выраженные свойства сильных растворимых оснований: Взаимодействуют с кислотами; Взаимодействуют с кислотными оксидами; Взаимодействуют с солями; Взаимодействуют амфотерными оксидами; Взаимодействуют с гидроксидами. Запишите уравнения соответствующих реакций.

20 слайд Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) МОН + ФЕНОЛФТАЛЕИН = МОН + ЛАКМУС =
Описание слайда:

Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) МОН + ФЕНОЛФТАЛЕИН = МОН + ЛАКМУС = МОН + МЕТИЛОВЫЙ ОРАНЖЕВЫЙ = малиновый синий желтый

21 слайд Является важнейшим сырьем в промышленности. Электролизом из NaCl получают: Na
Описание слайда:

Является важнейшим сырьем в промышленности. Электролизом из NaCl получают: Na, Cl2, NaOH, HCl,

22 слайд Соединения щелочных металлов
Описание слайда:

Соединения щелочных металлов

23 слайд Соединения щелочных металлов
Описание слайда:

Соединения щелочных металлов

24 слайд А) Вопросы. 1) К группе щелочных металлов относятся: а) Li Na K Cu Rb Ag б) L
Описание слайда:

А) Вопросы. 1) К группе щелочных металлов относятся: а) Li Na K Cu Rb Ag б) Li Na K Rb Cs Fr в) Li Be B C N O г) Li Na Be Mg K Ca 2) строение внешнего энергетического уровня щелочных металлов отражает электронная формула: а) n S1 б) n S2 в) n S1 n p6 г) n p1

25 слайд 3) для щелочных металлов характерны свойства: а) окислителей б) восстановител
Описание слайда:

3) для щелочных металлов характерны свойства: а) окислителей б) восстановителей 4) щелочные металлы взаимодействуют со всеми веществами группы: а) HCl H2O H2 SO3 O2 б) O2 N2 S H2O Cu в) O2 HCl S H2O г) KOH H2 O2 H2O 5) активность атомов щелочных металлов увеличивается в ряду: а) Li Na K Cs Rb Fr б) Fr Cs Rb K Na Li в) Na Li Rb K Fr Cs г) K Na Li Rb Cs Fr

26 слайд Б) Экспресс- вопрос: верно ли, что: ….все щелочные металлы были открыты в 19в
Описание слайда:

Б) Экспресс- вопрос: верно ли, что: ….все щелочные металлы были открыты в 19в.? …название цезия означает «изумрудно-зеленый»? …. франций — единственный щелочной металл, не существующий в естественных условиях? ….от строения кристаллической решетки зависят физические свойства металлов? …. для живых организмов особое значение имеет калий?

27 слайд § 11 Творческое: написать «досье» на любой щелочной металл.
Описание слайда:

§ 11 Творческое: написать «досье» на любой щелочной металл.

Краткое описание документа:
Цель урока: изучить свойства щелочных металлов.   Задачи: 1.     Образовательные: - познакомиться с основными представителями щелочных металлов; - изучить физические и химические свойства металлов; - рассмотреть основные соединения металлов, изучить применение металлов в промышленности.     2.  Развивающие: - развивать у учащихся умение самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из них нужную информацию; - развитие умений выделять  признаки и свойства объектов, классифицировать  факты, делать выводы; - формировать у учащихся умение осуществлять основные мыслительные операции и излагать их в устной и письменной форме; - развивать воображение, память и внимание; - развивать у учащихся интерес к научным познаниям на примере видеороликов и презентаций.    3. Воспитательные: - воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; - продолжить формирование интереса учащихся к научным знаниям; - формирование мировоззрения у учащихся и расширение их кругозора.   Оборудование: ПСХЭ Д.И. Менделеева, проектор.   Понятия урока: строение атомов щелочных металлов, химические свойства щелочных металлов, оксиды и пероксиды щелочных металлов, едкие щелочи, соли: сода питьевая, сода кристаллическая, поташ, глауберова соль, поваренная соль.   Тип урока: изучение нового материала. Вид урока: ролевая игра «Независимое расследование»  
Общая информация

Номер материала: 104295051430

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.