Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Внеклассная работа.КВН по химии по теме«Кислородсодержащие соединения.Углеводы».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Внеклассная работа.КВН по химии по теме«Кислородсодержащие соединения.Углеводы».

библиотека
материалов

Министерство образования Тверской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

начального профессионального образования

« Профессиональное училище №52»











Внеклассное мероприятие


КВН по теме « Кислородсодержащие


соединения. Углеводы»


10 класс







Подготовила


преподаватель химии


Ганшина Надежда Пантелеймоновна





Конаково


2014 г


Цель мероприятия: Развитие интереса обучающихся к предмету химия, проверка и :закрепление знаний, развитие логики и сообразительности, формирование умения работать в команде.

Оформление класса. Плакаты: « На нашем уроке, друзья, инертным газом быть нельзя», « Думай, работай, ищи, трудно будет - не пищи!»Надувные шарики, на которых написаны формулы органических соединений.

Преподаватель .Добрый день, дорогие ребята, уважаемые преподаватели!

Мы рады приветствовать всех, кто собрался сегодня на наш КВН , всех , кто любит

химию.

Девиз сегодняшнего КВНа : « Будущего скакуна ищи среди жеребят, будущего мудреца среди сегодняшних ребят». ( Казахская пословица ). ( Слайд № 1).

Итак, наши команды :«КИСЛОТА» ( команда 3 группы) и команда «КОЛБА» ( команда 6 группы). Они покажут свои знания по химии, свою смекалку, быстроту и точность. А вам , болельщики, желаю быть активными, внимательными, но в то же время дисциплинированными.

Наши конкурсы будет оценивать жюри «Три С»- Судьи Справедливые, Строгие в составе :

1.

2.

3.

Пожелаем членам жюри успехов и плодотворной работы.

Капитан 1 команды. Вас приветствует команда «КИСЛОТА».

( Каждый член команды делает шаг вперед и расшифровывает название «Кислота»).

Команда – Интересных – Смелых - Любознательных – Ответственных- Талантливых – Активных.

Хором девиз: « Нас , кислот, огромный строй - водород тому виной. Нам не представляет муки, грызть гранит науки»

К соперникам: « Разбегайтесь, кто куда. Мы команда «КИСЛОТА». (Поливают соперников из колбы водой ).

К жюри. « О, судьи добрые!

Не уроните Вашу честь,

Судите правильно и честно,

Чтоб в К В Не все учесть !»

Капитан команды № 2. Вас приветствует команда « Колба».

Команда - Отважных - Любопытных - Быстрых - Артистичных.

Хором девиз: «Орешек химии тверд,

Но все же мы не привыкли отступать!.

Нам расколоть его поможет простой

Девиз: хотим все знать .»

К соперникам. « Не кочегары мы, не плотники,

Но сожалений горьких нет,

Ведь все мы химики, команда «КОЛБА» мы,

И шлем, друзья , вам самый высший экзотермический привет !

И знайте вы , что «КОЛБА» наша крепкая, и не разъест ее ваша «КИСЛОТА».

К жюри. «Пусть ваша совесть будет чиста,

Как в этой колбе вода». ( Дарят жюри колбу с водой ).

Итак, мы прослушали приветствие команд. Жюри оценит приветствие

по 5-ти бальной системе.

I . Разминка. ( За каждый верный ответ 1 балл ).

.А мы проведем традиционный конкурс любого КВН - « РАЗМИНКУ», по 3 вопроса каждой команде.

Команде «КОЛБА». « Из меня состоит все живое.

Я - графит, антрацит, алмаз,

Я - на улице, в училище, в поле,

Я - в деревьях и в каждом из вас».

( Углерод ).

Команде «КИСЛОТА». « Первый мой слог означает крушение,

Крохотный слог мой второй.

Рождаюсь лишь только

В зеленых растениях.

Подумайте, кто я такой?»

( Крахмал ).

Команде « Колба». « Я - моносахарид, я - альдегидоспирт.

Жизненных сил организму прибавлю

И от недугов многих избавлю.

Посеребрю пробирку я,

Гексозы все - мои друзья».

( Глюкоза ).

Команде «КИСЛОТА». « Мы - органические вещества,

На кухне нас зовут масла.

К эфирам сложным отнеси

И быстро класс наш назови!»

( Жиры ).

Команде «КОЛБА». Почему, если место, укушенное муравьем или пче лой

смазать нашатырным спиртом, вы избавитесь от боли? (Нашатырный спирт-

это раствор аммиака в воде, т.е. основание, которое взаимодействуя с кислотой

нейтрализует ее действие.)

Команде «КИСЛОТА». « Этих солей не найти ни в воде , ни в земле, но есть

в магазине, и в каждой семье». ( Мыла- соли высших карбоновых кислот.)

II. Конкурс № 1 « Химический диктант». ( Слайд № 2 ).

Максимальная оценка - 5 баллов. Работают на листочках и команда и болельщики. Капитаны, выбирайте свое вещество. ( Выбирают из 2 конвертов ). За эту работу команда получает свой средний балл + средний балл болельщиков. На листочках подпишите свою фамилию, название команды , название вещества и поставьте цифры от 1 до 10. Я буду читать утверждения , если оно соответствует данному веществу ( уксусному альдегиду или глицерину ) пишите слова « да» , если не соответствует - слово «нет» .

1. Функциональная группа - гидроксильная.

2. Характерна SP2 гибридизация для атома углерода, связанного с кислородом.

3.В молекуле имеется одна двойная связь.

4. В молекуле только сигма- связи.

5. Качественная реакция - « Реакция серебряного зеркала».

6. Вступает в реакцию со свежеосажденным гидроксидом меди.

7. Вступает в реакции присоединения.

8. Обладает сладким вкусом.

Правильные ответы на слайде № 3.Самопроверка и выставление оценок согласно

критериям.

п/п

Уксусный альдегид

Глицерин

1.

нет

да

2.

да

нет

3.

да

нет

4.

нет

да

5.

да

нет

6.

да

да

7.

да

нет

8.

нет

да

Критерии оценки : Если 10 правильно - «5», 7 – 9 правильно - «4», 5 - 6 правильно - « 3» , меньше 5 - «2».

Сдайте работы консультанту для подведения итогов.

III. Конкурс №2 « Номенклатура».

Вам необходимо назвать 5 веществ. За каждое правильно названное вещество - 1 балл .Болельщики могут помочь своим командам заработать очки. Они получат листки с формулами веществ, отмеченное галочкой вещество называют .Количество баллов, полученных болельщиками, рассчитывается как среднее арифметическое.

На листочках подпишите свою фамилию и команду.

Cl

1) CH3 --- CH --- CH2 --- C --- CH3

OH Cl



СН3 О

2) CH3 --- C ---CH2 --- CH --- C

CH3 СН3 Н

Br Br O C2H5

3hello_html_m31c551c0.gifhello_html_3341e13.gifhello_html_m26da6e61.gif) H3 C --- C --- C --- C 4)

Br Br OH C2H5 OH

O

5) CH3CH2CH2--C

OCH3

По окончанию работы : « А теперь взаимопроверка. Команды и болельщики, обменяйтесь листочками и по слайду № 4 проверьте работы соперников , выставляя количество баллов».

СЛАЙД № 4 ВЗАИМОПРОВЕРКА.

1. 4, 4 - дихлорпентанол – 2

2. 2,4,4 - триметилпентаналь

3. 2, 2, 3, 3 - тетра бромбутановая кислота

4. 3, 4 – диэтилфенол

5. Пропиловый эфир масляной кислоты.



IV. Конкурс № 4 « Химическая эстафета».

Вы немного засиделись, давайте проведем физкультминутку. Конкурс называется «Химическая эстафета». Правила эстафеты вы знаете. Встаньте в колонну по одному, и по моему сигналу первые номера команды подбегают к доске, где нарисована таблица с 7 вопросами, и отвечают на любой понравившийся вопрос. Затем возвращаются обратно на исходную позицию, передают эстафетную палочку ( роль которой играет мел) следующему члену команды и т.д. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл плюс 1 балл за быстроту. Капитаны , выбирайте класс соединений ( Выбирают из двух конвертов).

Вопросы

Одноатомные спирты

Карбоновые кислоты


Общая формула


С п Н2п+1 ОН

О

С п Н 2п+1 С

ОН


Функциональная

группа, название


--ОН - гидроксильная

группа

О карбоксиль-

--С ная группа

ОН

Качественная реакция

с СиО (температура)

- запах альдегида

с Na HCO3 - выделение СО2

Взаимодействие с Na

да

да

Взаимодействие с

NaOH

нет


да

Взаимодействуют с

HCl

да


нет

Вступают в реакцию

этерификации


да


да





V. Конкурс № 5 « Конкурс капитанов». ( Звучить музыка из КВНа).

К дуэли все готово. Осталось выбрать оружие .Оно у нас одно -

знание химии. Команды, пожелайте капитанам «Ни пуха, ни пера». Капитаны , пошлите их к черту. Итак, обмен любезностями состоялся.

Первое задание для капитанов . «Глазомер».

Химики должны обладать хорошим глазомером, поэтому предлагаю вам налить в два разных по вместимости и форме сосуда одинаковый объем воды, не используя мерную посуду. Кто будет более точен, получит 1 балл.

Второе задание. «Нюхачи». Химики широко используют в качественном анализе химических веществ зрение, обоняние и, гораздо реже, вкус и осязание. Я не буду вас просить ничего пробовать на вкус, это небезопасно .А вот понюхать , это да.

«Мы разлили вам в пробирки четыре опасных вещества . .Распознайте, где какое ? Нос поможет вам , друзья».

( Для капитана «Кислоты» в 1 пробирке - уксусная кислота, во 2 пробирке - фенол, в 3 пробирке - этиловый спирт, в 4 пробирке - вода . Для капитана «Колбы» в 5 пробирке – фенол, в 6 пробирке – этиловый спирт, в 7 пробирке – вода , в 8 пробирке - уксусная кислота ). Цена задания - 1 балл.

VI. Конкурс № 6 - практический - «Сделай сам».

Девиз: «Эксперимент 7 раз воспроизведи, потом лишь заяви ».

Да, это так, и об этом особенно необходимо помнить при выполнении опытов с органическими веществами. Точность, четкость, аккуратность в обращении с реактивами и приборами и , конечно, отличные теоретические знания - вот какие черты необходимы для химика – исследователя, химика –практика .И сейчас мы увидим ,как вы умеете справляться с практическими экспериментальными задачами по определению органических веществ. Задания для каждой команды лежат в конвертах, капитаны, подойдите и выберите любой. После обсуждения в команде выделите 2-х человек для выполнения задания у доски. (Выполнение опытов проводится под руководством учителя).Цена конкурса - 5 баллов.

Задание № 1. Определить каждое из двух предложенных веществ: растворы фенола и этилового cпирта. Записать качественные реакции. Br

hello_html_214b7d49.gifhello_html_408e8348.gifhello_html_33f71ae8.gifhello_html_3341e13.gifhello_html_3a36b6bd.gif(Ответы:

А) o н + 3 Br2 = Br OH

Br

осадок белого цвета

Cu,t O + 3 HBr

Б) С 2 Н5 ОН = CH3----C + Н2

Н



Задание №2. Определить каждое из предложенных веществ : глицерин и раствор уксусной кислоты. Записать качественные реакции.



А) СН2---СН---СН2 + Cu (OH)2 = Глицерат меди + 2 Н2 О

ОН ОН ОН свежеосаж- ярко-синего цвета

денный

О O

Б) СН3 ---С + NaHCO3 = C H3----C + CO2 + H2O

ОН ONa

VII. Конкурс № 7 с болельщиками «Гомологи».

Пока члены команд готовят практические задания, проведем конкурс с болельщиками. Мне нужно от каждой команды болельщиков по 1 человеку .На каждый шаг вы должны , проходя по классу, называть гомолог определенного гомологического ряда. Чем быстрее пройдете и без ошибок назовете гомологи, тем выше получите балл. Время будем засекать по секундомеру .За правильное название гомологов - 2 балла, за скорость - 1 балл.

Задание. Одна команда называет гомологи гомологического ряда альдегидов, вторая - гомологи гомологического ряда одноатомных спиртов.

VIII. Конкурс № 8 «Ребус»

. Цена конкурса - 2 балла .

,hello_html_m3d8cfd66.gifhello_html_m17b18e0b.gifhello_html_628e2b06.jpghello_html_40f67c94.jpghello_html_m264c0112.jpghello_html_m65e75a70.jpg

Ф = Х М



Ответ: Учи химию.



IX . Конкурс № 9 « Пантомима».

Каждая команда получает по жребию задание : изобразить определенную реакцию, а команда соперников должна угадать , какой процесс они изображали. За пантомиму максимально – 3 балла. За правильно угаданный процесс - 2 балла.

Задания: 1. – Реакция взаимодействия фенола с бромной водой , образование осадка . ( Надо угадать , что это было образование осадка ). 2. – Реакция взаимодействия питьевой соды с уксусной кислотой , образование углекислого газа. ( Надо угадать, что это было образование газа )



X. Конкурс № 10 - конкурс болельщиков «Болото».

Пока команды готовятся к конкурсу “Пантомима» , проведем конкурс с болельщиками. В конкурсе участвуют 2 человека , по одному от болельщиков каждой команды.

Задание . Необходимо перебраться через болото по кочкам. Перед тем, как сделать шаг , необходимо написать название органической кислоты тривиальное ( историческое ). Даже еще в 18 веке состав химических веществ определять не могли, и поэтому называли новые вещества по тем веществам, из которых их получали, а также по запаху, вкусу, либо по именам химиков, впервые получивших эти вещества. Например, есть такая кислота - капроновая. Капра по латыни коза, эта кислота содержится в козьем молоке, отсюда ее название .Все вы знаете, как пахнет козье молоко - это запах капроновой кислоты. Побеждает тот , у кого больше записано названий. Цена конкурса - 3 балла.

XI. Конкурс «Буриме».

Буриме - сочинение стихов на заданные рифмы.Ваша задача составить буриме

со словами:

--------------------------------------------------------------------------------------- паника

---------------------------------------------------------------------------------------- органика и



----------------------------------------------------------------------------------------- глюкоза

----------------------------------------------------------------------------------------- угроза.

XII. Конкурс болельщиков «Черный ящик».

Пока наши поэты пишут стихи, проведем конкурс с болельщиками «Черный ящик».

Угадайте, что в «Черном ящике». Вы задаете вопросы, на которые я отвечаю

только «да» или «нет». ( В «Черном ящике» - мыло. Отгадавший получает его в

подарок и приносит своей команде 2 очка).

XIII. Конкурс № 11 «Реклама, реклама и еще раз реклама».

Это было домашним заданием: придумать рекламу для любого органического вещества. Максимальное количество баллов за конкурс - 5 баллов. Команда «КОЛБА» рекламирует органический элемент под названием «Женщина» , команда «КИСЛОТА» - стиральный порошок.

Команда « КОЛБА». Внимание! Внимание ! Представляем вам единственный органический элемент таблицы Менделеева. И этот элемент - Женщина. ( Выходит на сцену член команды - девушка в разноцветном парике и с плакатом на груди ).

На плакате : Fеm [ 1934 - 2014 ]

60 кг

ЖЕНЩИНА



Докладчик показывает указкой на плакат и рассказывает об элементе.

Порядковый номер : точно неизвестен, находится где-то в интервале от 1934 до 2014.

Н азвание. Женщина.

Символ : Fеm ( Фемина )

Атомная масса: 60 кг, также встречаются изотопы от 40 до 250 кг.

Первооткрыватель: Адам.

Положение в таблице Менделеева : Так же как водород не имеет постоянного места в таблице Менделеева. В каком периоде находится неизвестно , но что в VI группе, это точно.

Распространенность в природе: приблизительно 3 миллиарда 700 миллионов и это число стремительно возрастает.

Физические свойства. 1. Тает при определенном воздействии.

2.Самопроизвольно закипает и без внешних причин охлаждается.

3. Коэффициент расширения увеличивается с годами .

4. Мнется при сдавливании в определенных местах.

5. Цвет варьируется в зависимости от аллотропной модификации - от черного до белого и от красного до вот такого ( показывает на девушку в парике ).



Химические свойства .

1. Активно взаимодействует с золотом, платиной, серебром и другими благородными металлами, а также со сложными эфирами, входящими в состав духов .

2. Поглощает дорогостоящие вещества в больших количествах.

3. Может неожиданно взорваться.

4. Быстро насыщается этиловым спиртом.

5. Активность варьируется в зависимости от времени суток.

Применение. 1. Широко применяется в декоративных целях.

2. Является очень эффективным чистящим и моющим средством.

3. Помогает расслабиться и снять стресс.



Ну, а теперь слово жюри для окончательного подведения итогов.

Участники КВНа награждаются сладкими пирогами ( команда-победительница -

большим , занявшим 2 место - поменьше)

















ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ


Конкурсы

Команда « Кислота»

( команда 3 группы )

Команда « Колба»

( команда 6 группы )

Представление команд

( 5 баллов )



Разминка ( 1 балл за правильный ответ, максимально каждой команде по 3 балла )



Химический диктант

( самопроверка. Средний

балл команды + средний

балл болельщиков )



Номенклатура.( 1 балл за

за правильный ответ ,

максимально - 7 баллов +

средний балл болельщиков ).



Химическая эстафета

( 1 балл за каждый правильный ответ, макси-

мально каждой команде

7 баллов + 1 балл за скорость )



Конкурс капитанов

1.Глазомер ( 1 балл )

2. Нюхачи. ( 1 балл )



Конкурс практический

«Сделай сам»

( 5 баллов )



Конкурс болельщиков

«Гомологи»( за правиль-

ность - 2 балла, за ско-

рость - 1 балл )





Конкурс « Ребус».

(Цена - 2 балла.)




Конкурс «Пантомима».

( за пантомиму -3 балла,за

отгаданное действие- 2 бал

ла)




Конкурс «Болото »

( 3 балла )



Конкурс «Буриме» (5 баллов)



Конкурс болельщиков

«Черный ящик »

(Цена - 2 балла.)



Конкурс «Реклама»

Цена - 5 баллов.



Итого :













































Список используемой литературы:

1. Брейгер.Л.М. Нестандартные уроки .Химия. VIII, X, XI.- Волгоград: Учитель,2002

2.О.С.Габриелян , Ф.Н. Маскаев. Химия.10 класс .Профильный уровень. –Москва: Дрофа, 2007

Интернет ресурсы.

3.http://lib.convdocs.org/docs/index-271282.html/

4/festival.1 september.ru.>articles/ 56490

5.Page Ranker.ru>forum






























Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 КВН содержит в себе задания разные по форме и различной степени сложности: 1.Разминка. 2.Химический диктант. 3.Физкультминутка «Химическая эстафета». 4.Номенклатура  органических соединений. 5.Экспериментальный конкурс «Сделай сам» .:6.Конкурс капитанов : «Глазомер», «Нюхачи».  7.Буриме. 8.Пантомимы . 9.Конкурсы с болельщиками : «Болото», «Черный ящик», «Ребусы», «Гомологи».  10.Конкурс -домашнее задание» Реклама, реклама, реклама».Используются методы контроля: самопроверка, взаимопроверка , оценка жюри.   
Автор
Дата добавления 14.05.2014
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров533
Номер материала 104394051433
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх