Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок по английскому языку для 8 класса «Are Family Holidays Important?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок по английскому языку для 8 класса «Are Family Holidays Important?»

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА (с использованием сингапурских структур)


Предмет____английский язык________________________

Класс: 8Б

Тема урока:Are Family Holidays Important?

Учитель : Конькова Юлия Константиновна

УМК: учебник Биболетова «Enjoy English»

Тип урока: Урок «открытия» нового знания

Практическая цель: к концу урока учащиеся должны иметь представление о британских, американских и российских праздниках, уметь рассказывать о них

Триединая дидактическая цель:

Образовательная цель: вводить новые ЛЕ по теме

Создать условия для активизации и закрепления лексики в речи

Создать условия для развития умения аудирования

Учить описывать праздники и традиции

Учить понимать на слух текст монологического характера

Развивать умения просмотрового чтения

Развивающая цель:

Развивать внимание, мышление, память, языковую догадку

Учить анализировать, делать выводы

Воспитательная цель:

Воспитывать культуру общения в группах

Прививать интерес к культуре и традициям родной страны и стран изучаемого языка

Оборудование: компьютер, раздаточный материал

Планируемые результаты (формируемые УУД):

Личностные УУД:

Формулировать и аргументировать собственное мнение;

Устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом;

Адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности.

Познавательные УУД:

-уметь ориентироваться в системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

- добывать новые знания;

Находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Коммуникативные УУД:

-формулирование и аргументация своего мнения и позиции;

- уметь выражать свои идеи, мысли.

Раздаточный материал: альбомные листы, тексты, картинки, клей

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся


  1. Мотивация к учебной деятельности











  1. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии












  1. Выявление места и причины затруднения






  1. «Открытие нового знания»(построение проекта выхода из затруднения)















  1. Реализация построенного проекта




























  1. Самостоятельная работа с проверкой по эталону. Самоанализ и самоконтроль.




  1. Включение нового

знания в систему знаний и повторение пройденного на уроке.






















  1. Рефлексия деятельности.




Good morning, children! I’m glad to see you, sit down please. Today we’ll have a very interesting and unusual lesson. Look at the blackboard, there is a quotation. Let’s read and translate it. (If I were a medical man, I would prescribe holidays to everyone).

Do you agree with these words?


So, can you say what our theme is? You are right. We’ll speak about holidays. Do you like holidays? Why? What is your favourite holiday? Ask you face partner.

Do you think it is important to have holidays?
Now you will discuss the reasons why holidays are important to people. You will discuss it with your shoulder partner, turn to him and give him a smile. So you have 30 seconds to thinks about the reasons then each of you will have 30 seconds to say your opinion. So, think a little. Use ex.51 p.105

Timed-Pair-Share

Turn to your partner, you have 30 seconds to discuss it. Please, student with letter “A” begin!

The time is up! Student “B”!
Now, student B tell us please what your shoulder partner thinks?

Well done! Now we see that it is really important to have holidays, to have family traditions.

JOT THOUGHTS

Now student 3, take sheets of paper and give 4 cards to everyone in your group. You should write one word on each card, put it in the centre and say this word so that other students will hear it and will not write the same word. Clear? So write words which are associated with the word Holiday. Student 2 read the words.

TIC-TAC-TOE

Student 4 take only 9 cards and put 3 in a line to make a square. Everyone make up 1 sentence using all 3 words situated vertically, horizontally or diagonally.

Now we know what associations you have with holidays. But tell me please what holidays do you know? Are they international? Now look at ex44 p.104. Match. Now let’s listen and check. If you were wrong, correct yourself.

Now we know what holidays are celebrated in different countries. Now we’ll learn more about it.

RAFT

We have 3 groups, you will study American holidays, table 2-British, table 3-Russian. And you should make a brochure. You have different texts, pictures. Choose only about your countries. Student 4 will make this brochure, student 3 you prepare questions to other groups, student 2-you will answer the questions, 1- retell about holidays. You have 15 minutes.


Let’s look what we have. The first group and your newspaper.
Very interesting, thank you!

The second..

The third..


Unfortunately, our lesson has come to an end. Tell me please what have we done today? What did you learn today? What did you like the most? You will have 2 hometask. The first is for everybody – ex.47 p.104 to read and translate the text. And the second task for those who want- to describe one of Canadian, Australian orNew Zealand holidays.
Thank you for the lesson, I like your work. You are free, good-bye!

Приветствуют, садятся.








Читают, переводят



Рассуждают



Называют тему урока «Holidays

Отвечают на вопросы учителя














Затрудняются ответить на вопрос








Обсуждают в парах о важности праздников

























Пишут на листочках слова, ассоциирующиеся со словом Праздники.





Составляют предложения









Отвечают на вопросы





Слушают запись








Создают брошюру







Краткое описание документа:

Урок на тему «Are Family Holidays Important?» с использованием сингапурских структур. Урок разработан для учащихся 8 классов общеобразовательных школ, изучающих английский язык со 2 класса. УМК: учебник Биболетова «Enjoy English«Практическая цель: к концу урока учащиеся должны иметь представление о британских, американских и российских  праздниках, уметь рассказывать о них Триединая дидактическая цель: Образовательная цель: вводить новые ЛЕ по теме Создать условия для активизации и закрепления лексики в речи Создать условия для развития умения аудирования Учить описывать праздники и традиции Учить понимать на слух текст монологического характера Развивать умения просмотрового чтения Развивающая цель: Развивать внимание, мышление, память, языковую догадку Учить анализировать, делать выводы Воспитательная цель: Воспитывать культуру общения в группах Прививать интерес к культуре и традициям родной страны и стран изучаемого языка Оборудование: компьютер, раздаточный материалВ плане урока показано, как можно использовать на уроке английского языка такие сингапурские структуры, как Jot Thoughts, Tic-Tac-Toe, Timed-Pair Share, RAFT
Автор
Дата добавления 14.05.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1292
Номер материала 104391051454
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх