Инфоурок / Химия / Презентации / Щелочные металлы

Щелочные металлы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Химия 9 класс Леднева Дарья Николаевна Учитель химии МБОУ СОШ п. Дружба
ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ КАМЕННАЯ СОЛЬ
МИРАБИЛИТ СИЛЬВИНИТ
КАРНАЛЛИТ
Li Na K Rb Cs Fr 7 23 39 85 133 [223] 2s1 3s1 4s1 5s1 6s1 7s1 )) ))) )))) )))...
Щелочные металлы – простые вещества Литий Натрий
Щелочные металлы Калий Рубидий
Цезий
Серебристо – белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на...
Химические свойства Взаимодействуют с неметаллами. (при горении только литий...
Взаимодействуют с водой
Получение Литий был открыт шведским химиком И. Арфведсоном в 1817г и по предл...
Получение Натрий и калий впервые получены английским физиком и химиком Г.Дэви...
Получение Й. Берцелиус предложил назвать элемент №11 натрием (сода), а элемен...
Важнейшие соединения щелочных металлов, их свойства и применение.
Оксиды Щ.М. – твердые вещества Имеют ярко выраженные основные свойства: 1. Вз...
Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) Проявляют ярко выраженные свойства...
Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) МОН + ФЕНОЛФТАЛЕИН = МОН + ЛАКМУС =...
Является важнейшим сырьем в промышленности. Электролизом из NaCl получают: Na...
Соединения щелочных металлов
Соединения щелочных металлов
А) Вопросы. 1) К группе щелочных металлов относятся: а) Li Na K Cu Rb Ag б) L...
3) для щелочных металлов характерны свойства: а) окислителей б) восстановител...
Б) Экспресс- вопрос: верно ли, что: ….все щелочные металлы были открыты в 19в...
§ 11 Творческое: написать «досье» на любой щелочной металл.
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Химия 9 класс Леднева Дарья Николаевна Учитель химии МБОУ СОШ п. Дружба
Описание слайда:

Химия 9 класс Леднева Дарья Николаевна Учитель химии МБОУ СОШ п. Дружба

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ КАМЕННАЯ СОЛЬ
Описание слайда:

ПОВАРЕННАЯ СОЛЬ КАМЕННАЯ СОЛЬ

№ слайда 4 МИРАБИЛИТ СИЛЬВИНИТ
Описание слайда:

МИРАБИЛИТ СИЛЬВИНИТ

№ слайда 5 КАРНАЛЛИТ
Описание слайда:

КАРНАЛЛИТ

№ слайда 6 Li Na K Rb Cs Fr 7 23 39 85 133 [223] 2s1 3s1 4s1 5s1 6s1 7s1 )) ))) )))) )))
Описание слайда:

Li Na K Rb Cs Fr 7 23 39 85 133 [223] 2s1 3s1 4s1 5s1 6s1 7s1 )) ))) )))) ))))) )))))) ))))))) Элемент Аr Валентные электроны Число энергетических уровней Металлические свойства Восстановительные свойства R атома

№ слайда 7 Щелочные металлы – простые вещества Литий Натрий
Описание слайда:

Щелочные металлы – простые вещества Литий Натрий

№ слайда 8 Щелочные металлы Калий Рубидий
Описание слайда:

Щелочные металлы Калий Рубидий

№ слайда 9 Цезий
Описание слайда:

Цезий

№ слайда 10 Серебристо – белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на
Описание слайда:

Серебристо – белые мягкие вещества (режутся ножом), с характерным блеском на свежесрезанной поверхности. Все они лёгкие и легкоплавкие, причём, как правило, плотность их возрастает от лития к цезию. Физические свойства

№ слайда 11 Химические свойства Взаимодействуют с неметаллами. (при горении только литий
Описание слайда:

Химические свойства Взаимодействуют с неметаллами. (при горении только литий образует оксид, остальные щелочные металлы образуют пероксиды) Составить уравнения реакций с кислородом I вариант А) лития Б) натрия II вариант А) калия Б) лития Реакцию б) рассмотреть как ОВР: определить степени окисления, составить электронный баланс, расставить коэффициенты

№ слайда 12 Взаимодействуют с водой
Описание слайда:

Взаимодействуют с водой

№ слайда 13 Получение Литий был открыт шведским химиком И. Арфведсоном в 1817г и по предл
Описание слайда:

Получение Литий был открыт шведским химиком И. Арфведсоном в 1817г и по предложению Й. Берцелиуса назван литием (камень), т.к. был обнаружен в камне.

№ слайда 14 Получение Натрий и калий впервые получены английским физиком и химиком Г.Дэви
Описание слайда:

Получение Натрий и калий впервые получены английским физиком и химиком Г.Дэви в 1807г при электролизе едких щелочей.

№ слайда 15 Получение Й. Берцелиус предложил назвать элемент №11 натрием (сода), а элемен
Описание слайда:

Получение Й. Берцелиус предложил назвать элемент №11 натрием (сода), а элемент №19 по предложению Гильберта получил название калий (щёлочь).

№ слайда 16 Важнейшие соединения щелочных металлов, их свойства и применение.
Описание слайда:

Важнейшие соединения щелочных металлов, их свойства и применение.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Оксиды Щ.М. – твердые вещества Имеют ярко выраженные основные свойства: 1. Вз
Описание слайда:

Оксиды Щ.М. – твердые вещества Имеют ярко выраженные основные свойства: 1. Взаимодействуют с водой; 2. Взаимодействуют с кислотами; 3. Взаимодействуют с кислотными оксидами Запишите уравнения соответствующих реакций.

№ слайда 19 Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) Проявляют ярко выраженные свойства
Описание слайда:

Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) Проявляют ярко выраженные свойства сильных растворимых оснований: Взаимодействуют с кислотами; Взаимодействуют с кислотными оксидами; Взаимодействуют с солями; Взаимодействуют амфотерными оксидами; Взаимодействуют с гидроксидами. Запишите уравнения соответствующих реакций.

№ слайда 20 Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) МОН + ФЕНОЛФТАЛЕИН = МОН + ЛАКМУС =
Описание слайда:

Гидроксиды Щ.М. называют – ЩЕЛОЧАМИ (МОН) МОН + ФЕНОЛФТАЛЕИН = МОН + ЛАКМУС = МОН + МЕТИЛОВЫЙ ОРАНЖЕВЫЙ = малиновый синий желтый

№ слайда 21 Является важнейшим сырьем в промышленности. Электролизом из NaCl получают: Na
Описание слайда:

Является важнейшим сырьем в промышленности. Электролизом из NaCl получают: Na, Cl2, NaOH, HCl,

№ слайда 22 Соединения щелочных металлов
Описание слайда:

Соединения щелочных металлов

№ слайда 23 Соединения щелочных металлов
Описание слайда:

Соединения щелочных металлов

№ слайда 24 А) Вопросы. 1) К группе щелочных металлов относятся: а) Li Na K Cu Rb Ag б) L
Описание слайда:

А) Вопросы. 1) К группе щелочных металлов относятся: а) Li Na K Cu Rb Ag б) Li Na K Rb Cs Fr в) Li Be B C N O г) Li Na Be Mg K Ca 2) строение внешнего энергетического уровня щелочных металлов отражает электронная формула: а) n S1 б) n S2 в) n S1 n p6 г) n p1

№ слайда 25 3) для щелочных металлов характерны свойства: а) окислителей б) восстановител
Описание слайда:

3) для щелочных металлов характерны свойства: а) окислителей б) восстановителей 4) щелочные металлы взаимодействуют со всеми веществами группы: а) HCl H2O H2 SO3 O2 б) O2 N2 S H2O Cu в) O2 HCl S H2O г) KOH H2 O2 H2O 5) активность атомов щелочных металлов увеличивается в ряду: а) Li Na K Cs Rb Fr б) Fr Cs Rb K Na Li в) Na Li Rb K Fr Cs г) K Na Li Rb Cs Fr

№ слайда 26 Б) Экспресс- вопрос: верно ли, что: ….все щелочные металлы были открыты в 19в
Описание слайда:

Б) Экспресс- вопрос: верно ли, что: ….все щелочные металлы были открыты в 19в.? …название цезия означает «изумрудно-зеленый»? …. франций — единственный щелочной металл, не существующий в естественных условиях? ….от строения кристаллической решетки зависят физические свойства металлов? …. для живых организмов особое значение имеет калий?

№ слайда 27 § 11 Творческое: написать «досье» на любой щелочной металл.
Описание слайда:

§ 11 Творческое: написать «досье» на любой щелочной металл.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель урока: изучить свойства щелочных металлов.   Задачи: 1.     Образовательные: - познакомиться с основными представителями щелочных металлов; - изучить физические и химические свойства металлов; - рассмотреть основные соединения металлов, изучить применение металлов в промышленности.     2.  Развивающие: - развивать у учащихся умение самостоятельно работать с текстом учебника, извлекая из них нужную информацию; - развитие умений выделять  признаки и свойства объектов, классифицировать  факты, делать выводы; - формировать у учащихся умение осуществлять основные мыслительные операции и излагать их в устной и письменной форме; - развивать воображение, память и внимание; - развивать у учащихся интерес к научным познаниям на примере видеороликов и презентаций.    3. Воспитательные: - воспитывать у учащихся бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих; - продолжить формирование интереса учащихся к научным знаниям; - формирование мировоззрения у учащихся и расширение их кругозора.   Оборудование: ПСХЭ Д.И. Менделеева, проектор.   Понятия урока: строение атомов щелочных металлов, химические свойства щелочных металлов, оксиды и пероксиды щелочных металлов, едкие щелочи, соли: сода питьевая, сода кристаллическая, поташ, глауберова соль, поваренная соль.   Тип урока: изучение нового материала. Вид урока: ролевая игра «Независимое расследование»  

Общая информация

Номер материала: 104295051430

Похожие материалы