Инфоурок Логопедия, Дефектология Другие методич. материалыМетодичекие материалы к подготовке и анализу Нод

Тесты "Подготовка к ОГЭ. Орфографический анализ"

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
2885
116
12.02.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Маракова Ольга Николаевна

учитель русского языка и литературы

Тесты подойдут для обучающихся 5-9 классов. Они состоят из слов, взятых из открытого банка заданий ФИПИ и сгруппированы по темам: "Правописание безударных гласных в корне слова", "Правописание приставок", "Правописание н и нн в разных частях речи", "Правописание суффиксов", "Правописание не с разными частями речи", "Правописание ь и ъ". Каждый тест состоит из 2 вариантов. Выполняя задания, обучающиеся отрабатывают выполнение 6 задания ОГЭ.

Краткое описание методической разработки

Тесты подойдут для обучающихся 5-9 классов. Они состоят из слов, взятых из открытого банка заданий ФИПИ и сгруппированы по темам: "Правописание безударных гласных в корне слова", "Правописание приставок", "Правописание н и нн в разных частях речи",

"Правописание суффиксов", "Правописание не с разными частями речи", "Правописание ь и ъ". Каждый тест состоит из 2 вариантов. Выполняя задания, обучающиеся отрабатывают выполнение 6 задания ОГЭ.

 

Развернуть описание

Методичекие материалы к подготовке и анализу Нод

Скачать материал

Методические материалы к подготовке и анализу НОД

 

Дидактическая

задача

Содержание

 этапа

Условия получения

 положительного

 результата

Показатели выполнения дидактической задачи

I этап. Организация начала занятия

 

Подготовка детей к занятию

Проведение игры (пальчиковая, психогимнастическая, логоритмическая, развивающая) с целью привлечения внимания. Проверка готовности детей (подготовительная группа)

 Собранность, доброжелательность педагога, отсутствие многословия,  ярко выраженная волевая направленность педагога

Кратковременность оргмомента, быстрое включение всех детей, готовность развивающей среды, средств обучения

 

II этап. Мотивационно-целевой

Формирование игровых, познавательных мотивов предстоящей деятельности.

Использование игровой или проблемной ситуации, выдвижение игровой (учебно-познавательной) цели

Эмоциональность, выразительность педагога

Проявление мотивации (внешней, внутренней).  Принятие детьми цели предстоящей деятельности

                                                               III этап. Актуализация знаний

Глубокая всесторонняя проверка знаний, умений и навыков детей, выявление недостатков и причин их появления

Проверка полноты, систематичности, осознанности, действенности, прочности знаний, умений и навыков, проверка сформированности  умений, установление положительных сторон в знаниях

Проектирование различных видов деятельности для проверки осознанности, действенности знаний. Использование нестандартной ситуации в применении знаний, опора и помощь детей в анализе детских ответов, результатов деятельности

Всесторонность проверки знаний, умений и навыков. Анализ ответов воспитателем.  

  Привлечение детей к самооценке и взаимооценке

                                                                   IV этап. Изучение новых знаний

Подготовка детей к тому виду учебно-познавательной деятельности, который будет доминировать при освоении нового материала. Развитие внутренней мотивации

Сообщение педагогом нового материала (или игровая, исследовательская, проектная деятельность детей), восприятие ими этого материала, его осмысление, систематизация

Предварительная актуализация известного и опора на жизненный опыт детей, индивидуальный подход, организация детей  на оперирование усваиваемым содержанием

Использование вопросов, заданий,  требующих мыслительной и практической активности детей.

Установление понимания детьми основного содержания усваиваемых знаний.

 Результаты деятельности детей

                                            

                                        VI этап. Закрепление  знаний (формирование умений)

 

Организация деятельности детей  по применению изученных знаний в деятельности

Организация деятельности по воспроизведению, выделению существенных признаков, конкретизации знаний

Включение детей  в деятельность не только по воспроизведению, оперированию знаниями, организация деятельности детей  по включению новых знаний в систему

имеющихся представлений, умений

Умение детей распознавать, воспроизводить новое содержание, применять новые знания к объяснению явлений и решению проблемных ситуаций.

 

VI этап. Подведение итогов занятия

 

Дать анализ овладения детьми знаниями и способами деятельности

Показать успешность овладения содержанием занятия через достижение игровой  (учебно-познавательной) цели

Умение выявить успехи усвоения, оценить деятельность детей, закрепить познавательные мотивы

Выделение позитивных моментов в овладении детьми знаниями и способами деятельности. Проявление детьми положительных эмоций

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методичекие материалы к подготовке и анализу Нод"
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

я представляю материал к подготовке и анализу нод,который я разбила в сетку ,чем очень удобно для работы.Материал содержит шесть этапов.В каждом этапе прописана дидактическая задача,содержание этапа,условия получения результата,,показатели выполнения дидактической задачипЕРВЙ ЭТАП ПРЕДСТАВЛЯЕТ начало занятия,второй мотивоционно -целевой,третий актуализация знаний,четвёртый изучение новых знаний,пятый закрепление знаний или формирование умений,шестой подведение итога занятия!!!очень удобная методика,сформирована в таблицу,чем удобние для пользования!!!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 076 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 15.05.2014 621
    • DOCX 41.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курганская Любовь Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Курганская Любовь Валерьевна
    Курганская Любовь Валерьевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1802
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 564 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Искусственный интеллект в правовом поле: этические принципы и ценностные ориентиры

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология онкологических заболеваний

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разработка аналитического контента: методики поиска идей, создания статей и рецензий

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса