1146086
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыCharles Dickens

Charles Dickens

библиотека
материалов

Lesson plan of the teacher of English Dauletiyarova Akmaral,

conducted in the 8th grade on the theme «Charles Dickens»


Date:

Form:

Subject: English

The theme

Charles Dickens

The links

English 8” textbook–Аlmaty, «Mektep», 2013 y.

English 8” tteaching methodology–Аlmaty, «Mektep», 2013 y.

Internet resources

Aims

to give some information about the life and works of C. Dickens; to teach pupils to express their ideas and develop pupils’ speaking

The result of teaching

1. Students will enrich their knowledge about the life and literary works of the famous English writer Charles Dickens

2. There will be improved the skills of working in group

3. Students will express their ideas and thoughts

Teaching aids

1. Textbook

2. Internet resources

3. Active Board, ActiVote

Teaching methods by Bloom taxonomy

Stages

Aims

Result

Knowledge

They act out any act from Shakespeare’s plays

They will associate the previous theme with the new lesson

Comprehension

They will learn the new theme and present posters

They will learn new information about the theme and improve their speaking

Application

They will answer the questions about the new theme by the activity “A Reporter”

Students will answer the questions using the given material

Analysis

The students will put the sentences in the logical order according to the text

Students will learn to analyse fully new information


Synthesis

They will do the crosswords

Teacher will know how pupils have understood the new theme

Evaluation

To do the test using the ActiVote

There will be put summative marks of students as a collection of formative marks


Stages of the lesson

Teacher’s activity

Students’ activity

Organization moment

-greets with the pupils

-checks up the attendance of students

-pays students’ attention to the lesson

-divides the class into 3 groups using the cards with types of innovations

-greet with the teacher

-act on duty

-prepare for the lesson

-each student chooses a card

Checking up the homework

Controls how pupils have done the homework

They act out one of Shakespeare’s plays

New lesson

Gives short texts to 3 groups and asks to prepare a poster


They discuss the text in groups and prepare posters on the given part of the text. They evaluate each other by the method “2 stars and a wish”

Reporter”

Explains the task of the activity and checks pupils’ answers


A student will be a reporter and will ask questions. The other students answer the questions of the reporter.

  1. What was Charles Dickens?-He was an English writer

  2. Where was Charles Dickens from? He was from the city Portsmouth, England

  3. When was he born?– He was born in 1812

  4. When did his family move to London? – His family moved to London in 1822

  5. What did he do when he was twelve?–He went to work to a factory

  6. When did Charles Dickens begin his career as a writer?- He began his career as a writer in 1837 with “Pickwick Papers”.

  7. Who did he marry?-He married Catherine Hogarth

  8. How many children did he have?-He had nine children

What were some of his stories?- Some of his most famous stories include “Oliver Twist”, “David Copperfield” and a “Christmas Carol”.

10. When did he die?–He died in 1870

Warm-up

Alliteration”

Explains the task of warm-up

Say phrase (an adjective and a noun) beginning with the same consonant.

e.g. Nice Nurgul; Smart Symbat

They say their names adding adjectives

Tasks for developing logical thinking

Explains the task


1.Charles Dickens worked as a reporter for the “Morning Chronicle”.

2. Dickens married Catherine Hogarth in 1836.

3. Charles Dickens was a famous English writer.

4. Charles Dickens was born in Portsmouth, England in 1812.

5. He began his career as a writer in 1837 with “Pickwick Papers”.

6. In 1822 his family moved to London.

7. He had nine children and was a very loving father.

8. Some of his most famous stories include “Oliver Twist”, “David Copperfield” and a “Christmas Carol”.

9. Charles Dickens died in 1870, more than a hundred years ago, but his stories are still popular today.

10. He travelled a lot and never stopped writing.

They find the right order of the sentences according to the text

1. Charles Dickens was a famous English writer.

2. Charles Dickens was born in Portsmouth, England in 1812.

3. In 1822 his family moved to London.

4. Charles Dickens worked as a reporter for the “Morning Chronicle”.

5. He began his career as a writer in 1837 with “Pickwick Papers”.

6. Dickens married Catherine Hogarth in 1836.

7. He had nine children and was a very loving father.

8. Some of his most famous stories include “Oliver Twist”, “David Copperfield” and a “Christmas Carol”.

9. He travelled a lot and never stopped writing.

10. Charles Dickens died in 1870, more than a hundred years ago, but his stories are still popular today.

Doing the crossword “Think, pair, share” method

Explains the tasks

1. The planet in general.

2. A language

3. A Kazakh poet, musician, writer

4. A well-known play by Shakespeare

5. Shakespeare’s tragedy

6. A work done with extraordinary skill

7. An English writer of the 19th century


1.Whello_html_mbd8e9e2.pngorld; 2.Russian; 3.Abai; 4.Hamlet; 5.Othello; 6. Masterpiece; 7.Dickens

Homework

To collect additional information about Charles Dickens and read an extract from Dickens’ stories

They listen to the teacher’s explanation

Evaluation

Teachers tells the pupils the criteria of evaluation

11 – 12 points – Excellent job!

7 – 10 points – Good job!

0 – 6 points – Be attentive.


They do the test using the “ActiVote”


Reflection

Reflection: “Six hats of mind”

1.A white hat (Expresses the main idea)

2. A yellow hat (Says the advantage of the lesson)

3. A black hat (Says the lacks of the lesson/ idea)

4.A red hat (Expresses his/ her impression of the idea/ lesson)

5.A green hat (Says creative plans about the idea/ lesson)

6. A blue hat (Controls the work of other five hats)

They express their impression wearing the hats


Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
The theme: Charles Dickens. The aims: to give some information about the life and works of C. Dickens; to teach pupils to express their ideas and develop pupils’ speaking. The result of teaching:1. Students will enrich their knowledge about the life and literary works of the famous English writer Charles Dickens2. There will be improved the skills of working in group3. Students will express their ideas and thoughtsВ конспекте приведены тесты для закрепления лексического материала. А также использованы методы «Репортер», «Аллитерация», «Логический порядок», «Кроссворды», которые способствуют развитию речевых навыков учащихся. 
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.